Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
russky_yazyk_praktika.doc
Скачиваний:
19
Добавлен:
10.02.2015
Размер:
2.02 Mб
Скачать

(2 Курс, 3 семестр)

Тема: СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ (4 часа)

Цель:самостоятельно изучить способы образования новых слов в современном русском языке.

Необходимые знания:

  • знать существующие в русском языке способы образования слов;

  • знать более и менее продуктивные способы словообразования.

Необходимые умения:

  • уметь определять способ образования производного слова;

  • уметь образовывать новые слова различными способами.

План конспекта:

  1. Морфологические и неморфологические способы словообразования и их сущность.

  2. Морфологические способы словообразования:

  1. аффиксация:

      1. префиксальный способ

      2. суффиксальный способ

      3. префиксально-суффиксальный способ

  1. словосложение

  2. аббревиация

  3. смешанные морфологические способы словообразования

  1. Неморфологические способы словообразования:

    1. морфолого-синтаксический способ

    2. лексико-семантический способ

    3. лексико-синтаксический способ

Практическое задание:

  1. Ознакомиться с рекомендованной по данной проблеме литературой.

  2. Составить конспект по данной теме.

Рекомендованная литература:

№№ 4-11 раздел «Словообразование»; 99,100,107-110,112,115-117,123-125

План – задание №20

По дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка»

Для самостоятельной работы студента

(2 Курс, 3 семестр)

Тема: ИСТОРИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ В СОСТАВЕ СЛОВА (4 часа)

Цель:самостоятельно изучить исторические изменения в морфемной структуре слова.

Необходимые знания:

  • знать сущность и причины опрощения;

  • знать сущность и причины переразложения основы;

  • знать сущность и причины усложнения основы;

  • знать принципы построения и использования этимологического словаря.

Необходимые умения:

  • уметь определять характер исторического изменения в морфемной структуре слова;

  • уметь пользоваться этимологическим словарем.

План конспекта:

  1. Опрощение: сущность явления, причины возникновения и результаты в современном русском языке.

  2. Переразложение основы: сущность явления, причины возникновения и результаты в современном русском языке.

  3. Усложнение основы: сущность явления, причины возникновения и результаты в современном русском языке.

Практическое задание:

  1. Ознакомиться с рекомендованной по данной проблеме литературой.

  2. Составить конспект по данной теме.

Рекомендованная литература:

№№ 4-11 раздел «Словообразование»; 99,100,107-110,112,115-117,123-125

План – задание №21

По дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка»

Для самостоятельной работы студента

(2 Курс, 3 семестр)

Тема: СОВРЕМЕННЫЕ МОРФЕМНЫЕ И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СЛОВАРИ (4 часа)

Цель:самостоятельно изучить принципы построения и использования морфемных и словообразовательных словарей.

Необходимые знания:

  • знать авторов и время издания основных словообразовательных и морфемных словарей;

  • знать принципы организации слов в словарях разных авторов;

  • знать характер различий между словарями разных авторов;

  • знать характер различий между научным и школьным вариантом словарей.

Необходимые умения:

  • уметь объяснять сущность построения словообразовательных и морфемных словарей;

  • уметь пользоваться словообразовательными и морфемными словарями.

Практическое задание:

  1. Ознакомиться с рекомендованной по данной проблеме литературой.

  2. Составить конспект по данной теме.

Рекомендованная литература:

№№ 4-11 раздел «Словообразование»; 108,109,116,117,123,125,126

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]