- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №1 з мікробіології, вірусології, імунології для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №2 з мікробіології, вірусології, імунології для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №3 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №4 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №5 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №6 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №7 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №8 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка
- •По підготовці та роботі на лабораторному занятті №9
- •Для студентів медичного факультету
- •Тема: Фізіологія мікроорганізмів. Ферментативна активність бактерій. Виділення чистої культури аеробів (3 етап).
- •Методична розробка
- •По підготовці та роботі на лабораторному занятті №10
- •Для студентів медичного факультету
- •Тема: Фізіологія мікроорганізмів. Дихання бактерій. Способи культивування і виділення чистої культури анаеробів.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №11 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №12 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №13 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №14 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №15 для студентів медичного факультету
- •Імунітет – цілісна система захисно-адаптаційних механізмів, за допомогою яких організм розпізнає і знищує все чужорідне, що потрапляє або виникає в ньому. Види імунітету:
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №16 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №17 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №18 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №19 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №20 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №21 для студентів медичного факультету
- •Імуноглобулін g
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №22 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №24 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці до лабораторного заняття №25 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці лабораторного заняття №26 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці до лабораторного заняття №27 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №28 для студентів медичного факультету
- •Морфологія та біологічні властивості. Мікробіологічна діагностика захворювань.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №29 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №30 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №31 для студентів медичного факультету
- •1.Таксономія патогенних для людини вібріонів
- •2. Загальна характеристика вібріонів, що мають медичне значення
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №32 для студентів медичного факультету
- •1.Таксономія патогенних для людини єрсиній і францисел
- •3. Культуральні властивості єрсиній і францисел
- •5. Коротка характеристика туляремії
- •6. Коротка характеристика псевдотуберкульозу і кишкового єрсиніозу
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №33 для студентів медичного факультету
- •1.Таксономія патогенних для людини бруцел і бацил
- •Матеріал для дослідження: кров, сеча, кістковий мозок, синовіальна рідина,
- •Методи діагностики:
- •Рання при гострій формі інфекції – виділення гемокультури, мієлокультури, урінокультури (проводять тільки в лабораторіях діагностики особливо-небезпечних інфекцій)
- •Бактеріологічний метод
- •- Розгорнута ра Райта (діагностичний титр 1:100 і вище)
- •Біологічний метод – матеріалом від хворого підшкірно заражають білих мишей; тварини гинуть через 1-2 дні після введення матеріалу; у внутрішніх органах виявляють збудників типової морфології
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №34 для студентів медичного факультету
- •1.Таксономія збудників правця і ботулізму
- •Правець – гостра токсична ранова інфекція, яка викликається нейротоксином c. Tetani, і проявляється судомами скелетних м’язів і періодичними генералізованими судомами.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №35 для студентів медичного факультету
- •3. Умови розвитку захворювань
- •Методична розробка з підготовки і роботи на лабораторному занятті №36 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці і проведенню лабораторного заняття №37 для студентів медичного факультету
- •1.3.Тести на початковий рівень знань – умінь.
- •1.6.Система навчальних завдань.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №38 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №39 для студентів медичного факультету.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №40 для студентів медичного факультету.
- •1.Тема: Патогенні спірили. Кампілобактери. Хелікобактери. Морфологія та біологічні властивості. Мікробіологічна діагностика захворювань.
