,
Зміст
ВСТУП………………………..………………………………………………….4
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 1
ДИДАКТИЧНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ТЗН У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ………………...…..…………..…7
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 2
ГІГІЄНІЧНІ НОРМИ ТА ВИМОГИ БЕЗПЕКИ ПРИ
РОБОТІ З ТЗН В ОСВІТНІХ УСТАНОВАХ …………...…..…………..…18
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 3
ПРОЕКЦІЙНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ..........................................................32
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 4
МУЛЬТИМЕДІЙНИЙ ПРОЕКТОР……………………………….….…….46
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 5
ВИВЧЕННЯ ВІДЕОКАМЕРИ ТА ЇЇ ВИКОРИСТАННЯ..........................73
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 6
АУДІОВІЗУАЛЬНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ………….…..…………..…....94
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 7
ПЛАНУВАННЯ ПРИМІЩЕННЯ ПРИ
УСТАНОВЦІ ПРОЕКЦІЙНОГО
УСТАТКУВАННЯ ДЛЯ ПРЕЗЕНТАЦІЙ….…………………………..108
Лабораторна робота № 8 використання інтернет-підтримки в роботі вихователя та педагога……………………….………….….….136
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №9
СТВОРЕННЯ ВІДЕОФІЛЬМУ ЗАСОБАМИ
WINDOWS MOVIE MAKER…………………….………….…….………142
ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ СЛОВНИК……………………….………….…..157
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ………………………...…….…………………………..……163
|
ВСТУП
Технічні засоби навчання (ТЗН) покликані забезпечити функціональність педагогічних технологій, оскільки засоби подання інформації на їх основі створюють передумови для творчої реалізації педагога як новатора. У курсі «Технічні засоби навчання» вивчаються дидактичні засади використання сучасних технічних засобів навчання та їх роль в удосконаленні навчально-виховного процесу; апаратні засоби візуальних, звукових і комбінованих ТЗН, принцип їх дії; санітарно-гігієнічні норми і вимоги техніки безпеки під час використання. На засаді цих знань формуються професійні навички роботи з технічними засобами навчання.
Мета курсу: формування у майбутніх фахівців навичок ефективного застосування технічних засобів навчання шляхом оптимізації викладацької діяльності; ознайомлення з дидактичними особливостями використання сучасних технічних засобів навчання; оволодіння теоретичними основами ефективного використання ТЗН у навчально-виховному процесі; оволодіння методами застосування ТЗН на різних етапах навчального процесу; формування навичок роботи з технічними засобами навчання; формування аудіовізуальної культури в студентів, готовності підвищувати медіаграмотність учнів у процесі викладання фахових дисциплін.
У результаті вивчення дисципліни “Технічні засоби навчання” студент має
знати:
– будову, принципи дії, правила експлуатації різних видів аудіовізуальної технічної апаратури;
– дидактичні особливості й можливості різних видів носіїв інформації;
– призначення, принципи дії, дидактичні й технічні характеристики сучасних ТЗН;
вимоги охорони праці й пожежної безпеки при роботі з апаратурою;
вимоги до обладнення предметного кабінету і робочого місця технічними засобами навчання;
уміти:
– експлуатувати різні види технічних засобів навчання ;
– планувати використання технічних засобів навчання на занятті й методично правильно їх застосовувати;
– виготовляти дидактичні матеріали на електронних носіях інформації;
– дотримуватись правил безпеки праці.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАВЧАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ»
ЗА КРЕДИТНО-ТРАНСФЕРНОЮ СИСТЕМОЮ
ОРІЄНТИРОВНИЙ РОЗПОДІЛ ЧАСУ НА ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ТЕХНІЧНИ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ»
№ ЗМ |
Назва модуля, теми |
Лекції |
Лабораторні. заняття |
Самост. робота |
Всього годин |
ЗМ №1 |
Психолого-педагогічні засади використання сучасних технічних засобів навчання |
4 |
4 |
7 |
15 |
ЗМ №2 |
Аудовізуальні засоби навчання в освітньому середовищі
|
4 |
4 |
7 |
15 |
ЗМ №3 |
Відеотехнічна апаратура та її використання у навчальному та виховному процесах |
4 |
4 |
7 |
15 |
ЗМ №4 |
Мультимедійні засоби в освітньому середовищі |
4 |
4 |
7 |
15 |
|
Всього |
16 |
16 |
28 |
60 |
ПОЗНАЧЕННЯ СТРУКТУРНИХ КОМПОНЕНТІВ
ЗМІСТУ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ
Теоретичні відомості
Експериментальне завдання
Рекомендована література
Запитання для самоконтролю
Контрольні запитання