Семінари іv курс (2012-13 н.Р. І семестр) «Методика навчання історії» Тема 11. Головні прийоми вивчення історичного матеріалу

(4 год.)

Мета: узагальнити знання про прийоми, засоби вивчення фактичного і теоретичного історичного матеріалу, та їх роль у організації пізнавальної діяльності.

План

1. Прийоми вивчення фактичного матеріалу

2. Прийоми вивчення теоретичного матеріалу

3. Нетрадиційні прийоми вивчення історичного матеріалу

   1. Персоніфікація як нестандартний прийом вивчення історичного матеріалу

   2. Драматизація як нестандартний прийом вивчення історичного матеріалу

   3. Уявна подорож як нестандартний прийом вивчення історичного матеріалу

   4. Інтерв’ювання персонажів як нестандартний прийом вивчення історичного матеріалу

   5. Ділова гра як нестандартний прийом вивчення історичного матеріалу

   6. Ретроспективна рольова гра як нестандартний прийом вивчення історичного матеріалу

Реферати:

1. Прийом навчання як основна одиниця вивчення історичного матеріалу

2. Нестандартні прийоми вивчення історичного матеріалу (загальна характеристика)

Питання для самостійної роботи:

1. Функції усного слова вчителя на уроці

2. Загальні прийоми викладу фактичного матеріалу

3. Письмово-графічні прийоми і засоби вивчення теоретичного матеріалу.

Література:

1. Баханов К.А. Театрализованные игры на уроках // Преподавание истории в школе. – 1990. - №4.

2. Баханов К.О. Інноваційні системи, технології та моделі навчання історії в школі: [монографія]. – Запоріжжя: Просвіта, 2004.

3. Баханов К.О. Навчання у грі: театралізована вистава // Історія в школах України. – 2002. - № 5. С.11-16.

4. Бердичевський Я.М., Щупак І.Я., Морозова Л.В. Всесвітня історія: підруч. для 9 кл. загальноосвіт. навч. закладів. – Запоріжжя: Прем’єр, 2009.

5. Борзова Л.П. Игры на уроке истории. – М., 2001.

6. Всесвітня історія. Нові часи. Частина друга. Підр. для 9-го кл. серед. загал. навч. закл. / С.Білоножко, І.Бірюльов, О.Давлєтов, В.Космина, Ф.Турченко та ін. – К.: Генеза, 2001.

7. Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. – М., 1988. – С.72-90.

8. Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій / Н.П. Наволокова. – Х.: Вид. група «Основа», 2009.

9. Кожем’яка О. Л. Інтелектуальні ігри на уроках історії – Х.: Основа, 2005.

10. Короткова М.В. Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории. – М., 2001

11. Методика обучения истории в средней школе. – М., 1978. – Ч.1. – С.96-104.

12. Методика преподавания истории в средней школе. – М., 1986. – С.74-81, 123-127.

13. Осмоловський С.О. Всесвітня історія : підруч. для 9 кл. загальноосвіт. навч. закл. / С.О. Осмоловський, Т.В. Ладиченко. – К. : Генеза, 2009.

14. Павленко Л. Словесно-ігрова форма навчання // Історія в школах України. – 2001. - №6. С. 23-25.

15. Пометун О. Методика навчання історії в школі / О. Пометун, Г. Фрейман – К.: Генеза, 2006.

16. Федоренко В.Л. Авторські ігрові проекти: [навч.-метод. посібник для вчителів і студентів] / В.Л. Федоренко. – К.: СПД Богданова А.М., 2007.