- •І. Загальні положення
- •Уміння, на формування яких націлене навчання:
- •Стисла робоча програма (осінній семестр)
- •Тематика лекцій
- •2.2 Тематика практичних занять
- •Разом: 64 годин
- •Питання для самоперевірки
- •Навчальна література
- •Опорний конспект лекції „Визначники”
- •Характеристики визначників:
- •Властивості визначників:
- •Обчислення визначників
- •Конспект – схема лекції „Матриці”
- •Матриці
- •Характеристики матриць:
- •Властивості матриць:
- •Алгоритми знаходження оберненої матриці:
- •Ранг матриці
- •Методи визначення рангу матриць
- •Властивості рангу матриць:
- •Лінійна залежність
- •Конспект – схема лекції
- •Лінійні рівняння
- •Системи лінійних рівнянь
- •Види систем:
- •Елементарні перетворення системи
- •Критерій сумісності системи рівнянь
- •Методи розв’язання систем
- •Конспект – схема лекцій з
- •Вектори
- •Основні поняття
- •Характеристики змінних величин
- •Множини.
- •Дії над множинами
- •Область визначення (існування) функції – одз
- •Характеристики функцій:
- •Теорія границь
- •Означення границі
- •Властивості границь
- •Основні теореми про границі функцій
- •Нескінченно малі та нескінченно великі
- •Властивості еквівалентних функцій
- •Обчислення границь
- •Неперервність функцій
- •Точки розриву функції
- •Класифікація точок розриву
- •Правила відшукання точок розриву:
- •Модуль №1. Елементи лінійної алгебри
- •3.1.2. Практичні заняття
- •Методи цілеспрямованого формування у студентів уміння
- •Аналіз конкретних ситуацій.
- •Метод еврестичного дослідження (когнітивний).
- •11. Проблемний метод.
- •3.2. Види організації самостійної роботи, що виконуються студентами у позаурочний час.
- •Самостійні домашні роботи
- •Корекція самостійної роботи
- •Атестаційне тестування
- •Тест № 1
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Тест № 7
- •Тест № 8
- •Тест № 9
- •Тест № 10
- •Тест № 11
- •1.Визначте вид матриці (прямокутна , квадратна другого порядку, діагональна третього порядку, одинична третього порядку, нульова , матриця-стовпець, матриця-рядок):
- •Тест № 13
- •Тест № 14
- •Тест № 15
- •Тест № 1
- •Тест № 6
- •Тест № 7
- •5. Знайти геометричне місце точок, рівновіддалених від точок :
- •Тест № 8
- •Тест № 9
- •Тест № 11
- •Тест № 12
- •Тест № 13
- •Тест № 14
- •Тест № 15
- •Тест №1
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Тест № 8
- •Тест № 9
- •Тест № 10
- •Тест № 11
- •Тест № 12
- •Тест № 13
- •Тест № 15
- •Тест № 16
- •Тест № 17
- •Тест № 19
- •Тест № 20
- •Тест № 21
- •Тест № 22
- •2. Встановити, якою є функція (неперервною чи розривною)
- •Тест № 23
- •Тест № 24
- •Тест № 26
- •Тест № 27
- •Тест № 28
- •Тест № 29
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •2) По правилу трикутника:
- •3) По правилу Саруса:
- •4) Штучного доповнення:
- •Завдання 6.
- •Завдання 7.
- •Завдання 8.
- •Завдання 9.
- •Завдання 10.
- •Розв’язання:
- •Розв’язання:
- •Розв’язання:
- •Розв’язання:
- •Додаток 3. Допуск (перевірка готовності) до лекцій:
- •Тема „Матриці”
- •Тема „Системи лінійних алгебраічних рівнянь”
Опорний конспект лекції „Визначники”
1772 р. |
Лаплас (фр.) отримав загальне правило обчислення визначників будь-якого порядку, яке довів Лагранж та довів 9-у властивість визначників. |
1815 р. |
Коші (фр.) ввів термін „детермінант” і розробив основні питання теорії визначників. |
1841 р. |
Келі ввів для позначення квадратну схему з вертикальними рисочками. |
1844 р. |
Якобі розробив теорію, довів теореми. Ввів якобіані – функціональний визначник. |
ВИЗНАЧНИКИ – ДЕТЕРМИНАНТИ
|
Це величина, яка представлена у вигляді впорядкованої квадратної таблиці числових або літерних значень, що розкривається за певним математичним законом.
|
Характеристики визначників:
Елементи |
величини, що входять до визначника (і – номер рядка, j – стовпця). |
Порядок визначника |
зумовлений кількістю його рядків і стовпців. |
Головна діагональ |
спрямована зверху донизу, зліва направо. |
Побічна діагональ |
протилежна головній діагоналі. |
Квадратна таблиця |
якщо кількість рядків і стовпців однакова. |
Алгебраічні доповнення елементів (ад’юнкта) |
мінори цих елементів, взяті із знаком = |
- мінор елемента -
|
визначник на порядок нищий попереднього визначника, що залишається після викреслювання рядка та стовпця, які стоять на їх перетині. |
Пропорційні рядки (стовпці) |
якщо елементи одного з них отримані з іншого домноженням на одне число. |
Транспонування |
математична операція, при якій рядки становляться відповідними стовпцями |
Властивості визначників:
№ |
Формула |
Формулювання |
1 |
= |
Величина визначника не зміниться при заміні всіх його рядків відповідними стовпцями, тобто при транспонуванні.
|
2 |
= - |
При перестановці двох рядків або стовпців визначник змінює знак на протилежний.
|
3 |
= 0.
Наслідки: |
Якщо рядки або стовпці визначника пропорційні іншим його рядкам або стовпцям, то визначник дорівнює нулю.
Визначник з однаковими рядками або стовпцями дорівнює нулю.
|
4 |
= 0. |
Якщо будь-який рядок (стовпець) визначника має всі нульові значення, то визначник дорівнює нулю.
|
5 |
= k |
Множник, загальний для елементів деякого рядка або стовпця можна виносити за знак визначника
|
6 |
= |
Величина визначника не зміниться, якщо до елементів деякого рядка чи стовпця додати елементи іншого рядка або стовпця, заздалегідь до-множені на один і той же множник.
|
7 |
= + |
Якщо елементи рядка або стовпця визначника представляють собою суму двох величин, то визначник можна ппредставити у вигляді суми двох визначників. |
8 |
= |
Якщо всі елементи визначника з одного боку від головної діагоналі дорівнюють нулю, то визначник дорівнює добутку елементів головної діагоналі |
9 |
, де i j. Наприклад: = 0. |
Сума добутків елементів будь-якого рядка або стовпця на відповідні алгебраічні доповнення елементів будь-якого іншого рядка або стовпця дорівнює нулю. |