- •Лабораторна робота № 8 використання інтернет-підтримки в роботі вихователя та педагога……………………….………….….….136
- •Лабораторна робота № 1
- •Класифікація тзн
- •Лабораторна робота 2 гігієнічні норми та вимоги безпеки при роботі з тзн в освітніх установах
- •Загальні вимоги техніки безпеки під час роботи з тзн
- •I. Правила техніки безпеки при використанні тзн
- •II. Санітарно-гігієнічні норми при використанні тзн
- •Визначення розмірів екрану залежно від світлових потоків проекційних апаратів для затемнення приміщень (при коефіцієнті відбивання 0,8)
- •Тривалість використання на уроках деяких аудіовізуальних засобів навчання, що пропонується для учнів різного віку
- •III. Правила протипожежної безпеки при використанні сучасних тзн
- •Вогнегасники: правила експлуатації й застосування
- •Дії вчителя в екстремальній ситуації
- •Гасіння пожежі
- •Перша допомога потерпілим від пожежі та електричного струму
- •1. Загальні вимоги безпеки
- •2. Вимоги безпеки перед початком роботи
- •3. Вимоги безпеки під час роботи
- •5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
- •Лабораторна робота 3 проекційні засоби навчання
- •Обладнання: діапроектори “Етюд-2с”, “Супутник”, ,,Пеленг 500к”, графопроектор “Лектор- 2000”.
- •Рекомендована література
- •Лабораторна робота 4 мультимедійний проектор
- •Призначення
- •Будова мультимедійного проектора
- •Основні технічні характеристики мультимедійного проектора epson-s72
- •Будова мультимедійного проектора
- •Позначення найменування та функцій органів керування мультимедійного проектора (передня і верхня панелі)
- •Позначення найменування та функцій органів керування мультимедійного проектора (задня панель)
- •Позначення найменування та функцій органів керування мультимедійного проектора (основа – вигляд знизу)
- •Позначення найменування та функцій органів керування мультимедійного проектора (панель керування)
- •Пульт дистанційного управління
- •Підключення мультимедійного проектора за допомогою usb- кабелю і проеціювання
- •Несправності мультимедійних проекторів та їх усунення
- •Рекомендації щодо використання мультимедійних проекторів
- •Українська і зарубіжна література
- •Українська мова
- •Іноземна мова
- •Технологічна освіта
- •Фізична культура
- •Несправності мультимедійних проекторів та їх усунення
- •Р екомендована література
- •Лабораторна робота № 5 вивчення відеокамери та її використання
- •Методика застосування відеотехнічної апаратури
- •2.3. Живлення відеокамери
- •2.4. Використання адаптера змінного струму
- •2.5. Використання батареї
- •2.6. Вставлення і викид касети (рис. 8)
- •Відеомагнітофона і телевізора
- •2.11. Перезапис з відеокамери на відеомагнітофон
- •Лабораторна робота 6 аудіовізуальні засоби навчання
- •Огляд і особливості телевізора з dvd bbk ld3224su
- •Розташування і функції кнопок керування рк-телевізора із встроєним dvd-плєйєр ld3324su Загальний вид пульта дистанційного керування (Рис.5)
- •Рекомендована література
- •Форма й розмір приміщення
- •Освітлення
- •Акустика
- •Конфігурації розміщення меблів
- •І. Стиль "Амфітеатр" (рис.2) має два варіанти конфігурації: V-образний амфітеатр (рис.3) та напівкруглий амфітеатр (рис.4).
- •Іі. Стиль «Кругове розташування посадкових місць» (рис.5) має варіанти конфігурації: Кругове розташування столів (рис.6) та Неповне коло (рис.7).
- •Характеристика конфігурації меблів стилю «Кругове розташування посадкових місць»
- •Ііі. «Конференц-стиль» (рис.8) має два варіанти конфігурації: Квадратне розташування столів (рис.9) та Пустотілий квадрат (рис.10).
- •Характеристика конфігурації меблів «Конференц-стилю»
- •Іv. Стиль «u-подібне розміщення» (рис.11) має два варіанти конфігурації: Подвійне «u» (рис.12) та «u»-подібний комп'ютерний клас (рис.13).
- •V. Стиль «Клас» (рис.14) має два варіанти конфігурації: Перпендикулярне розташування столів (рис.15) та Комп'ютерний клас (рис.16). Клас
- •V. Стиль «Круглий стіл» (рис.17) має варіант конфігурації: Подвійне коло (рис.18).
