- •Тематические планы практических занятий 6 курс (11 семестр)
- •Место проведения: отделение чистой хирургии, учебная комната
- •Введение: знакомство с целями и задачами занятия – 5 мин.
- •Проверка исходного уровня знаний с помощью тестов – 20 мин.
- •Самостоятельная курация больных детей – 70 мин.
- •Разбор курируемых больных с различной патологией – 95 мин.
- •Итоговый контроль: тестовые задания или решение ситуационных задач с последующим их разбором – 30 мин.
- •Тема: 1. СИНДРОМ “БОЛИ В ЖИВОТЕ”: острый аппендицит, мезОаденит, кишечная непроходимость, холецистит, панкреатит.
- •Заключение по занятию, задание на дом – 5 мин.
- •Рекомендуемая литература.
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения.
- •ЗАНЯТИЕ 2.
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения.
- •ЗАНЯТИЕ 3.
- •Тема 3. ХРОНИЧЕСКИЕ ЗАПОРЫ У ДЕТЕЙ. БОЛЕЗНЬ ГИРШПРУНГА, МЕГАКОЛОН.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения.
- •Показания к хирургическому лечению
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения.
- •АТРЕЗИЯ ПИЩЕВОДА. ГРЫЖА ПИЩЕВОДНОГО ОТВЕРСТИЯ ДИАФРАГМЫ. ГАСТРО ЭЗОФАГЕАЛЬНАЯ РЕФЛЮКСНАЯ БОЛЕЗНЬ (ГЭРБ). ХАЛАЗИЯ И АХАЛАЗИЯ ПИЩЕВОДА.
- •Изучив данную тему, студенты будут иметь представление:
- •Студенты будут уметь:
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 5. АТРЕЗИЯ ПИЩЕВОДА.
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения.
- •Задача № 1.
- •Задача № 2
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача № 6.
- •Тема 6. ГАСТРО ЭЗОФАГЕАЛЬНАЯ РЕФЛЮКСНАЯ БОЛЕЗНЬ (ГЭРБ). ХАЛАЗИЯ И АХАЛАЗИЯ ПИЩЕВОДА.
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения.
- •ЗАНЯТИЕ 6 – 7.
- •Классификацию ОВБДЛ
- •Этиология, патогенез, истоки формирования и предрасполагающие факторы ОВБДЛ, врожденной долевой эмфиземы.
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения.
- •Задача № 1.
- •Вопросы:
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Тема 8. ХРОНИЧЕСКИЕ НЕСПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ЛЕГКИХ: БРОНХОЭКТАТИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения.
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача № 6.
- •Задача № 7.
- •Задача № 8.
- •Тема: 10. ОСТРАЯ ФОРМА БОЛЕЗНИ ГИРШПРУНГА.
- •О классификации аноректальных пороков развития
- •Диспансеризацию и реабилитационные мероприятия
- •Провести зондирование прямой кишки
- •ЗАНЯТИЕ 10.
- •Тема 12. СИНДРОМ «РВОТЫ МОЛОКОМ» У ДЕТЕЙ ГРУДНОГО ВОЗРАСТА. ВРОЖДЕННЫЙ ГИПЕРТРОФИЧЕСКИЙ ПИЛОРОСТЕНОЗ
- •Тема 13. НЕКРОТИЧЕСКИЙ ЭНТЕРОКОЛИТ (НЭК)
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения.
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •ТЕМА: 14. Врожденные пороки развития брюшной стенки: омфалоцеле, гастрошизис.
- •ЗАНЯТИЕ 11.
- •Тема 15. ВРОЖДЕННАЯ ЛОБАРНАЯ ЭМФИЗЕМА. ВРОЖДЕННЫЕ КИСТЫ ЛЕГКОГО.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения.
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •ЗАНЯТИЕ 12.
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача №3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Тема 18. ОСТРЫЙ ГЕМАТОГЕННЫЙ ОСТЕОМИЕЛИТ У НОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ ГРУДНОГО ВОЗРАСТА
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения.
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача № 6.
- •Задача № 7.
- •ЗАНЯТИЕ 13.
- •ЗАНЯТИЕ 14.
- •Тема: 20. ТРАВМАТИЧЕСКИЕ ПОВРЕЖДЕНИЯ ОРГАНОВ БРЮШНОЙ ПОЛОСТИ И ЗАБРЮШИННОГО ПРОСТРАНСТВА.
- •Провести клиническое обследование больного с травмой органов брюшной полости
- •ЗАНЯТИЕ 15.
