- •1. Зміст і напрямки консультування як технології соціальної роботи.
- •2. Зміст роботи соціального педагога з сім'єю.
- •3. Визначити значення для соціальної роботи основних інструментів соціальної політики.
- •4 Визначить і стисло проаналізуйте кваліфікаційні вимоги до працівників соціальної сфери.
- •5. Об’єкт, предмет, завдання соціальної педагогіки.
- •6. Визначіть вплив Мезо-, Макро- та Мікрофакторів на соціалізацію особистості.
- •7. Особливості експерименту.
- •8. Менеджмент в соціальній роботі.
- •9. Соціальне середовище.
- •10. Особливості соціальної роботи в системі освіти, охорони здоров'я, соціального захисту. Завдання державної молодіжної політики.
- •11. Особливості соціальної роботи з жертвами техногеннних аварій і катастроф,мігрантами, біженцями.
- •12. Визначіть пріорітети і перспективи соціально роботи як професійної діяльності.
- •13. Визначте соцально-психологічні і психолого-педагогічні умови розвитку дітей і молоді з особливими потребами у ході реабілітаційної роботи з ними.
- •14. Визначте специфіку соціальної терапії з людьми, схильними до девіантної поведінки.
- •15. Визначте специфіку технологій соціальної роботи з людьми, що мають особливі потреби
- •16. Визначте сутність поняття об’єкт і суб’єкт соціальної роботи. Специфіка соціальної роботи з різними групами клієнтів.
- •17. Визначіть сутність поняття "особистість", її залежність від середовища.
- •18. Поняття "Соціальні технології". Технології в соціальній роботі. Див 22.
- •19. Форми та методи роботи з алкоголе- та наркозалежними людьми.
- •20. Державна система освіти в Україні. (Закон про позашкільну освіту).
- •21. Класифікація методів соціальної роботи .Сутність специфічних методів соціальної роботи : нагляд , догляд ,соціальна робота на вулиці ,соціальна анімація , волонтерство .
- •22. Класифікація технологій в соціальній роботі .
- •24.Обгрунтуйте актуальність соціальної експертизи і соціальної профілактики у соціальній роботі.
- •25. Обгрунтуйте актуальність соціальної роботи у сфері культури (культурно –дозвільнєва діяльність ).
- •26. Опишіть досвід соціальної роботи в сша .
- •27.Опишіть основні підходи до волонтерської роботи .
- •28. Опишіть форми і методи соціально – педагогічної роботи з дітьми груп ризику.
- •29.Організаційно–розпорядницькі методи соціальної роботи. Дайте визначення поняття « економічні методи соціальної роботи » та їх роль у розв ‘язанні проблем .
- •30.Охарактеризуйте державну молодіжну політику в Україні. Технології соціальної роботи з проблемними групами молодих людей.
- •31.Охарактеризуйте завдання посередництва в соціальній роботі. Правові основи соціальної роботи.
- •33.Охарактеризуйте зміст соціального проектування як технології соціальної роботи та її використання у сфері соціальног захисту населення.
- •34. Охарактеризуйте знання і навички соціального педагога відповідно до різних сфер діяльності.
- •35. Значення дитячих закладів оздоровлення та відпочинку, як умови впливу на особистість. Роль соціального педагога в організації навчально-виховного процесу.
- •36.Охарактеризуйте методи соціальної роботи. Дивіться 21 питання.
- •37.Охарактеризуйте молодь як своєрідну соціально-демографічну групу.
- •39. Охарактеризуйте нормативно-правові засади соціального забезпечення
- •40.Охарактеризуйте основні технології терапії
- •41. Особливості технологій в ср. Див. 15. 22
- •42. Провідні напрями ср як практичної діяльності.
- •32.Охарактеризуйте зміст соціальних послуг. Соціальне обслуговування і соціальний захист вразливих верств населення.
- •43. Система соціально-педагогічної підтримки дітей та молоді. Див. 22 Прогресивний досвід ср в зарубіжних країнах.
- •44. Система соціального захисту населення в Україні.
- •46. Соціальна структура суспільства: основні види та елементи. Проблеми бідності та безробіття.
- •48. Специфіка соціальних технологій з людьми похилого віку.
- •49. Сутність соціального посередництва і консультування.
- •50. Технології консультування окремих груп клієнтів
- •63.Проаналізуйте особливості соціальної профілактики як технології в ср. Приклади технологій роботи з різними групами клієнтів.
