Несправності мультимедійних проекторів та їх усунення

N п/п	Назва несправності	Способи усунення несправностей
1.	Немає під’єднання	–       вставте електричний шнур у гніздо АС проектора; –       вставте електричний шнур у розетку
2.	Немає зображення на екрані	–       перевірте, яке ви обрали вхідне джерело інформації; –       переконайтесь, що всі провідники під’єднанні належним чином; –       регулюйте яскравість і контраст; –       перемістіть об’єктив
3.	Зображення на екрані похиле	–       налаштуйте підставку (ніжки) проектора, щоб поліпшити кут на екрані
4.	Неякісний колір зображення на екрані	–       виберіть правильну відеосистему; –       регулюйте яскравість, контраст або насиченість
5.	Нечітке зображення на екрані	–       регулюйте фокус; –       налаштуйте підставку (ніжки) проектора для поліпшення кута на екрані; –       перевірте, що віддаль між проектором та екраном у межах ряду регулювання лінзи
6.	Не працює пульт дистанційного управління	–       замініть батарейки на нові; –       переконайтесь, що немає ніяких перешкод між пультом дистанційного управління і проектором; –       знаходьтесь від проектора в межах 4 м –       переконайтесь, що ніщо не блокує приймач на контрольній панелі
7.	Немає звук	–       перевірте звуковий кабель у звуковому вхідному джерелі; –       регулюйте звукове джерело; –       натисніть кнопку «ЗВУК»; –       перевірте кнопку «БЕЗ ЗВУКУ».

Рекомендації щодо використання мультимедійних проекторів

Мультимедійні проектори використовуються в загальноосвітніх школах, професійно-технічних училищах, позашкільних навчальних закладах при викладанні всіх навчальних дисциплін і проведенні різних форм позакласної роботи для відтворення на екрані із звуковим супроводом різноманітних видів відеоінформації. До них можна віднести такі:

1.     Навчальні кінофільми, записані на кінострічку. За допомогою кінопроектора, відеокамери і телевізора відеоінформація подається на мультимедійний проектор, а звідти – на екран.

2.     Навчальні кінофільми, записані на відеомагнітну стрічку, оптичний диск (відеоформату), жорсткий диск (вінчестер), флеш-диск. Кінофільми подаються на мультимедійний проектор за допомогою відеомагнітофона, DVD-плеєра і комп’ютера, а з нього демонструються на екрані.

3.     Навчальні телевізійні фільми, які зняті за допомогою відеокамери і записані на відеомагнітну стрічку, оптичний диск (відеоформату), жорсткий диск (вінчестер), флеш-диск. Використовуючи відповідно відеомагнітофон, DVD-плеєр і комп’ютер, надсилаємо телеінформацію на мультимедійний проектор, а потім з нього на екран.

4.     Навчальні телевізійні передачі безпосередньо з телевізора або записані на відеомагнітну стрічку, оптичний диск (відеоформату), жорсткий диск (вінчестер), флеш-диск. Як і при демонструванні телевізійних фільмів, відеоінформація надходить з телевізора, відеомагнітофона, DVD-плеєра, комп’ютера на мультимедійний проектор, а звідти – на екран.

5.     Телевізійні передачі художнього, технічного, природничого, математичного, історичного, мовно-літературного, музичного, політичного та виховного напрямів і змісту, які йдуть у прямому ефірі або записані на відповідні носії інформації. Їх систематичний перегляд значно доповнить, розширить і поглибить знання, вміння і навички учнів, отримані в процесі навчальної діяльності, сприятиме національному вихованню і розвитку. Джерелами цих передач є телевізор, відеомагнітофон, DVD-плеєр, комп’ютер, відеокамера.

6.     Прямі телевізійні передачі з місця подій та їх перегляд на великому екрані за допомогою мультимедійного проектора. До таких передач можна віднести такі:

– урочистості з нагоди державних свят, відзначення ювілейних дат;

– олімпійські ігри, першість світу, континентів, регіонів, держав, України з різних видів спорту;

– виступи мистецьких колективів, груп, індивідуальних виконавців, колективів художньої самодіяльності на концертах, конкурсах, змаганнях;

– дослідження та освоєння Всесвіту, небесних тіл, космічного простору, польоти космічних кораблів та апаратів;

– інтерв’ю з видатними вченими, політичними діячами, цікавими людьми;

– телевізійні репортажі з музеїв, виставок, конкурсів, змагань, презентацій, концертів, різних масових заходів.

Для отримання на великому екрані за допомогою мультимедійного проектора прямих телевізійних передач з місця подій використовують відеокамеру та телевізор.

При можливості прямі телевізійні передачі з місця подій можна записати на відеомагнітну стрічку, оптичний диск (відеоформату), жорсткий диск (вінчестер), флеш-диск, а потім через відеомагнітофон, DVD-плеєр і комп’ютер за допомогою мультимедійного проектора відтворити на екрані.

При викладанні загальноосвітніх і спеціальних навчальних дисциплін, ураховуючи їх зміст, у навчальний і позанавчальний час за допомогою мультимедійного проектора можна демонструвати на екрані відеоінформацію із звуковим супроводом. При цьому вона повинна бути записана на відповідні носії інформації. В окремих випадках її можна переглядати у прямому ефірі.

Розглянемо використання мультимедійного проектора на уроках та в позаурочній діяльності з таких навчальних дисциплін: фізика, українська і зарубіжна література, українська та іноземні мови, трудове навчання, фізична культура, музика.

Фізика

1.           Наукові відкриття у фізиці.

2.           Наукові дослідження фізичних процесів і явищ у різних галузях фізики.

3.           Фізичні експерименти і досліди.

4.           Видатні вчені-фізики.

5.           Фізичні олімпіади.

6.           Побудова і демонстрування на екрані графіків, діаграм, виведення формул при вивченні фізики.

7.           Електричні, електромагнітні, оптичні й лазерні схеми на екрані.

8.           Досягнення у ядерній фізиці.

9.           Ядерні і термоядерні реакції та їх спостереження на екрані.

10.      Лазер та його використання.

11.      Вечір цікавої фізики.

12.      Фізика в житті людини.