- •І. Загальні положення
- •Уміння, на формування яких націлене навчання:
- •Стисла робоча програма (осінній семестр)
- •Тематика лекцій
- •2.2 Тематика практичних занять
- •Разом: 64 годин
- •Питання для самоперевірки
- •Навчальна література
- •Опорний конспект лекції „Визначники”
- •Характеристики визначників:
- •Властивості визначників:
- •Обчислення визначників
- •Конспект – схема лекції „Матриці”
- •Матриці
- •Характеристики матриць:
- •Властивості матриць:
- •Алгоритми знаходження оберненої матриці:
- •Ранг матриці
- •Методи визначення рангу матриць
- •Властивості рангу матриць:
- •Лінійна залежність
- •Конспект – схема лекції
- •Лінійні рівняння
- •Системи лінійних рівнянь
- •Види систем:
- •Елементарні перетворення системи
- •Критерій сумісності системи рівнянь
- •Методи розв’язання систем
- •Конспект – схема лекцій з
- •Вектори
- •Основні поняття
- •Характеристики змінних величин
- •Множини.
- •Дії над множинами
- •Область визначення (існування) функції – одз
- •Характеристики функцій:
- •Теорія границь
- •Означення границі
- •Властивості границь
- •Основні теореми про границі функцій
- •Нескінченно малі та нескінченно великі
- •Властивості еквівалентних функцій
- •Обчислення границь
- •Неперервність функцій
- •Точки розриву функції
- •Класифікація точок розриву
- •Правила відшукання точок розриву:
- •Модуль №1. Елементи лінійної алгебри
- •3.1.2. Практичні заняття
- •Методи цілеспрямованого формування у студентів уміння
- •Аналіз конкретних ситуацій.
- •Метод еврестичного дослідження (когнітивний).
- •11. Проблемний метод.
- •3.2. Види організації самостійної роботи, що виконуються студентами у позаурочний час.
- •Самостійні домашні роботи
- •Корекція самостійної роботи
- •Атестаційне тестування
- •Тест № 1
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Тест № 7
- •Тест № 8
- •Тест № 9
- •Тест № 10
- •Тест № 11
- •1.Визначте вид матриці (прямокутна , квадратна другого порядку, діагональна третього порядку, одинична третього порядку, нульова , матриця-стовпець, матриця-рядок):
- •Тест № 13
- •Тест № 14
- •Тест № 15
- •Тест № 1
- •Тест № 6
- •Тест № 7
- •5. Знайти геометричне місце точок, рівновіддалених від точок :
- •Тест № 8
- •Тест № 9
- •Тест № 11
- •Тест № 12
- •Тест № 13
- •Тест № 14
- •Тест № 15
- •Тест №1
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Тест № 8
- •Тест № 9
- •Тест № 10
- •Тест № 11
- •Тест № 12
- •Тест № 13
- •Тест № 15
- •Тест № 16
- •Тест № 17
- •Тест № 19
- •Тест № 20
- •Тест № 21
- •Тест № 22
- •2. Встановити, якою є функція (неперервною чи розривною)
- •Тест № 23
- •Тест № 24
- •Тест № 26
- •Тест № 27
- •Тест № 28
- •Тест № 29
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •2) По правилу трикутника:
- •3) По правилу Саруса:
- •4) Штучного доповнення:
- •Завдання 6.
- •Завдання 7.
- •Завдання 8.
- •Завдання 9.
- •Завдання 10.
- •Розв’язання:
- •Розв’язання:
- •Розв’язання:
- •Розв’язання:
- •Додаток 3. Допуск (перевірка готовності) до лекцій:
- •Тема „Матриці”
- •Тема „Системи лінійних алгебраічних рівнянь”
Завдання 2.
Довести властивість 9 для будь-яких стовпців (рядків) в загальному вигляді.
= = 0.
Доведення: = = +
+ + =
= =
= - = - -
- + + - = 0.
Завдання 3.
Обчислити визначник 4 способами (правило трикутника, правило Сарюса, по будь-якому рядку (стовпцю), штучного доповнення) 4 способами: .
Розв’язання:
1) По першому столбцю: ∆ = =
= 5.
2) По правилу трикутника:
∆ = =
= 4 - 6 - 2 - 2 + 8 + 3 = 5.
3) По правилу Саруса:
∆ = =
= 4 - 6 - 2 - 2 + 8 + 3 = 5.
4) Штучного доповнення:
∆ = =
= 4 - 6 - 2 - 2 + 8 + 3 = 5.
Завдання 4.
Обчислити визначник: . Розв’язання:
1 спосіб: = + +
+ =
= -
-2 - =
= 3 – 50 + 9 – 15 + 5 – 18 – 2(6 + 50 -9 – 30 – 5 + 18) – 4(-2 + 10 + 6 + 20 – 1 – 6) = - 66 - 2·30 - 4·27 = - 234
2 спосіб: = = = -3· =
= -3· = -3·2· = -6· = -18· = -8· = = -18 ·(-9 – 4) = - 234.
Відповідь: - 234.
Завдання 5.
Розв’язати нерівність:
Розв’язання:
=
= 3·5 - 1· 4 + 3х = 3х + 11.
, ,
Відповідь:
Завдання 6.
Знайти А·В та В·А, якщо: А= , В =
Розв’язання: . В нашому випадку існує.
· = =
= = , а не існує.
Завдання 7.
Знайти ранг матриці двома способами: А = .
Розв’язання: 1 способ – зведення до діагонального вигляду.
= 2, оскільки , то та І·(-3)+ІІ = ІІ*,
ІІІ - І·(-3) = ІІІ*, ІІ*·(-3) – ІІІ* = ІІІ**
2 спосіб – перевірка мінорів. , ,
, , ,
= 2.
Відповідь: = 2
Завдання 8.
Розв’язати рівняння: 5А + 2Х – В = 0, якщо , . Розв’язання: 2Х = В – 5А.
2Х = - 5· = , 2Х = , Х = = .
Завдання 9.
Знайти обернену матрицю двома способами:
Розв’язання: 1 способ –за допомогою алгебраічних доповнень.
, - проміжня матриця з алгебраїчних доповнень елементів матриці системи: , де - мінори. А*- транспонована матриця.
- визначник матриці ;
; ;
, , ,
,
. Обернена матриця має вигляд:
, , =
2 спосіб – за допомогою елементарних перетворень рядків матриці
А/Е Е/А-1, ІІ – І = І*, І - ІІІ·2 = ІІІ*, ІІ - ІІІ·3 = ІІ*,
І*-ІІ*= І**, ІІІ*-ІІ* =ІІІ**, І*·5 – ІІІ**·2 = І***,
ІІ*·5 – ІІІ**·3 = ІІІ***, І***: 5 = І****
. Відповідь: А-1 = .