- •Лабораторна робота № 8 використання інтернет-підтримки в роботі вихователя та педагога……………………….………….….….136
- •Лабораторна робота № 1
- •Класифікація тзн
- •Лабораторна робота 2 гігієнічні норми та вимоги безпеки при роботі з тзн в освітніх установах
- •Загальні вимоги техніки безпеки під час роботи з тзн
- •I. Правила техніки безпеки при використанні тзн
- •II. Санітарно-гігієнічні норми при використанні тзн
- •Визначення розмірів екрану залежно від світлових потоків проекційних апаратів для затемнення приміщень (при коефіцієнті відбивання 0,8)
- •Тривалість використання на уроках деяких аудіовізуальних засобів навчання, що пропонується для учнів різного віку
- •III. Правила протипожежної безпеки при використанні сучасних тзн
- •Вогнегасники: правила експлуатації й застосування
- •Дії вчителя в екстремальній ситуації
- •Гасіння пожежі
- •Перша допомога потерпілим від пожежі та електричного струму
- •1. Загальні вимоги безпеки
- •2. Вимоги безпеки перед початком роботи
- •3. Вимоги безпеки під час роботи
- •5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
- •Лабораторна робота 3 проекційні засоби навчання
- •Обладнання: діапроектори “Етюд-2с”, “Супутник”, ,,Пеленг 500к”, графопроектор “Лектор- 2000”.
- •Рекомендована література
- •Лабораторна робота 4 мультимедійний проектор
- •Призначення
- •Будова мультимедійного проектора
- •Основні технічні характеристики мультимедійного проектора epson-s72
- •Будова мультимедійного проектора
- •Позначення найменування та функцій органів керування мультимедійного проектора (передня і верхня панелі)
- •Позначення найменування та функцій органів керування мультимедійного проектора (задня панель)
- •Позначення найменування та функцій органів керування мультимедійного проектора (основа – вигляд знизу)
- •Позначення найменування та функцій органів керування мультимедійного проектора (панель керування)
- •Пульт дистанційного управління
- •Підключення мультимедійного проектора за допомогою usb- кабелю і проеціювання
- •Несправності мультимедійних проекторів та їх усунення
- •Рекомендації щодо використання мультимедійних проекторів
- •Українська і зарубіжна література
- •Українська мова
- •Іноземна мова
- •Технологічна освіта
- •Фізична культура
- •Несправності мультимедійних проекторів та їх усунення
- •Р екомендована література
- •Лабораторна робота № 5 вивчення відеокамери та її використання
- •Методика застосування відеотехнічної апаратури
- •2.3. Живлення відеокамери
- •2.4. Використання адаптера змінного струму
- •2.5. Використання батареї
- •2.6. Вставлення і викид касети (рис. 8)
- •Відеомагнітофона і телевізора
- •2.11. Перезапис з відеокамери на відеомагнітофон
- •Лабораторна робота 6 аудіовізуальні засоби навчання
- •Огляд і особливості телевізора з dvd bbk ld3224su
- •Розташування і функції кнопок керування рк-телевізора із встроєним dvd-плєйєр ld3324su Загальний вид пульта дистанційного керування (Рис.5)
- •Рекомендована література
- •Форма й розмір приміщення
- •Освітлення
- •Акустика
- •Конфігурації розміщення меблів
- •І. Стиль "Амфітеатр" (рис.2) має два варіанти конфігурації: V-образний амфітеатр (рис.3) та напівкруглий амфітеатр (рис.4).
- •Іі. Стиль «Кругове розташування посадкових місць» (рис.5) має варіанти конфігурації: Кругове розташування столів (рис.6) та Неповне коло (рис.7).
- •Характеристика конфігурації меблів стилю «Кругове розташування посадкових місць»
- •Ііі. «Конференц-стиль» (рис.8) має два варіанти конфігурації: Квадратне розташування столів (рис.9) та Пустотілий квадрат (рис.10).
- •Характеристика конфігурації меблів «Конференц-стилю»
- •Іv. Стиль «u-подібне розміщення» (рис.11) має два варіанти конфігурації: Подвійне «u» (рис.12) та «u»-подібний комп'ютерний клас (рис.13).
- •V. Стиль «Клас» (рис.14) має два варіанти конфігурації: Перпендикулярне розташування столів (рис.15) та Комп'ютерний клас (рис.16). Клас
- •V. Стиль «Круглий стіл» (рис.17) має варіант конфігурації: Подвійне коло (рис.18).