- •54.Підгутуйте зміст бесіди з активом учнів класу з питань його роботи з педагогічно занедбаним учнем
- •55.Підгутуйте фрагмент бесіди з педагогічно занедбаним учнем на предмет виявлення його інтересів, потреб, нахилів, життєвих планів
- •59. Міжнародні стандарти захисту материнства та дитинства. З у "Про захист дитинства"
- •60. Місце соціології в теорії і практиці соц. Роботи.
- •61. Нормативно правові засади соціального страхування.
- •62. Соціальний захист материнства та дитинства.
- •63.Проаналізуйте особливості соціальної профілактики як технології в ср. Приклади технологій роботи з різними групами клієнтів.
- •62. Проаналізуйте предмет, завдання та функції соціальної педагогіки
- •63. Проаналізуйте різні підходи до визначення поняття «Технологія» в соціальній роботі.
- •65. Проаналізуйте соціальні статуси і ролі як складові соціальної структури суспільства. Концепція державної сімейної політики.
- •Мета і основні напрями Концепції
- •66.Проаналізуйте структуру соціологічної системи знань.
- •67 Проаналізуйте форми і методи соціальної реабілітації як технології соціальної роботи. Наведіть приклади інших технологій
- •68. Реалізація технологій в ср. Робота з випадком.
- •69. Розкрийте зміст командної ( мульти- і міждисциплінарної) роботи у межах соціальної роботи . Менеджмент соціальної роботи.
- •72.Соціально-педагогічна робота з обдарованими дітьми
- •73. Поняття соціальної експертизи
- •77. Основні напрями соціальної роботи з дітьми та молоддю
- •78.Індивідуальна робота як метод соціальної роботи
- •79.Сутність методів ср у розвя занні соц проблем
- •80.Сутність методів, які використовуються в ср
- •81. Розкрийте сутність основних технологій в соціальній роботі .
- •82. Розкрийте сутність педагогічних , психологічних і соціологічних методів соціальної роботи . Охарактеризуйте соціологічні методи .
- •83 .Розкрийте сутність поняття «соціальні інститути » , охарактеризуйте їх роль у суспільному житті та вплив на соціалізацію людини .
- •84. Розкрийте сутність поняття «цінності соціальної роботи ».
- •85. Розкрийте сутність професії соціального працівника .Субєкти і обєкти соціальної роботи .
- •87. Розкрийте сутність психолого-педагогічних методів соціального виховання.
- •90. Розкрити сутність соц.Роб. З різними типами сімей.
- •91)Розкрийте сутність соціальної роботи у сфері зайнятості. Розв”язання проблем безробітних людей.
- •92.Технології посередництва
- •93)Розкрийте сутність третього сектору та його роль у соціальному захисті населення. Волонтерство і громадські організації в соціальній роботі.
- •94)Розкрийте технологію соціальної діагностики в соціальній роботі і використання її результатів у практиці роботи соціальних служб.
- •98)Розробіть заходи для проведення соціальної профілактики негативних явищ у молодіжному середовищі .
- •99. Розробіть схему правових основ забезпечення опіки та піклування.
- •101.Алгоритм соціальної роботи з клієнтом. Див. Пит112. 113
- •Досвід вивчення здорового способу життя молоді Анкета Прізвище, імя, по батькові (залежно від типу анкети).
- •103. Складіть діагностичний інструментарій для проведення соціальної діагностики певної соціальної групи чи окремої особи.
- •111. Складіть план (програму) роботи соціального працівника з певним клієнтом: мета, завдання, соціологічні і психологічні методи і форми роботи.
- •113 Складіть план бесіди з учнем з приводу того, що він допустив негативний вчинок
- •114. Складіть програму соціальної адаптації дитини, яка залишилася без піклування батьків до прийомної сімї.
- •116. Соціальна корекція і терапія. Призначення технологій соціальної роботи у розв’язанні проблем клієнта.
- •117 Соціальна робота в спільноті (в общині, комуні, місцевому рівні, громаді).
- •118. Соціальна робота у розв’язанні проблем неповнолітніх.
- •119. Соціальне сиріцтво в Україні.
- •120. Соціальні послуги населенню. Визначте специфіку потреб у соціальних послугах в умовах сільської місцевості і великого міста.
- •121. Сутність соціальної політики та соціальних реформ в Україні.
- •122 Сутність соціальної реабілітації як технології соціальної роботи
- •123 Сучасні підходи до організації соціально-педагогічної діяльності у школі та спеціальних навчальних закладах.
- •124. Теорія соціальної роботи. Визначіть місце ср в системі наук.