- •Характеристика конфігурації меблів стилю «Круглий стіл»
- •Основні вимоги планування спеціалізованого приміщення при установці проекційного встаткування для презентацій (актового залу)
- •Проведення презентацій для аудиторії 25-50 чоловік (рис. 20, 21)
- •Проведення презентацій для аудиторії для 100 і більш осіб (рис. 22, 23)
- •Проведення презентацій для невеликої групи (10 - 15 чоловік) (рис. 24)
- •Багатофункціональна мультимедійна навчальна аудиторія (навчальний клас)
- •Бездротовий мобільний мультимедійний комп'ютерний клас
- •З принтером і мультимедійним проектором
- •Етапи планування організації навчальних занять у приміщенні, обладнаному технічними засобами навчання
- •Рекомендована література
- •Лабораторна робота №9 створення відеофільму засобами windows movie maker
- •Основні відомості про початкові файли
- •Запис відео
- •Рядок меню і панель інструментів
- •Панель збірок
- •Панель змісту
- •Вікно монітора
- •Розкадровування
- •Шкала часу
- •Як записати пряме відео
- •Як автоматично відкрити останній проект при запуску Windows Movie Maker
- •Як автоматично завантажувати невстановлені кодеки
- •Про поєднання клавіш
- •Як додати кліп у проект
- •Як зберегти фільм на записуваному (cd-r) або перезаписуваному (cd-rw) компакт-диску
- •Як видалити кліп з проекту
- •Рекомендації щодо виговлення мультимедійного педагогічного засобу (етап збірки та редагування відеофільму)
- •Використана література
Розташування і функції кнопок керування рк-телевізора із встроєним dvd-плєйєр ld3324su Загальний вид пульта дистанційного керування (Рис.5)
№ |
Позначення клавіши |
Дія |
1 |
Клавіша |
Витягання/завантаження диска |
2 |
Клавіша LANG |
Зміна мови дубляжа |
3 |
Клавіша DISP |
Відображення інформації про диск |
4 |
Клавіша RATIO |
Вибір формату зображення |
5 |
Цифрові клавіші |
|
6 |
Клавіша |
Режим введення номера каналу |
7 |
Клавіші напряму (ВГОРУ, ВНИЗ, ВЛІВО, УПРАВО) |
Напрям переміщення |
8 |
Клавіша ОК |
Підтвердження команди |
9 |
Клавіша SETUP |
Функції режиму SETU |
10 |
Клавіша GOTO/ |
Перехід до бажаного режимі пункту в DVD/ перехід до попереднього каналу |
11 |
Клавіша SOURCE |
Вибір режимів роботи TV/DVD/джерела сигналу |
12 |
Клавиша |
Прискорене зворотне відтворення |
13 |
Клавиша |
Відтворення з попередньої мітки |
14 |
Клавіша REPEAT |
Повторне відтворення |
15 |
Клавіша А - В |
Повтор вибраного фрагмента |
16 |
Клавіша |
Включення/виключення звуку |
17 |
Клавіша VOLUME+/ |
Збільшення/зменшення рівня гучності |
18 |
Клавіша USB/DVD/CARD |
Перемикання режимів USB/DVD/CARD |
19 |
Клавіша |
Відтворення з подальшої мітки |
20 |
Клавіша |
Зупинка відтворення |
21 |
Клавіша |
Прискорене відтворення вперед |
22 |
Клавіша |
Нормальне відтворення/пауза |
23 |
Клавіші ZOOM+/- |
Масштабування зображення в режимі DVD |
24 |
Клавіша CANCEL |
Повернення до попереднього рівня/відміна поточної дії |
25 |
Клавіші СН |
Перемикання каналів |
26 |
Клавіша MENU |
Меню DVD-диска/режим РВС |
27 |
Клавіша ANGLE |
Вибір ракурсу зображення |
28 |
Клавіша Q-PLAY |
Активація функції Q-Play |
29 |
Клавіша SUBT |
Зміна мови субтитрів/зміна режиму відображення файлів JPEG |
30 |
Клавіша |
Робочий режим/режим очікування |
Рис.5. Загальний вид пульта дистанційного керування
Використовування пульта дистанційного керування
При використовуванні пульта дистанційного керування переконаєтеся, що кут відхилення пульта від уявного перпендикуляра до датчика інфрачервоного проміння на передній панелі не перевищує 30 градусів і відстань до пристрою не перевищує 8 метрів (рис. 6).
Рис.6. Загальний вигляд передньої панелі телевізора ВВК.