- •Характеристика конфігурації меблів стилю «Круглий стіл»
- •Основні вимоги планування спеціалізованого приміщення при установці проекційного встаткування для презентацій (актового залу)
- •Проведення презентацій для аудиторії 25-50 чоловік (рис. 20, 21)
- •Проведення презентацій для аудиторії для 100 і більш осіб (рис. 22, 23)
- •Проведення презентацій для невеликої групи (10 - 15 чоловік) (рис. 24)
- •Багатофункціональна мультимедійна навчальна аудиторія (навчальний клас)
- •Бездротовий мобільний мультимедійний комп'ютерний клас
- •З принтером і мультимедійним проектором
- •Етапи планування організації навчальних занять у приміщенні, обладнаному технічними засобами навчання
- •Рекомендована література
- •Лабораторна робота №9 створення відеофільму засобами windows movie maker
- •Основні відомості про початкові файли
- •Запис відео
- •Рядок меню і панель інструментів
- •Панель збірок
- •Панель змісту
- •Вікно монітора
- •Розкадровування
- •Шкала часу
- •Як записати пряме відео
- •Як автоматично відкрити останній проект при запуску Windows Movie Maker
- •Як автоматично завантажувати невстановлені кодеки
- •Про поєднання клавіш
- •Як додати кліп у проект
- •Як зберегти фільм на записуваному (cd-r) або перезаписуваному (cd-rw) компакт-диску
- •Як видалити кліп з проекту
- •Рекомендації щодо виговлення мультимедійного педагогічного засобу (етап збірки та редагування відеофільму)
- •Використана література
Фізична культура
1. Перегляд спортивних змагань з футболу, волейболу, баскетболу, хокею, легкої атлетики, важкої атлетики, боротьби, боксу, гімнастики, плавання та інших видів спорту.
2. Демонстрування на екрані прийомів при оволодінні різними видами спорту для досягнення високих спортивних результатів.
3. Телезустрічі з видатними спортсменами, чемпіонами олімпійських ігор, світу, Європи, України.
4. Телевізійні інтерв’ю з тренерами та спортсменами, які досягли високих спортивних результатів.
5. Телеперегляд тренувань спортсменів високого класу.
6. Телепередачі і телефільми про розвиток фізичної культури і спорту в Україні та за рубежем.
Музика
1. Перегляд концертів, музичних конкурсів у виконанні провідних музичних колективів, творчих груп та майстрів мистецтв.
2. Демонстрування на екрані виступів учасників художньої самодіяльності, народних художніх колективів.
3. Телезустрічі з композиторами, керівниками музичних колективів та індивідуальними виконавцями музичних творів.
4. Видатні композитори та виконавці, їх музичні твори. Перегляд на екрані їх фотографій, портретів, ознайомлення з їх творчими доробками.
5. Телеінтерв’ю з видатними музикантами, які прославили Україну високою виконавською майстерністю.
Учитель, який використовує мультимедійний проектор, повинен добре до цього підготуватись. Ще до початку навчального року він зобов’язаний провести таку роботу:
1. Перевірити, чи працює мультимедійний проектор. Для цього слід увімкнути його і отримати на екрані добре освітлений прямокутник.
2. Здійснити перевірку всіх апаратів, до яких буде під’єднуватись мультимедійний проектор під час його використання, а саме: комп’ютер, телевізор, відеомагнітофон, DVD-плеєр, відеокамера, цифровий фотоапарат, мобільний телефон. Слід увімкнути їх і переконатись, що всі вони бездоганно працюють.
3. Підготувати відповідні носії відео- та аудіоінформації: жорсткі комп’ютерні диски (вінчестери), дискети, оптичні диски (DVD, CD та інших форматів), відеокасети, флеш-диски (флеш-носії). У разі необхідності потрібно виконати записи екранної і звукової інформації.
4. Зібрати відповідні установки за схемами: комп’ютер і проектор; телевізор і проектор; відеомагнітофон і проектор; телевізор, відеомагнітофон і проектор; DVD-плеєр і проектор; відеокамера і проектор; відеокамера, телевізор і проектор; цифровий апарат і проектор; мобільний телефон і проектор. Зібравши, слід продемонструвати на екрані із звуковим супроводом відповідну інформацію. При цьому слід остаточно переконатись, що мультимедійний проектор, апарати та носії інформації до використання готові.
Мультимедійний проектор використовується на уроках усіх шкільних навчальних дисциплін, при читанні лекцій, проведенні семінарських, лабораторних і практичних занять, при проведенні позакласних виховних масових заходів з учнями та в гуртковій роботі. Він застосову такєтья також для подання інформації на нарадах, конференціях, презентаціях, семінарах.