- •128. Традицїї християнського виховання України та їх використання у соціальній роботі.
87. Розкрийте сутність психолого-педагогічних методів соціального виховання.
1. методи формування свідомості:
- переконання; це роз’яснення і доведення правильності і необхідності певної поведінки.
- бесіда; це метод побудований на запитаннях та відповідях.
- диспут; метод який сприяє формуванню суджень, тому його використання доцільне у середніх та старших класах. Диспут виявляє різні точки зору дітей.
- особистий приклад педагога;
2. методи організації діяльності і формування досвіду громадської поведінки.
- довіря;
- привчання; передбачає певну, до деталей продуману організацію життя учнів, їхньої праці, відпочинку та залучення школярів до виконання норм і правил, щоб сформувати необхідні норми поведінки.
- контроль; це метод виховання який виражається в спостережені за діяльністю і поведінкою учнів з метою спонукання їх до виконання вимог чи завдань.
- створення виховних ситуацій ситуацій; під виховною ситуацією розуміємо ставлення суб’єкта до тієї чи іншої сторони оточуючої дійсності; для нього ситуація постає як завдання поставлене іншою людиною.
3. методи стимулювання поведінки і діяльності.
- заохочення; особливо потребують діти несміливі не впевнені.
- змагання; це метод який сприяє розвитку творчих сил і підвищенню активності підростаючого покоління у різних видах дяльності.
- покарання; метод покарання, викликаючи в дитини негативні переживання, примушує її аналізувати свої вчинки. Засобами методів покарання виступають: зауваження педагога, усна догана, осуд.
Соціальні технології – це сукупність способів професійного впливу на соціальний об’єкт із метою його поліпшення.
Соціальні технології в соціальній роботі – певні соціальні інститути суспільства, які забезпечують необхідний рівень соціального, економічного достатку і добробуту громадян.
Одним з практичних завдань соціальної технології є навчити людей соціальним, професійним діям, методам досягнення життєвих цілей.
Етапи соціальних технологій :
1. Етап постановки мети. Формулювання мети в термінах практичної і технологічної досяжності. Цей етап є по суті визначальним.
2. Етап технологічної досяжності. Кваліфікація перевірки результатів.
3. Етап аналізу системи. Аналіз системи, структури, елементів, характеру їх взаємозв’язку. Цей аналіз припускає порівняння, оцінювання вибірки за різними критеріями, аналітичний прогноз і аналітичний розрахунок.
4. Етап оцінювання. Будь-яке оцінювання містить у собі регулятивні показники типу: досягнутий результат справ відрізняється від попереднього.
5. Етап розробки технологій.
89. Розкрийте сутність соціальної роботи в галузі охорони здоровя.
Охорона здоровя – це галузь, метою якого є підтримка здоровя нації, збереження і розвиток людського потенціалу суспільства.
До соціальних відомств в Україні належать Міністерство охорони здоров'я:
- Заклади охорони здоров'я (лікарняні та амбулаторно-поліклінічні заклади, станції швидкої допомоги, санаторно-курортні, аптечні, санітарно-профілактичні заклади).
- Вищі та середні спеціальні медичні заклади освіти.
Структура охорони здоровя:
-
заклади охорони здоровя.
-
фонди медичного страхування.
обов’язкового
добровільного
-
органи управління
державні
регіональні
місцеві
Посада соціального працівника введена при лікувально-оздоровчих центрах, будинках відпочинку, центрах реабілітації з метою сприяння у адаптації та соціально-психологічній реабілітації клієнтів.
Соціальна робота в сфері національної охорони здоров.я Служби соціальної роботи є в більшості лікарень, в психіатричних госпіталях та лікарнях для розумово уражених людей. Невелика кількість працівників є в центрах здоров.я. Вони займаються соціальними проблемами, які виникли через хворобу, допомагають планувати відповідну соціальну опіку для людей, коли вони залишають лікарні.
Значна частина витрат органів місцевої влади у сфері соціальної роботи припадає на .польову. роботу . надання опіки для людей старшого та похилого віку у громаді, для людей розумово та фізично уражених. У 1980 році було розроблено, а у 1985 році вдосконалено проект спільної роботи та фінансування служб здоров.я і соціальної роботи.
Згідно з ним, Комісії по охороні здоров.я можуть фінансувати витрати на соціальну роботу: освітні проекти, денні центри, надання опіки за місцем проживання. Волонтерські організації також заохочуються до участі у співпраці з державними закладами.