План – задание №17

По дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка»

Для самостоятельной работы студента

(2 Курс, 3 семестр)

Тема: МОРФЕМИКА КАК УРОВЕНЬ ЯЗЫКА (4 часа)

Цель:самостоятельно изучить особенности морфемики как уровня языка.

Необходимые знания:

• знать особенности морфемики как уровня языка и объект ее изучения;

• знать признаки морфемы как единицы языка;

• знать содержание понятий «морфема» и «морф»;

• знать принципы объединения морфов в морфему;

• знать особенности морфемного состава русского слова.

Необходимые умения:

• уметь выделять морфемы в слове;

• уметь соотносить морф с соответствующей морфемой;

• уметь обосновать отнесение морфа к определенной морфеме.

План конспекта:

1. Морфемика как уровень языка.

2. Особенности морфемы как единицы языка.

3. Морфема и морф.

4. Принципы соотнесения морфа с морфемой.

Практическое задание:

1. Ознакомиться с рекомендованной по данной проблеме литературой.

2. Составить конспект по данной теме.

Рекомендованная литература:

№№ 4-11 раздел «Морфемика»; 103,107-109,114,116-119,122,123

План – задание №18

По дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка»

Для самостоятельной работы студента

(2 Курс, 3 семестр)

Тема: КЛАССИФИКАЦИЯ МОРФЕМ (4 часа)

Цель:самостоятельно изучить принципы классификации морфем русского языка.

Необходимые знания:

• знать, какие морфемы выделяются в русском языке;

• знать функцию основы и окончания;

• знать виды основ;

• знать особенности корня и аффиксов;

• знать основные классификации аффиксов:

• по функции

• по характеру воспроизводимости

• по степени производительности

• по местоположению в слове

• знать основные грамматические значения аффиксов;

• знать случаи возможности нулевой аффиксации;

• знать понятие аффиксоида и его разновидности;

• знать явление интерфикса и его отличие от аффиксов;

• знать типологию корней:

• свободные корни

• связанные корни

Необходимые умения:

• уметь членить слово на морфемы, опираясь на грамматическое значение аффиксов и лексическое значение корня;

• уметь обосновывать языковую противопоставленность корня аффиксам;

• уметь устанавливать грамматическое значение аффиксов;

• уметь устанавливать функцию аффикса;

• уметь обнаруживать нулевые аффиксы;

• уметь отличать аффиксы и интерфиксы и обосновывать точку зрения;

• уметь подбирать слова с синонимичными и антонимичными аффиксами;

План конспекта:

1. Основа и флексия. Типы основ.

2. Корень и аффиксы, сущность явлений.

3. Классификация корней.

4. Классификации аффиксов:

1. по функции

2. по характеру воспроизводимости

3. по степени производительности

4. по местоположению в слове

5. Явление нулевой аффиксации, способы обнаружения нулевого аффикса.

6. Явление аффиксоидов.

7. Аффиксы и интерфиксы, критерии разграничения.

Практическое задание:

1. Ознакомиться с рекомендованной по данной проблеме литературой.

2. Составить конспект по данной теме.

Рекомендованная литература:

№№ 4-11 раздел «Морфемика»; 103,107-109,114,116-119,122,123

План – задание №19

По дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка»

Для самостоятельной работы студента