Задание к практическому занятию №25 по дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка» (4 курс, 8 семестр).

Тема:СМЫСЛОВАЯ ЦЕЛЬНОСТЬ КАК СТРУКТУРООБРАЗУЮЩИЙ ПРИЗНАК ТЕКСТА (2 часа).

План:

1. Понятие смысловой цельности текста.

2. Тема как смыслообразующее ядро текста. Единство темы и идеи как основа цельности текста.

3. Авторская позиция как связующий элемент текста. Языковые способы выражения авторской позиции.

4. Структурное оформление цельности текста: заголовок текста, ключевые фразы, концовка текста.

Практическое задание:

1. Выполнить СРС №40.

2. Выполнить упражнения по соответствующей теме: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Выполнить указанные виды разборов:

Узелок^лваш все-таки³имеет некоторое значение, /…/ и хотя³можно побиться, что в нем не заключается золотых³, заграничных свертков с наполеондорами и фридрихсдорами, ниже с голландскими арабчиками, о чем можно еще заключить хотя бы только по штиблетам, облекающим³иностранные башмаки ваши, но если к вашему узелку прибавить в придачу такую будто бы родственницу, как, примерно, генеральша²Епанчина, то и узелок примет³некоторое иное значение, разумеется, в том только случае, если генеральша Епанчина вам действительно родственница¹, и вы не ошибаетесь, по рассеянности, что очень и очень свойственно человеку, ну хоть… от излишка воображения.

(Ф.М.Достоевский)

Рекомендованная литература:

№№ 1-11 раздел «Синтаксис»; 181,184,189,191,192,194,200,201,205,207,210,216,217.

Задание к практическому занятию №26 по дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка» (4 курс, 8 семестр).

Тема:СВЯЗНОСТЬ КАК СТРУКТУРООБРАЗУЮЩИЙ ПРИЗНАК ТЕКСТА (2 часа).

План:

1. Понятие связности текста.

2. Коммуникативные средства обеспечения связности текста.

3. Лексические средства обеспечения связности текста:

   1. повторные номинации

   2. синонимы

   3. антонимы

   4. родо-видовые слова

   5. однокоренные слова

   6. местоимения, местоименно-наречные слова

4. Синтаксические средства обеспечения связности текста:

   1. союзы (обычно сочинительные)

   2. частицы

   3. вводно-модальные слова

   4. развернутые связочные выражения

   5. неполнота конструкций

   6. синтаксический параллелизм

5. Явление контактной и дистантной связи между компонентами текста.

Практическое задание:

1. Выполнить СРС №41.

2. Выполнить упражнения по соответствующей теме: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Выполнить указанные виды разборов:

На нем был довольно широкий и толстый плащ^лбез рукавов и с огромным³капюшоном, точь-в-точь как употребляют³дорожные, по зимам³, где-нибудь далеко за границей, в Швейцарии или, например, в Северной Италии, не рассчитывая^1,2, конечно³, при этом и на такие концы по дороге, как от Эйдкунена до Петербурга.

(Ф.М.Достоевский)

Рекомендованная литература:

№№ 1-11 раздел «Синтаксис»; 181,184,189,191,192,194,200,201,205,207,210,216,217.