Розташування і призначення комутаційних інтерфейсів (рис. 7)
Поясння до розташування і призначення комутаційних
інтерфейсів телевізора ВВК
№ |
Позначення клавіші |
Призначення |
1 |
Клавіша POWER |
Включення/виключення живлення |
2 |
Роз'єднання АС IN |
Роз'єднання для підключення мережевого кабеля |
3 |
USB-порт |
Використовується тільки для сервісного обслуговування |
4 |
Роз'єднання HDMI |
Інтерфейс для прийому сигналу високої чіткості |
5 |
Роз'єднання VGA |
Призначений для підключення до відеокарти персонального комп'ютера |
6 |
Інтерфейс AUDIO L/R, VIDEO |
Призначений для підключення зовнішнього джерела сигналу, наприклад, DVD-плеєра, супутникового ресівера, відеомагнітофона й інших пристроїв, оснащених композитним відеовиходом і стереофонічним аудіовиходом. |
7 |
Роз'єднання Y Pb Pr |
Компонентний відеовхід |
8 |
Роз'єднання PC AUDIO |
Призначений для підключення до стереофонічного виходу аудіокарти персонального комп'ютера |
9 |
Роз'єднання S-VIDEO |
Відеовхід S-VIDEO |
10 |
Роз'єднання SCART |
Призначений для підключення зовнішнього джерела аудіовідеосигналу, наприклад, DVD- плеєра, супутникового ресівера, відеомагнітофона або інших пристроїв, оснащених подібним інтерфейсом. Цей тип Роз'єднання дозволяє передавати спільно з відеосигналом сигнал аудіосупроводи, і додатково підключати аудіокабель при певному виді підключення немає необхідності |
11 |
Роз'єднання
|
Призначений для підключення навушників |
12 |
Роз'єднання ANT |
Призначений для підключення антенного кабеля 75 Ом (сигнал ефірної антени або кабельного телебачення) |
Підготовка і використання телевізійних технічних засобів навчання в навчально-виховному процесі
При використанні телевізійних засобів в навчальному процесі необхідно виконувати вимоги санітарно-гігієнічних норм, оскільки телевізійне зображення втомлює учнів та негативно діє на зір.
Встановлювати телевізор необхідно вище рівня зору учнів. У шкільному класі можна використовувати телевізор, який знаходиться в центрі на віддалі не менше 2-х метрів від першого ряду учнів. Можна використовувати 2 телевізори, розмістивши їх перед учнями в кутках класу. Закріплювати телевізори можна на бокових стінах, або підвішувати на стелі. Час демонстрування телепередач повинен бути не більше 15 хв. для учнів 1-2 класів, 20 хв. – 3-4 класів, 25 хв. – 5-8 класів та 35 хв. – 9-12 класів на одному уроці.
Для використання телевізійних засобів на уроці необхідно дотримуватися таких етапів підготовки:
1. Підбір методичних матеріалів до теми уроку.
2. Попередній перегляд з метою аналізу змісту.
3. Визначення мети використання матеріалу.
4. Визначення функції матеріалу в структурі уроку.
5. Вибір методів та методичних прийомів використання.
6. Визначення способів активізації пізнавальної діяльності учнів.
7. Складання плану заняття.
Експериментальне завдання
1. Вивчити загальні принципи прийому та передачі телевізійного зображення.
2. Вивчіть і запишіть призначення, будову, принцип дії і технічні характеристики телевізора ВВК із вбудованим DVD-плєйєром, використовуючи інструкцію користувачеві до телевізора ВВК.
3. Ознайомтесь з органами управління телевізором ВВК, модель LD3324SU.
4.Ознайомтесь з органами управління телевізором ВВК, модель LD3324SU.
5.Ознайомтесь з органами управління пульта дистанційного управління телевізора ВВК.
6.Освоїти засоби регулювання параметрів зображення.
7.Розробити фрагмент тематичної доповіді або виховного заходу з використанням телевізора ВВК.
Запитання для самоконтролю
Яке призначення окремих елементів телевізора ВВК?
Яке призначення окремих кнопок пульта керування телевізора ВВК?
Яка схема підключення телевізора ВВК?
Яка схема супутникового ТВ?
К онтрольні запитання
1. Які етапи підготовки використання телевізійних засобів на уроці?
2.Яке розташування і призначення комутаційних інтерфейсів телевізора ВВК?
3. Які особливості використовування пульта дистанційного керування?
4.Які особливості телевізора з DVD BBK LD3224SU.?
5.Пояснити структурну схему телевізора.