- •Спіс скарачэнняў і абрэвіятур
- •Уводзіны
- •Праграмна-інфармацыйны блок выпіска з тыпавой праграмы
- •Змест вучэбнай дысцыпліны
- •«Беларуская мова (прафесійная лексіка)». Беларуская мова і яе месца ў сістэме агульначалавечых і нацыянальных каштоўнасцей
- •Вучэбна-метадычны блок
- •Беларуская мова і яе месца ў сістэме агульначалавечых і нацыянальных каштоўнасцей
- •Уводзіны ў дысцыпліну «Беларуская мова (прафесійная лексіка)». Беларуская мова і яе месца ў сістэме агульначалавечых і нацыянальных каштоўнасцей
- •1.1 Мова і соцыум. Гіпотэзы паходжання мовы. Функцыі мовы ў грамадстве
- •1.2 Беларуская мова сярод іншых моў свету
- •1.3 Беларуская мова — форма нацыянальнай культуры беларусаў
- •Гласарый
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Трэнінг уменняў
- •Паходжанне беларускай мовы і асноўныя этапы яе развіцця
- •2.1 Асноўныя этапы фарміравання беларускай мовы. Старабеларуская літаратурная мова хіv—хvі ст.
- •2.2 Новая (сучасная) беларуская мова XIX — пачатку XX ст.
- •2.3 Развіццё і функцыянаванне беларускай літаратурнай мовы ў XX — пачатку XXI ст.
- •Гласарый
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Трэнінг уменняў
- •Бягучы кантрольны тэст *
- •Спіс рэкамендаваных крыніц
- •Лексічная сістэма беларускай мовы
- •Лексіка беларускай мовы паводле паходжання і сфер выкарыстання
- •1. 1 Паняцце пра лексіку. Прадмет і задачы лексікалогіі
- •1.2 Лексіка беларускай мовы паводле паходжання
- •1.3 Лексіка беларускай мовы паводле сферы выкарыстання
- •1.4 Актыўная і пасіўная лексіка ў беларускай мове
- •Гласарый
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Трэнінг уменняў
- •Беларуская тэрміналогія
- •2.1 Паняцце тэрміна. Тэрміналогія. Адрозненне тэрміна ад слова
- •2.2 Асаблівасці словаўтварэння беларускай тэрміналогіі (прадуктыўныя спосабы і сродкі)
- •2.3 З гісторыі беларускай навуковай тэрміналогіі [6, с. 7—14]
- •Гласарый
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Трэнінг уменняў
- •Лексікаграфія як раздзел мовазнаўства
- •3.1 Лексікаграфія як навука. З гісторыі вывучэння лексікаграфіі
- •3.2 Тыпы слоўнікаў
- •3.3 Тэрміналагічныя слоўнікі і даведнікі, іх роля і месца ў лексікаграфічнай сістэме беларускай мовы
- •Гласарый
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Трэнінг уменняў
- •Бягучы кантрольны тэст
- •Спіс рэкамендаваных крыніц па модулі
- •Функцыянаванне беларускай мовы ва ўмовах білінгвізму
- •Моўная сітуацыя ў Рэспубліцы Беларусь на сучасным этапе. Моўная інтэрферэнцыя і яе віды
- •1.1 Білінгвізм у Рэспубліцы Беларусь. Псіхалагічны, педагагічны, сацыялінгвістычны аспекты білінгвізму
- •1.2 Паняцце моўнай інтэрферэнцыі. Віды інтэрферэнцыі (фанетычная, акцэнтная, лексічная, марфалагічная, сінтаксічная, словаўтваральная)
- •Гласарый
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Трэнінг уменняў
- •Моўная інтэрферэнцыя і яе віды. Сінтаксічная інтэрферэнцыя
- •2.1 Сінтаксічная інтэрферэнцыя. Асаблівасці дапасавання і кіравання ў беларускай мове
- •2.2 Каардынацыя дзейніка і выказніка ў сказе
- •Гласарый
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Трэнінг уменняў
- •Бягучы кантрольны тэст
- •Спіс рэкамендаваных крыніц па модулі
- •Функцыянальныя стылі маўлення
- •Сістэма функцыянальных стыляў беларускай мовы
- •1.1 Паняцце функцыянальнага стылю. Класіфікацыя функцыянальных стыляў
- •1.2 Навуковы стыль і яго асноўныя падстылі
- •1.3 Публіцыстычны стыль і яго асноўныя асаблівасці
- •Гласарый
