- •І. Загальні положення
- •Уміння, на формування яких націлене навчання:
- •Стисла робоча програма (осінній семестр)
- •Тематика лекцій
- •2.2 Тематика практичних занять
- •Разом: 64 годин
- •Питання для самоперевірки
- •Навчальна література
- •Опорний конспект лекції „Визначники”
- •Характеристики визначників:
- •Властивості визначників:
- •Обчислення визначників
- •Конспект – схема лекції „Матриці”
- •Матриці
- •Характеристики матриць:
- •Властивості матриць:
- •Алгоритми знаходження оберненої матриці:
- •Ранг матриці
- •Методи визначення рангу матриць
- •Властивості рангу матриць:
- •Лінійна залежність
- •Конспект – схема лекції
- •Лінійні рівняння
- •Системи лінійних рівнянь
- •Види систем:
- •Елементарні перетворення системи
- •Критерій сумісності системи рівнянь
- •Методи розв’язання систем
- •Конспект – схема лекцій з
- •Вектори
- •Основні поняття
- •Характеристики змінних величин
- •Множини.
- •Дії над множинами
- •Область визначення (існування) функції – одз
- •Характеристики функцій:
- •Теорія границь
- •Означення границі
- •Властивості границь
- •Основні теореми про границі функцій
- •Нескінченно малі та нескінченно великі
- •Властивості еквівалентних функцій
- •Обчислення границь
- •Неперервність функцій
- •Точки розриву функції
- •Класифікація точок розриву
- •Правила відшукання точок розриву:
- •Модуль №1. Елементи лінійної алгебри
- •3.1.2. Практичні заняття
- •Методи цілеспрямованого формування у студентів уміння
- •Аналіз конкретних ситуацій.
- •Метод еврестичного дослідження (когнітивний).
- •11. Проблемний метод.
- •3.2. Види організації самостійної роботи, що виконуються студентами у позаурочний час.
- •Самостійні домашні роботи
- •Корекція самостійної роботи
- •Атестаційне тестування
- •Тест № 1
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Тест № 7
- •Тест № 8
- •Тест № 9
- •Тест № 10
- •Тест № 11
- •1.Визначте вид матриці (прямокутна , квадратна другого порядку, діагональна третього порядку, одинична третього порядку, нульова , матриця-стовпець, матриця-рядок):
- •Тест № 13
- •Тест № 14
- •Тест № 15
- •Тест № 1
- •Тест № 6
- •Тест № 7
- •5. Знайти геометричне місце точок, рівновіддалених від точок :
- •Тест № 8
- •Тест № 9
- •Тест № 11
- •Тест № 12
- •Тест № 13
- •Тест № 14
- •Тест № 15
- •Тест №1
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Тест № 8
- •Тест № 9
- •Тест № 10
- •Тест № 11
- •Тест № 12
- •Тест № 13
- •Тест № 15
- •Тест № 16
- •Тест № 17
- •Тест № 19
- •Тест № 20
- •Тест № 21
- •Тест № 22
- •2. Встановити, якою є функція (неперервною чи розривною)
- •Тест № 23
- •Тест № 24
- •Тест № 26
- •Тест № 27
- •Тест № 28
- •Тест № 29
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •2) По правилу трикутника:
- •3) По правилу Саруса:
- •4) Штучного доповнення:
- •Завдання 6.
- •Завдання 7.
- •Завдання 8.
- •Завдання 9.
- •Завдання 10.
- •Розв’язання:
- •Розв’язання:
- •Розв’язання:
- •Розв’язання:
- •Додаток 3. Допуск (перевірка готовності) до лекцій:
- •Тема „Матриці”
- •Тема „Системи лінійних алгебраічних рівнянь”
2.2 Тематика практичних занять
№ тем |
Найменування теми лекцій |
Кіль- кість годин |
Назва умінь, що формуються |
|
|
Модуль №1. Елементи лінійної алгебри
|
|||
1 |
Обчислення визначників |
2 |
Обчислювати визначники 2 і 3 порядків різними способами |
|
2 |
Обчислення визначників вищих порядків |
2 |
Обчислювати визначники вищих порядків різними способами |
|
3 |
Дії над матрицями |
2 |
Складати, віднімати, множити матриці. |
|
4 |
Знаходження оберненої матиці. |
2 |
Знаходити обернені матриці двома способами. |
|
5 |
Система лінійних рівнянь. Правило Крамера. |
2 |
Розв’язувати системи рівнянь по правилу Крамера. |
|
6 |
Розв'язання систем лінійних рівнянь за допомогою метода Гауса. |
2 |
Розв’язувати системи рівнянь за допомогою метода Гауса |
|
7 |
Розв'язання систем лінійних рівнянь за допомогою оберненої матриці. |
2 |
Розв’язувати системи рівнянь за допомогою оберненої матриці |
|
|
Модуль №2. Аналітична геометрія на площині
|
|||
1 |
Рівняння лінії на площині: лінії 1-го порядку. |
2 |
Записувати рівняння прямої у різних формах |
|
2 |
Криві 2-го порядку. |
2 |
Будувати криві 2 порядку, знаходити їх характеристики. |
|
3 |
Операції над векторами. |
2 |
Складати, віднімати вектори, множити на число, знаходити скалярний, векторний і змішаний добутки. |
|
4 |
Ділення відрізка в даному відношенні |
1 |
Аналізувати і знаходити раціональні шляхи розв'язання завдань. |
|
5 |
Полярна система координат. |
1 |
Будувати точки, прямі та криві в полярній системі координат, переходити в декартову систему координат та навпаки. |
|
|
Модуль №3. Аналітична геометрія у просторі
|
|||
1 |
Прямокутна система координат у просторі. |
2 |
Розвивати просторову уяву, абстрактне мислення. |
|
2 |
Площина у просторі. |
2 |
Складати рівняння площини різних видів |
|
3 |
Пряма лінія в просторі. Рівняння прямої. |
2 |
Складати рівняння прямої різних видів |
|
4 |
Поверхні другого порядку. |
2 |
Будувати поверхні 2 порядку у просторі |
|
|
Модуль №4. Вступ до математичного аналізу
|
|||
1 |
Обчисленя ОДЗ функцій. |
2 |
Знаходити область визначення функцій |
|
2 |
Обчислення границь числової послідовності |
2 |
Обчислювати границі числових послідовностей |
|
3 |
Обчислення границь функції неперервного аргументу. |
2 |
Обчислювати границі функцій, позбавлятися невизначеностей (Т. Безу). |
|
4 |
Неперервність функції в точці і на відрізку. |
2 |
Досліджувати функції на неперервність. |
|
5 |
Точки розриву функцій першого та другого роду. |
2 |
Розрізняти точки розриву двох типів. |
|
5 |
Дії над нескінченно малими та нескінченно великими функціями |
2 |
Обчислювати границі за допомогою таблиць еквівалентних величин |
|
|
Всього годин: |
40
|
|