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №41 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №42 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №43 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №44 для студентів медичного факультету
- •Методична розробка по підготовці та роботі на лабораторному занятті №45 для студентів медичного факультету
1.Таксономія патогенних для людини бруцел і бацил
Родина Brucellaceae Рід Brucella
|
Види: B.melitensis – збудник бруцельозу мілкої рогатої худоби B.abortus – збудник бруцельозу великої рогатої худоби B.suis – збудник бруцельозу свиней
|
Родина Bacillaceae Рід Bacillus
|
Види: B. anthracis – збудник сибірки Умовно-патогенні: B.subtilis , B.cereus, B.megaterium |
Загальна характеристика бруцел і бацил, що мають медичне значення
Морфологія
|
Умови культивування, середовища, ознаки росту |
Патогенні бруцели: Мілкі, Гр-, поліморфні кокобацили Нерухомі Не утворюють спор Утворюють істинну або мікрокапсулу
|
Патогенні бруцели: Облігатні аероби, або капнофіли (B.abortus) Вибагливі до поживних середовищ Повільний ріст (до 3 тижнів). Поживні середовища для культивування: Печінковий агар – S-форми колоній, з перламутровим відтінком (можлива дисоціація в R форми). Печінковий бульйон – помутніння і слизистий осад |
Патогенні бацили: Грам (+) стрептобацили з обрубаними кінцями Нерухомі Утворюють капсулу (тільки в організмі людини або тварин) В оточуючому середовищі утворюють спору, центрально розташовану Під дією пеніциліну утворюють L-форми (“перлинове намисто”) |
Патогенні бацили: Факультативні анаероби; Оптимальна температура 370С; Невибагливі до складу поживного середовища; Культивуються на МПА, МПБ На МПА – утворює R-форму колоній (“левяча грива”, “голова Медузи”) На МПБ – утворює осад у вигляді пластівців або шматочків вати, бульйон прозорий. У стовпчику желатину – ріст, що нагадує “перевернуту” ялинку
|
Антигенна структура і фактори патогенності
Види |
Антигенна структура |
Фактори патогенності |
Brucella
Brucella melitensis Brucella abortus Brucella suis
|
О-АГ ( до 15 антигенних фракцій) 1. Родовий антиген 2. Видоспецифічні антигени М-АГ - B.melitensis А-АГ- B.abortus А і М-АГ - B.suis 2. R-АГ – R-форми 3. Термолабільний Vі-АГ (протективний) |
1.Ендотоксин 2. Протективний антиген (антифагоцитарний фактор) 3. Інгібітори злиття фагосом і лізосом 4. Капсула 5. Фактори інвазії (гіалуронідаза) 6. Алергени (зумовлюють формування ГЧУТ)
|
Bacillus anthracis |
1. Капсульний (К-АГ) – поліпептидний, термолабільний. 2. Соматичний (О-АГ) – полісахаридний, термостабільний. 3. Протективний АГ – термолабільний, одна із фракцій екзотоксину. |
Складається з 3 фракцій:
|
Коротка характеристика бруцельозу
Механізм та шляхи передачі захворювання |
Джерело інфекції |
Форми захворювання/ інкубаційний період |
Основні клінічні ознаки |
Імунітет |
Профілактика |
Лабораторна діагностика |
Фекально-оральний; аерогенний Шляхи: Аліментар-ний Контактний повітряно-пиловий Фактори передачі: Продукти тваринництва (молоко, м’ясо)
|
Велика рогата худоба; мілка рогата худоба; свині |
Інкубаційний період- 1-6 тижн.; до 0,5 року Форми: Гострий рецидивуючий бруцельоз; Хронічний активний; Хронічний неактивний |
Гострий- лихоманка, ознаки міокардиту, бронхіту, артриту; Хронічний-артрити, радикуліти, спондиліти, плексіти, мастит |
Напруже-ний Гумораль-ний Клітинний Формується стан ГЧУТ Триває 6-9 міс
|
Неспецифіч-на (ліквідація захворювання серед тварин, обстеження професійних груп) Специфічна- жива вакцина (B.abortus 19-BA)
|
Рання: Бактеріологічний метод (гемокультура) Біологічна проба Пізня: Серологічний Алергічний |
Коротка характеристика сибірки
Механізм та шляхи передачі захворювання |
Джерело інфекції |
Форми захворювання/ інкубаційний період |
Основні клінічні ознаки |
Імунітет |
Профілактика |
Лабораторна діагностика |
Контактний трансмісивний; Аерогенний Фекально-оральний Шляхи: Контактний Повітряно-пиловий; Аліментар-ний Фактори передачі: Тваринницька сировина (шкіра, хутро ); Продукти тваринництва (молоко, м’ясо) |
Велика рогата худоба; мілка рогата худоба; парнокопитні (травоїдні); свині |
Інкубаційний період- 2-3 дні.; до 8 днів Форми: Шкірна; Легенева; Кишкова Септична |
Шкірна: Карбункул з чорним струпом; лімфаденіт Легенева: Пневмонія з швидким розвитком набряку Кишкова: Геморагічний коліт Септична: Виражена інтоксикація, симптоми ІТШ |
Стійкий Напруже-ний Гумораль-ний Клітинний Формується стан ГЧУТ
|
Неспецифіч-на (ліквідація захворювання серед тварин, обстеження професійних груп, перевірка сировини) Специфічна- жива вакцина СТІ (безкап-сульний штам B.anthracis)
|
Рання: Бактеріоскопічний метод Основна: Бактеріологічний метод Ретроспективна: Серологічний Алергічний Додатковий метод: Біологічний |
Перелік теоретичних питань.