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Трэнінг уменняў
- •Навуковы стыль і яго моўныя асаблівасці
- •2.1 Навуковы стыль і яго функцыянальна-камунікатыўныя характарыстыкі
- •2.1 Сістэма лексічных сродкаў навуковага стылю
- •Гласарый
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Трэнінг уменняў
- •Навуковы тэкст: структура I моўнае афармленне
- •3.1 Марфалагічныя асаблівасці навуковага стылю
- •3.2 Асаблівасці сінтаксісу навуковага стылю
- •3.3 Структурныя адзінкі навуковага тэксту: сказ, абзац, складанае сінтаксічнае цэлае. Сродкі сувязі на ўзроўні сказаў і абзацаў навуковага тэксту
- •3.4 Кампазіцыйна-структурная арганізацыя з пункту гледжання спосабаў выкладання інфармацыі (апісанне, апавяданне, разважанне, доказ)
- •Гласарый
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Трэнінг уменняў
- •Сістэма жанраў навуковай літаратуры
- •4.1 Паняцце жанру. Віды жанраў навуковай літаратуры
- •4.2 Рэферат і яго віды. Патрабаванні да рэферата
- •Алгарытм напісання рэферата навуковай крыніцы
- •4.3 Кампазіцыйна-змястоўная і лінгвістычная арганізацыя анатацыі. Віды анатацый
- •Алгарытм напісання анатацыі навуковай крыніцы
- •4.4 Тэзісы як жанр навуковай літаратуры
- •Гласарый
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Трэнінг уменняў
- •Белавежская пушча
- •Патрабаванні да мовы пісьмовага выкладу матэрыялу, іх афармленне
- •5.1 Патрабаванні да мовы пісьмовага выкладу матэрыялу
- •5.2 Бібліяграфічны спіс і патрабаванні да яго афармлення
- •5.3 Цытаты і спасылкі, іх афармленне
- •Гласарый
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Трэнінг уменняў
- •Афіцыйна-справавы стыль
- •6.1 Афіцыйна-справавы стыль. Асноўныя рысы афіцыйна-справавога стылю
- •6.2 Паняцце «дакумент» і «службовы дакумент». Лексіка-граматычныя асаблівасці мовы справавых папер і службовых дакументаў
- •Гласарый
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Трэнінг уменняў
- •1. Мы, народы аб’яднаных нацый, поўныя рашучасці
- •Віды афіцыйна-справавых дакументаў, правілы іх афармлення
- •7.1 Асабістыя дакументы (заява, аўтабіяграфія, даручэнне, распіска), іх кампазіцыйнае і моўнае афармленне
- •7.2 Распарадчыя дакументы (загад, распараджэнне), іх кампазіцыйнае і моўнае афармленне
- •7.3 Інфармацыйна-даведачныя дакументы (даведка, дакладныя і службовыя запіскі)
- •7.4 Справавыя лісты, іх віды і асаблівасці афармлення
- •Гласарый
- •Пытанні для самакатролю
- •Трэнінг уменняў
- •Бягучы кантрольны тэст
- •Спіс рэкамендаваных крыніц
- •Культура прафесійнага маўлення
- •Паняцце культуры маўлення. Асноўныя камунікатыўныя якасці маўлення
- •1.1 Мова і маўленне. Маўленне — маўленчая дзейнасць — агульная культура чалавека
- •1.2 Паняцце культуры маўлення. Асноўныя камунікатыўныя якасці маўлення: правільнасць, дакладнасць, лагічнасць, чысціня і багацце маўлення, дарэчнасць, вобразнасць
- •1.3 Службовы этыкет і культура зносін
- •Гласарый
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Трэнінг уменняў
- •Теория цикла и. Шумпетера
- •Правільнасць маўлення і моўныя нормы
- •2.1 Правільнасць маўлення і моўныя нормы: лексічныя, арфаграфічныя, арфаэпічныя, акцэнталагічныя
- •2.2 Правільнасць маўлення і моўныя нормы: марфалагічныя, сінтаксічныя
- •Гласарый
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Трэнінг уменняў
- •Асаблівасці вуснай формы прафесійных узаемаадносін
- •3.1 Тэхніка і выразнасць маўлення (голас і маўленчае дыханне, дыкцыя, інтанацыя і інш.)
