Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
russky_yazyk_praktika.doc
Скачиваний:
19
Добавлен:
10.02.2015
Размер:
2.02 Mб
Скачать

Задание к практическому занятию № 8 по дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка» (1 курс, 1 семестр).

Тема:СИСТЕМНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕКСИКИ. АНТОНИМЫ (2 часа).

План:

  1. Антонимы как разновидность лексической парадигмы. Вопрос о существенных признаках антонимов, лежащих в основе определения понятия в научной и школьной лингвистике.

  2. Классификация антонимов.

  3. Антонимия как лингвистическая основа приема антитезы.

  4. Антонимы и конверсивы в соотношении.

Практическое задание:

  1. Выполнить упражнения по соответствующей теме: ____________________________________________________________

  2. Подобрать 5-6 примеров антитезы из художественной литературы или фольклора.

  3. Выполнить указанные виды разборов:

Он пел, и от каждого3звука его голоса веяло чем-то родным и необозримо широким, словно знакомаястепь5раскрылась перед нами, уходя вбесконечную2даль.

(И.С. Тургенев).

Рекомендованная литература:

№№ 1-11 раздел «Лексикология»; 12,14,17,23,27,31,35,37,39,40,47,50,53,54,57,62,64,66,68,70,73,75.

Задание к практическому занятию №9 по дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка» (1 курс, 1 семестр).

Тема:ЛЕКСИКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ АКТУАЛЬНОСТИ. АРХАИЗМЫ (2 часа).

План:

  1. Понятие пассивного и активного запаса лексики.

  2. Архаизмы как одна из групп пассивной лексики.

  3. Классификация архаизмов:

  • по степени архаизации

  • по причинам архаизации

  • по устаревшему в слове компоненту

  • Использование архаизмов в современном русском языке.

  • Работа над архаизмами в начальной школе.

    Практическое задание:

    1. Выполнить упражнения по соответствующей теме: ____________________________________________________________

    2. Подобрать примеры использования архаизмов в начальной школе (на материале учебников русского языка и чтения).

    3. Выполнить указанные виды разборов:

    Элен улыбнулась с таким видом, который говорил, что она не допускала возможности2, чтобы кто-нибудь3мог видеть ее и не быть восхищенным.

    (Л.Н.Толстой)

    Рекомендованная литература:

    №№ 1-11 раздел «Лексикология»; 14,22,23,27,39,40,43,53,54,58,66,68,70,73-75.

    1 Курс 2 семестр

    Задание к практическому занятию №1

    По дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка»

    (1 Курс, 2 семестр).

    Тема:ЛЕКСИКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ АКТУАЛЬНОСТИ. НЕОЛОГИЗМЫ

    (2 часа).

    План:

    1. Специфика неологизмов как одной из групп пассивной лексики.

    2. Типы неологизмов.

    3. Использование индивидуально-стилистических неологизмов в художественной литературе.

    Практическое задание:

    1. Выполнить упражнения по соответствующей теме: ____________________________________________________________

    2. Подобрать примеры использования неологизмов в начальной школе (на материале учебников русского языка и чтения).

    3. Подобрать 5-6 примеров использования неологизмов в произведения художественной литературы.

    4. Выполнить указанные виды разборов:

    Когда экипаж въехал1во двор, господин был встречен трактирным слугой, или половым, живым ивертлявым5до такой степени, что даженельзя3было рассмотреть, какое у него было лицо.

    (Н.В.Гоголь)

    Рекомендованная литература:

    №№ 1-11 раздел «Лексикология»; 14,22,23,27,39,40,43,53,54,56,58,66,68,70,73-75.

  • Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]