Бездротовий мобільний мультимедійний комп'ютерний клас
Інший спосіб створення універсального мультимедійного комп'ютерного класу – це застосування мобільної комп'ютерної техніки, периферійного устаткування і сучасних технологій бездротового зв'язку. Концепція "мобільного комп'ютерного класу" реалізована принаймні в двох серійних розробках: це мобільний клас на базі комп'ютерів Apple і мобільний комп'ютерний клас AquaCart компанії "Акваріус", що порівняно недавно з'явився на базі платформи Intel Pentium 4, ICLab. Такий "мобільний клас" є комплектом ноутбуків (для вчителя й учнів), оснащених устаткуванням для підтримки бездротових локальних мереж (наприклад, Wi-Fi), що зберігаються в осередках спеціального візка на колесах, що одночасно слугує шафою і засобом транспортування з однієї навчальної аудиторії в іншу, робочим столом учителя і єдиним зарядним пристроєм для всіх ноутбуків, що зберігаються в ній (для чого візок підключається до електромережі, наприклад, на ніч).
Таким чином, досить лише доповнити наявне устаткування всім необхідним (бажано також в "мобільних" версіях виконання) для максимально повної реалізації тих же завдань, про які ми вже говорили вище при обговоренні стаціонарного мультимедійного класу. Тоді комплект устаткування включатиме:
комп'ютер учителя і необхідну кількість комп'ютерів для учнів в комплекті "мобільного класу";
принтер (з бездротовим підключенням до вчительського комп'ютера по протоколу Bluetooth або мережевий принтер з бездротовим підключенням по протоколу Wi-Fi) також включається в комплект;
мобільного класу" і зберігається у візку разом з ноутбуками;
медіапроектор, що підключається до вчительського комп'ютера бездротовим способом, наприклад, моделі Sony VPL-CX76 або Panasonic PT-LB20NTE. Перша з вказаних моделей реалізує "фірмову" технологію Air Shot на базі бездротового протоколу зв'язку IEEE 802.11b/g, а також здатна відтворювати матеріали без використання комп'ютера (безпосередньо з картки пам'яті типу Memory Stick). Друга модель, від фірми Panasonic, також використовує бездротовий протокол IEEE 802.11b, а за розмірами вільно уміщається в сумку для ноутбука (отже, проектор можна переносити окремо або ж теж зберігати в "мобільному" візку). До речі, цей пристрій має вбудовані монофонічні динаміки потужністю 1 Вт, що дозволяє в мінімальному варіанті використовувати його і як мобільну "аудіосистему", якщо ними не забезпечені самі ноутбуки або якщо не використовується аудіосистема, встановлена безпосередньо на інтерактивну дошку;
документ-камера (портативна, типу WolfVision, у вигляді планшета або ультрапортативна, типу ClearOne FlexCam, де відеокамера закріплена на гнучкому кронштейні), яка одночасно замінює сканер, а разом з медіапроектором - також діаскоп і епідіаскоп;
персональний програмно-апаратний відеокодек, функціонально об'єднаний з web-камерою (наприклад, модель Polycom ViaVideo II, що підключається до комп'ютера через порт USB), для реалізації відеоконференцій і дистанційного навчання;
переносна настільна інтерактивна дошка SMART Board 640 розмірами 97,5 73 см або більша підлогова інтерактивна дошка SMART Board 660 чи 680, забезпечена зручнішим у використанні вузлом фіксації коліщаток;
додатково для підвищення зручності роботи з інтерактивною дошкою можуть використовуватися бездротові (Bluetooth) інтерактивні планшети AirLiner, забезпечені чутливою до дотику поверхнєю і що дозволяють за допомогою наявного в комплекті електронного маркера ("стила") дистанційно управляти програмами, писати замітки і виділяти інформацію на інтерактивній дошці SMART Board.
Схема мобільного комп'ютерного класу (МКК), у якому має бути реалізовано більшість можливостей сучасних технічних засобів навчання, подана на рис. 31.
Мобільний комп'ютерний клас є повнофункціональним комп'ютерним класом "на колесах". За допомогою візка-сейфа, що призначений для зберігання, підзарядки та транспортування комп'ютерів, МКК за лічені хвилини може бути переміщений в будь-яке місце навчального закладу та підготовлений до роботи.
Склад комплексу МКК:
- робоче місце викладача- ноутбук потужної конфігурації;
- робочі місця учнів (від 15 до 25)- ноутбуки менш потужної конфігурації;
- візок-сейф;
- бездротова точка доступу (1-2);
- гарнітура (від 16 до 26) – навушники з мікрофоном;
- акустична система;
- багатофункціональний пристрій (принтер + сканер + копір);
- мультимедійний проектор;
- інтерактивна дошка;
- графічні планшети;
- цифрова фото- або відеокамера;
- спеціалізоване навчальне програмне забезпечення;
- методичні посібники з підготовки та проведення занять.
Особливості мобільного комп'ютерного класу
Комплект мобільного комп'ютерного класу зберігається в мобільному візку-сейфі (рис. 32). У робочому стані вік трансформується в робоче місце викладача, мобільні комп'ютери учнів розміщуються на партах та об'єднуються в бездротову мережу з можливістю підключення до мережі Інтернет. Роботу мобільного комп'ютерного класу підтримує спеціалізоване програмне забезпечення для колективної роботи (CRMS), що дозволяє викладачеві керувати діями учнів зі свого комп'ютера. Після завершення заняття комп'ютери повертають до візка, в якому передбачено централізоване підключення до електромережі та внутрішнє розведення для підзарядки акумуляторів мобільних комп'ютерів під час зберігання.
Рис. 31. Схема мобільного комп'ютерного класу.
Можливості мобільного комп'ютерного класу
МКК надає викладачеві такі можливості:
− вільно пересувати обладнання з одного приміщення в інше та швидко розгортати комп'ютерний клас;
− довільно розміщувати комп’ютери в класі під час занять або лабораторних робіт;
− проводити моніторинг робочих столів учнівських комп’ютерів та при необхідності брати на себе керування ними;
− керувати індивідуальною та груповою роботою учнів під час уроку;
− проводити опитування та голосування.
Рис. 32. Вигляд розкритого візка-сейфа МКК