- •3.2 Узаемадзеянне вербальных і невербальных сродкаў маўленчай дзейнасці
- •3.3 Падрыхтоўка да публічнага выступлення
- •Гласарый
- •Пытанні для самападрыхтоўкі
- •Трэнінг уменняў
- •Теория экономического цикла н. Д. Кондратьева
- •Бягучы кантрольны тэст
- •Спіс рэкамендаваных крыніц
- •Кантрольны блок выніковы тэст
- •Пытанні да заліку
- •Навучальна-даследчыцкі блок прыкладныя тэмы вусных паведамленняў I рэфератаў
- •Спіс выкарыстаных крыніц
Бягучы кантрольны тэст *
1. Адзначце функцыі, якія мова выконвае ў грамадстве:
а) камунікатыўная;
б) валюнтатыўная;
в) жыццядзейная;
г) экспрэсіўная;
д) рэгулюючая.
2. Адзначце гіпотэзы паходжання мовы:
а) тэорыя Энгельса;
б) лагасічная;
в) тэорыя агульнага навучання;
г) тэорыя фізічных навыкаў;
д) выклічнікавая.
3. Адзначце аўтара наступнага выказвання: «З’яўленне мовы — з’ява натуральная, яна была абумоўлена сацыяльнымі і біялагічнымі фактарамі.»:
а) Дарвін;
б) Патабня;
в) Энгельс;
г) Гумбальт;
д) Фердынанд дэ Сасюр.
4. Адзначце правільнае: «Мова — з’ява...»
а) індывідуальная;
б) сямейная;
в) сацыяльная;
г) біялагічная;
д) псіхічная.
5. Адзначце формы існавання нацыянальнай беларускай мовы:
а) нацыянальная;
б) дыялектная;
в) кадыфікаваная;
г) літаратурная;
д) калектыўная.
6. Адзначце асаблівасці дыялектнай мовы:
а) неўнармаванасць;
б) кадыфікаванасць;
в) тэрытарыяльная неаднароднасць;
г) існуе ў пісьмовай форме;
д) існуе ў вуснай форме.
7. Адзначце асаблівасці літаратурнай мовы:
а) нарматыўнасць;
б) аднафункцыянальнасць;
в) існуе ў вуснай і пісьмовай формах;
г) неапрацаванасць;
д) кадыфікаванасць.
8. Адзначце дыялекты, якія існуюць на тэрыторыі Беларусі:
а) паўднёва-ўсходні;
б) паўднёва-заходні;
в) паўночна-заходні;
г) паўночна-ўсходні;
д) усходне-заходні.
9. Адзначце правільнае: «Прынятае, агульнапрызнанае і замацаванае ў моўнай практыцы правіла называецца...»:
а) закон;
б) норма;
в) палажэнне;
г) гіпотэза;
д) меркаванне.
10. Адзначце нормы сучаснай беларускай мовы:
а) арфаграфічныя;
б) заканадаўчыя;
в) візуальныя;
г) пунктуацыйныя;
д) арфаэпічныя.
