Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
russky_yazyk_praktika.doc
Скачиваний:
19
Добавлен:
10.02.2015
Размер:
2.02 Mб
Скачать

Министерство образования и науки российской федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Калужский государственный университет им.К.Э.Циолковского

Институт педагогики

Кафедра русского языка и методики его преподавания в начальной школе

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА

Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование»

Профили подготовки: «Педагогика и методика начального образования» и «Информатика», «Педагогика и методика дошкольного образования»

Квалификация: Бакалавр

Срок обучения: 5 лет

Разработчик: старший преподаватель И.В.Пацина

Утверждено на заседании кафедры (протокол №_____ от ____________________________________________)

Зав.кафедрой_______________________В.А.Антохина


Калуга, 2012

№ п/п

Тематика задания для самостоятельного изучения

Трудо-

емкость

(час)

1 курс

1 семестр

Определение понятия "слово" в отечественной лингвистике.

5

Структура лексического значения слова: сигнификат, денотат, коннотация. Способы толкования лексического значения слова.

5

Типы лексического значения слова (по концепции академика В.В.Виноградова).

5

Явление омонимии.

5

Лексические парадигмы: семантические поля, лексико-семантические группы.

4

1 курс

2 семестр

Лексика с точки зрения стилевой и функциональной принадлежности.

3

Использование различных типов заимствованной лексики в современном русском языке.

3

Классификация фразеологизмов (по академику В.В.Виноградову).

3

Лексикография. Типы современных словарей.

3

Ударение.

3

Интонация.

3

Фонологические школы.

3

Исторические чередования в русском языке.

3

2 курс

3 семестр

Графика. История возникновения письма.

5

Лингвистические основы орфографической работы в начальной школе. Место понятия орфограммы в системе лингвистических понятий в начальной школе.

6

Орфоэпия.

5

Морфемика как уровень языка.

4

Классификация морфем.

4

Морфологические и неморфологические способы словообразования.

4

Исторические изменения в составе слова.

4

Современные морфемные и словообразовательные словари.

4

2 курс

4 семестр

История становления теории частей речи в отечественной лингвистике.

11

Родовая принадлежность несклоняемых существительных и аббревиатур.

10

Варианты падежных окончаний как отражение исторических изменений в системе русского склонения.

11

3 курс

5 семестр

Семантические и грамматические особенности местоименных существительных.

18

Семантические и грамматические особенности местоименных прилагательных, числительных, наречий.

18

3 курс

6 семестр

Грамматически переносное употребление форм наклонения.

8

Безличные глаголы

8

4 курс

7 семестр

Переход слов из одной части речи в другую как один из способов пополнения лексико-грамматических классов слов.

3

Лингвистические взгляды на словосочетание как единицу синтаксиса.

3

4 курс

8 семестр

Семантический аспект предложения. Семантическая модель предложения.

2

Сложное сказуемое.

2

Согласование сказуемого с подлежащим.

2

Синтаксически нечленимые предложения.

2

Стилистические возможности использования однородных членов предложения.

2

Выразительные возможности порядка слов и логического ударения.

1

Многокомпонентные сложные предложения.

1

Способы оформления цитат.

1

Членимость как признак текста.

1

Смысловая цельность как признак текста.

1

Связность как признак текста.

1

Актуальное членение в тексте.

1

Коммуникативный регистр и тип речи.

1

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]