- •Тема: 21. ТРАВМАТИЧЕСКИЕ ПОВРЕЖДЕНИЯ ПОЧЕК, МОЧЕТОЧНИКОВ, МОЧЕВОГО ПУЗЫРЯ, УРЕТРЫ.
- •Задача № 1.
- •О методах хирургического лечения травм почек, мочеточников, мочевого пузыря, уретры.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения.
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Тема 22. ПОРОКИ РАЗВИТИЯ ГРУДНОЙ КЛЕТКИ: ВОРОНКООБРАЗНАЯ, КИЛЕВИДНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ (для самостоятельного изучения).
- •Тема 23. ОЖОГИ ПИЩЕВОДА, РУБЦОВЫЕ СУЖЕНИЯ ПИЩЕВОДА (для самостоятельного изучения).
- •Изучив данную тему, студенты будут иметь представление:
- •Студенты будут уметь:
- •Тема 25. ВАР СЕЛЕЗЕНКИ (для самостоятельного изучения)
- •Тема 26: ЗАБОЛЕВАНИЯ ЖЕЛЧНОГО ПУЗУРЯ. ОСТРЫЙ И ХРОНИЧЕСКИЙ КАЛЬКУЛЕЗНЫЙ ХОЛЕЦИСТИТ У ДЕТЕЙ (для самостоятельного изучения)
- •Тема: 27. АНОМАЛИЯ РАЗВИТИЯ ЖЕЛТОЧНОГО И МОЧЕВОГО ПРОТОКОВ У ДЕТЕЙ (для самостоятельного изучения)
- •Клиническая картина и диагностические критерии
- •Основные принципы консервативного лечения
- •д) контрастное исследование желудочно-кишечного тракта
- •Ситуационные задачи для самостоятельного изучения.
- •Патология:
- •При синдроме пальпируемой опухоли у ребенка 21 дня
- •При агенезии почки выполненная ангиография покажет
- •УЗИ при аплазии почки
- •Выберите аномалии количества почек
- •Какие Вы знаете аномалии структуры почек
- •Укажите на аномалии положения почек
- •О классификации хронического парапроктита
- •Диспансеризация и реабилитационные мероприятия
- •Задача № 2.
- •Тема 30. СОВРЕМЕННЫЕ КЛИНИЧЕСКИЕ И ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ДЕТСКОЙ ХИРУРГИИ. МАЛОИНВАЗИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДЕТСКОЙ ХИРУРГИИ (для самостоятельного изучения)
- •ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ НА ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
- •РАЗДЕЛ 4. ХИРУРГИЯНОВОРОЖДЕННЫХ. 6 курс (11 семестр)
- •Задача №1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача № 6.
- •Задача № 7.
- •Острый гематогенный остеомиелит костей левого тазобедренного сустава, местная форма. Необходимо дифференцировать с артритом левого тазобедренного сустава.
- •Тема: 20. ТРАВМАТИЧЕСКИЕ ПОВРЕЖДЕНИЯ ОРГАНОВ БРЮШНОЙ ПОЛОСТИ И ЗАБРЮШИННОГО ПРОСТРАНСТВА.
- •Задача № 2.
- •Список сокращений
Вы - врач скорой помощи, вызваны к ребенку 8 лет, состояние которого внезапно ухудшилось, появилась рвота «кофейной гущей». Живот мягкий, безболезненный, пальпируется увеличенная селезенка.
Ваш предварительный диагноз и тактика лечения?
Задача №3.
У ребенка 5 лет с при проведении УЗИ обнаружено увеличение размеров селезенки. В анамнезе в раннем неонатальном периоде находился в отделении реанимации новорожденных по поводу внутриутробной пневмонии, выполнялась катетеризация пупочной вены. На наличие, какого заболевания следует провести обследование данного ребенка?
Тема 25. ВАР СЕЛЕЗЕНКИ (для самостоятельного изучения)
Учебная цель занятия: студенты должны изучить клиническую картину, принципы диагностики и лечения больных с заболеваниями селезенки.
