План – задание №9

По дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка»

Для самостоятельной работы студента

(1 Курс, 2 семестр)

Тема:ЛЕКСИКОГРАФИЯ. ТИПЫ СОВРЕМЕННЫХ СЛОВАРЕЙ (3 часа)

Цель:сформировать представления о специфике и назначении современных словарей.

Необходимые знания:

• знать основные современные словари, их авторов и время создания;

• знать предназначение современных словарей;

• знать структуру словарей разных типов.

Необходимые умения:

• уметь пользоваться различными словарями;

• уметь использовать все возможности толковых словарей.

План конспекта:

1. Основные типы современных словарей, их назначение и принципы организации.

2. Понятие толкового словаря. История толковых словарей

3. Структура словарной статьи толкового словаря. Принципы обозначения многозначного слова, омонимов.

4. Различные пометы, встречающиеся в структуре словарной статьи.

5. Типы толкования лексического значения, встречающиеся в толковых словарях.

Практическое задание:

1. Проанализировать структуру словарной статьи на материале любого издания толкового словаря русского языка под ред. С.И.Ожегова.

2. Составить конспект по данной теме.

Рекомендованная литература:

№№ 4-11 раздел «Лексика»; 13,26,36,39,42,51,63,66,68,70,74

План – задание №10

по дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка»

для самостоятельной работы студента

(1 курс, 2 семестр)

Тема:УДАРЕНИЕ (3 часа)

Цель:сформировать представления о разновидностях и функции ударения в русском языке.

Необходимые знания:

• знать понятие ударения;

• знать типы ударения в русском языке;

• знать принципы выделения ударного элемента в русском языке:

• ударного слога в слове;

• ударного слова в речевом такте при постановке тактового ударения;

• ударного слова в структуре фразы при постановке логического ударения;

• знать функции словесного ударения;

• знать функции тактового ударения;

• знать функции логического ударения.

Необходимые умения:

• уметь выделять ударный элемент в фонетическом слове, речевом такте, фразе;

• уметь определять функцию ударения в той или иной фонетической единице;

• уметь обосновывать выбор слова-носителя логического ударения в речевой фразе.

План конспекта:

1. Понятие ударения и его разновидности в русском языке.

2. Словесное ударение. Фонетическая природа русского словесного ударения: отличие ударных гласных от безударных по длительности, силе и тембру.

3. Место ударения в слове.

4. Функции словесного ударения.

5. Функции тактового ударения.

6. Функции логического ударения.

Практическое задание:

1. Ознакомиться с рекомендованной по данной проблеме литературой.

2. Составить конспект по данной теме.

Рекомендованная литература:

№№ 4-11 раздел «Фонетика»; 77,78,80,87,89,91,95,97

План – задание №11

По дисциплине «Теоретический и практический курс русского языка»

Для самостоятельной работы студента

(1 Курс, 2 семестр)

Тема:ИНТОНАЦИЯ (3 часа)

Цель:сформировать представления о разновидностях интонационных моделей русского языка и их функциях.

Необходимые знания:

• знать понятие интонации;

• знать основные смысловые и грамматические функции интонации;

• знать особенности шести языковых интонационных конструкций русского языка.

Необходимые умения:

• уметь воспроизводить все типы интонационных конструкций в речи;

• уметь определять, какую интонационную конструкцию следует использовать при произнесении той или иной фразы письменного текста;

• уметь устанавливать функцию интонации в предложении.

План конспекта:

6. Понятие интонации как явления языка.

7. Функции интонации в предложении:

   1. грамматические

   2. смысловые

8. Интонационные конструкции русского языка.

Практическое задание:

3. Ознакомиться с рекомендованной по данной проблеме литературой.

4. Составить конспект по данной теме.

Рекомендованная литература:

№№ 4-11 раздел «Фонетика»; 77,78,80,87,89,91