11. Адзначце правільнае: «Пісьмовая фіксацыя моўнай нормы ў граматыках, даведніках і слоўніках называецца...»
а) ратыфікацыяй;
б) субстытуцыяй;
в) кадыфікацыяй;
г) уніфікацыяй;
д) мадыфікацыяй.
12. Адзначце этапы развіцця беларускай мовы:
а) індаеўрапейскі;
б) праславянскі;
в) агульнаўсходнеславянскі;
г) старабеларускі;
д) перыяд сучаснай беларускай мовы.
13. Адзначце, час існавання індаеўрапейскай мовы:
а) ... да I тыс. да н. э.;
б) ... да III тыс. да н. э.;
в) ... да III тыс. н.э;
г) ... да II тыс. да н. э.;
д) ... да II тыс. н. э.
14. Адзначце праславянскі перыяд існавання мовы:
а) з III тыс. да н. э.- па VI ст. да н. э.;
б) з III тыс. да н. э.- па VI ст.н. э.;
в) з III тыс. н. э.- па VI ст.н. э.;
г) з III тыс. да н. э.- па VIII ст.н. э.;
д) з III тыс. н. э.- па V ст.н. э.
15. Адзначце час існавання агульнаўсходнеславянскай мовы:
а) з X ст. па XII ст;
б) з VI ст. па XI ст;
в) з III тыс. да н. э. па II ст;
г) з IVст. па XI ст.;
д) з XII ст па XX ст.
16. Адзначце творы старабеларускага пісьменства:
а) Літоўская метрыка;
б) Статут ВКЛ;
в) Біблія;
г) Слова пра паход Ігаравы;
д) Песня пра зубра.
17. Адзначце, у якой дзяржаве старабелаурская мова мела статус дзяржаўнай?
а) Рэч Паспалітая;
б) Полацкае княства;
в) Кіеўская Русь;
г) Вялікае княства Літоўскае;
д) Валынскае княства.
18. Адзначце год, у якім была забаронена старабеларуская мова:
а) 1566;
б) 1588;
в) 1696;
г) 1721;
д) 1812.
19. Назавіце пісьменнікаў, якія друкавалі свае творы па-беларуску ў ХІХ стагоддзі:
а) Фр.Скарына;
б) Кастусь Каліноўскі;
в) В. Дунін-Марцінкевіч;
г) Янка Купала;
д) Францішак Багушэвіч.
20. Адзначце перыяд сучаснай беларускай мовы:
а) XII ст. — нашыя дні;
б) V ст. — X ст;
в) I ст. — II ст;
г) XI ст. — нашыя дні;
д) пач. XX ст. — нашыя дні.
21. Адзначце газету, вакол якой у пачатку ХХ ст. групаваліся асноўныя сілы беларускай інтэлегенцыі:
а) «Наша воля»;
б) «Наша ніва»;
в) «Наша хата»;
г) «Наша вёска»;
д) «Наш край».
22. Адзначце, хто быў аўтарам першай «Беларускай граматыкі для школ» (1918)?:
а) Янка Купала;
б) Якуб Колас;
в) Браніслаў Тарашкевіч;
г) Максім Багдановіч;
д) Карусь Каганец.
23. Адзначце год правядзення арфаграфічнай рэформы «Аб зменах і спрашчэнні беларускага правапісу»:
а) 1917;
б) 1922;
в) 1933;
г) 1937;
д) 1940.
24. Адзначце, у якім годзе Вярхоўны Савет БССР прымае закон «Аб мовах у Беларускай ССР»:
а) 1989;
б) 1990;
в) 1991;
г) 1992;
д) 1993.
25. Адзначце, у якім годзе руская мова побач з беларускай набыла статус дзяржаўнай мовы:
а) 1993;
б) 1994;
в) 1995;
г) 1996;
д) 1997.