Изучив данную тему, студенты будут знать:
1.Основные причины и провоцирующие факторы, вызывающие развитие ряда заболеваний селезенки;
2.Классификацию кист селезенки;
3.Основные клинические проявления кист селезенки;
4.Алгоритм обследования пациента с кистами селезенки;
5.Принципы хирургического лечения кист селезенки;
6.Основные клинические проявления абсцессов селезенки;
7.Принципы диагностики абсцессов селезенки;
8.Лечение абсцессов селезенки;
9.Ряд системных заболеваний (анемий), развивающихся вследствие преобладания процессов разрушения эритроцитов в селезенке;
10.Основные клинические проявления гемолитических анемий;
11.Алгоритм обследования ребенка с гемолитическими анемиями;
149
12.Основные принципы лечения гемолитических анемий;
13.Показания к хирургическому лечению при гемолитических анемиях;
14.Основы диспансеризации и реабилитационные мероприятия для детей с заболеваниями селезенки;
15.Основы диспансеризации и реабилитации детей с гемолитическими анемиями.
Студенты будут уметь:
16.Правильно собрать анамнез, выявить факторы, способствовавшие возникновению заболевания;
17.Выявить симптомы кист селезенки;
18.Выявить симптомы гемолитических анемий;
19.Составить план дополнительного обследования;
20.Дать правильную оценку и верное описание обнаруженных изменений;
21.Разработать тактику лечения больного с заболеваниями селезенки и гемолитическими анемиями, определить показания для хирургического лечения;
22.Разработать план диспансерного наблюдения за детьми с заболеваниями селезенки и гемолитическими анемиями.
Вопросы для самоконтроля.
1.Назовите причины кист и абсцессов селезенки.
2.Перечислите основные звенья патогенеза кист и абсцессов селезенки.
3.Назовите основные причины развития гемолитических анемий у детей.
4.Какова роль селезенки в развитии гемолитических анемий у детей?
5.Назовите классификационное деление гемолитических анемий.
6.Каковы основные клинические симптомы кист и абсцессов селезенки?
7.Назовите алгоритм диагностики гемолитических анемий?
150
8.На чем основана диагностика кист и абсцессов селезенки?
9.На чем основана дифференциальная диагностика паразитарных и непаразитарных кист селезенки?
10.Изложите основные принципы хирургического лечения кист и абсцессов селезенки.
11.Изложите основные принципы лечения гемолитических анемий у детей.
12.Какие реабилитационные мероприятия необходимо проводить детям, перенесшим хирургическое лечение заболеваний селезенки? В чем заключается наблюдение хирургом?
Тестовые задания:
Укажите один правильный ответ.
1. ПРИ ПАЛЬПИРУЕМОМ КИСТОЗНОМ ОБРАЗОВАНИИ БРЮШНОЙ ПОЛОСТИ У РЕБЕНКА ЦЕЛЕСООБРАЗНО НАЧАТЬ ДИАГНОСТИЧЕСКУЮ ПРОГРАММУ С
а) пальпации под наркозом б) УЗИ в) КТ г) ФЭГДС
д) обзорной рентгенографии органов брюшной полости е) внутривенной урографии ж) лапароскопии
2. НАИБОЛЕЕ ИНФОРМАТИВНЫМ МЕТОДОМ ДИАГНОСТИКИ КИСТ СЕЛЕЗЕНКИ ЯВЛЯЕТСЯ
а) УЗИ селезенки б) КТ в) лапароскопия
г) урография д) все перечисленное
3. ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ МЕТОДОМ ДИАГНОСТИКИ ПАРАЗИТАРНЫХ КИСТ СЕЛЕЗЕНКИ ЯВЛЯЕТСЯ
а) серологические реакции б) КТ
151
в) внутривенная урография г) УЗИ малого таза
д) биохимический анализ крови
4. ПРИ КИСТАХ СЕЛЕЗЕНКИ ПОКАЗАНО
а) химиотерапия б) оперативное лечение
в) гормональная терапия г) физиолечение д) рентгенотерапия
5. НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМ МЕТОДОМ ЛЕЧЕНИЯ ГЕМОЛИТИЧЕСКИХ АНЕМИЙ ЯВЛЯЕТСЯ
а) консервативная терапия б) оперативное лечение
в) санаторно-курортное лечение г) физиолечение д) препараты железа
Ситуационные задачи для самостоятельного изучения.
Задача №1.
Ребенок Ю., 14 лет, через год после получения травмы селезенки с консервативным этапом лечения. При контрольном УЗИ селезенки отмечено появление образования в области нижнего полюса, размерами 3,0*6,0, заполненное жидкостью.
Ваш предварительный диагноз? Какова дальнейшая тактика?
Задача №2.
У ребенка в возрасте 5 месяцев при проведении УЗИ обнаружено кистозное образование селезенки размерами 1,0*1,5 см. самочувствие и состояние ребенка не страдают. В ОАК нормограмма.
Ваш предварительный диагноз?
В чем будет заключаться дальнейшая тактика?
Задача №3.
152
