Задание к практическому занятию №2-3 по дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка» (1 курс, 2 семестр).

Дифференциация лексики с точки зрения стилистической принадлежности, общая характеристика групп слов.

Понятие функционального стиля речи, признаки стилей.

Цели использования стилистически окрашенной лексики.

Лексика с ярко выраженным оценочным компонентом в структуре лексического значения и ее использование в речи.

Практическое задание:

1. Выполнить СРС №6.

2. Выполнить упражнения по соответствующей теме: ____________________________________________________________

3. Выполнить указанные виды разборов:

На вопрос, точно ли Чичиков имел намерение²увезти губернаторскую⁵дочку, и правда ли, что он сам взялся помогать участвовать в этом деле, Ноздрев отвечал, что помогал и что если бы не он, то не вышло бы³ничего.

(Н.В.Гоголь)

Рекомендованная литература:

№№ 1-11 раздел «Лексикология»; 17,18,23,26,27, 31,35,39,40,44,49,50,53-59, 65,68,70,73,74.

Задание к практическому занятию №4 по дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка» (1 курс, 2 семестр).

Тема:ЛЕКСИКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ. ЗАИМСТВОВАНИЯ

(2 часа).

План:

1. Понятие заимствования, причинные заимствования и пути появления в языке заимствованных слов.

2. Этапы освоения русским языком заимствованного слова.

3. Кальки, экзотизмы, варваризмы: их признаки и использование в русском языке.

4. Лексические, фонетические и морфологические признаки заимствований из различных языков.

5. Старославянизмы и их признаки.

6. Использование старославянизмов в современном языке.

Практическое задание:

1. Выполнить СРС №7.

2. Выполнить упражнения по соответствующей теме: ____________________________________________________________

3. Выполнить указанные виды разборов:

Кроме того, он совершенно точно объяснил мне, и я догадался, что это безошибочно², почему мой роман⁵не мог быть напечатан.

(М.А.Булгаков)

Рекомендованная литература:

№№ 1-11 раздел «Лексикология»; 22,23,38,39,58,66,68,70,74.

Задание к практическому занятию №5-6 по дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка» (1 курс, 2 семестр).

Тема:ФРАЗЕОЛОГИЯ (4 часа).

План:

1. Явление фразеологизма как особой единицы лексики. Особенности лексического значения фразеологизма.

2. Фразеологизм в соотношении с другими языковыми единицами:

• пословицей

• словосочетанием

• словом

3. Типы фразеологизмов, критерии классификации:

• фразеологическое сращение (идиома)

• фразеологическое единство

• фразеологическое сочетание

Источники фразеологизмов.

Практическое задание:

1. Выполнить СРС №8.

2. Выполнить упражнения по соответствующей теме: ____________________________________________________________

3. Выполнить указанные виды разборов:

Узнали, что по баррикаде⁵могут открыть огонь из пушек и что их дом в опасности¹.

(Б.Пастернак)

Рекомендованная литература:

№№ 1-11 раздел «Фразеология»; 20,29,30,45,51,65,66,68-70,74.