Біологічна характеристика патогенних бруцел, принципи класифікації, диференційні ознаки.
Епідеміологія, патогенез бруцельозу. Особливості імунітету.
Принципи мікробіологічної діагностики бруцельозу. Особливості бактеріологічного і серологічного методів дослідження.
Лабораторна діагностика хронічних форм бруцельозу (алергічний, серологічний методи).
Профілактика бруцельозу, етіотропні препарати для лікування.
Морфологія і біологічні властивості збудника сибірки, диференційні ознаки патогенних і умовно-патогенних бацил.
Епідеміологія і патогенез сибірки. Особливості імунітету.
Мікробіологічна діагностика сибірки: попередня, основна, ретроспективна. Методи визначення забрудненості тваринницької сировини спорами сибірки (РІФ, реакція кільцепреципітації).
Специфічна профілактика і лікування сибірки.
Джерела навчальної інформації.
Література (основна):
К.Д.Пяткін, Ю.С.Кривошеїн. Мікробіологія, К., 1982. Стор.234-237, 256-262.
К.Д.Пяткин, Ю.С.Кривошеин. Микробиология, М., 1980. Стр. 291-297, 308-316.
В.Д.Тимаков.Микробиология, 1983. Стр. 307-311, 318-322.
А.И.Коротяев, С.А.Бабич. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология, Санкт-Петерб.,2002. Стр. 361-364, 367-370.
И.Л.Дикий, И.Ю.Холупяк, Н.С.Шевелева, М.Ю.Стегний. Микробиология, Харьков, 1999. Стр.250-254, 258-263.
Микробиология. Руководство к лабораторным занятиям. Под ред. И.Л.Дикого, Харьков, 1999. Стр.297-301,304-307.
С.І.Климнюк, І.О.Ситник, М.С.Творко, В.П.Широбоков. Практична мікробіологія. Тернопіль, 2004. Стор.232-237,239-243.
Л.Б.Борисов. Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии, 1984. Стр. 204-211.
Л.Б.Борисов. Медицинская микробиология, вирусология,иммунология, М., 2002. Стр 423-426, 446-448.
Ю.С.Кривошеин. Руководство к практическим занятиям по микробиологии, 1973. Стр. 125-132, 143-147.
М.Н.Лебедева. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии. М., 1973. Стр.220-225, 310-312.
Література (додаткова):
Словник по мікробіології, вірусології, імунології та інфекційним захворюванням. Загальна ред.. Г.К.Палій, К., 2004.
Б.Л.Черкасский. Особо опасные инфекции, М.: «Медицина», 1996. Стр. 21-25, 31-35.
Лекційний матеріал.
Орієнтовна основа дії (ОДД)
Схема мікробіологічної діагностики бруцельозу