Тест «Неужели вы часть толпы?»

1. Вам не нравится рутина?

2. Вы предпочитаете носить «смелую» одежду?

3. У вас необычная работа?

4. Связана ли ваша работа, как правило, с представителями противоположного пола?

5. У вас необычное хобби?

6. Люди, придерживающиеся традиционных взглядов для вас скучны?

7. Держите ли вы дома каких-нибудь необычных животных?

8. Вам нравится есть или готовить необычную еду?

9. Большинство решений за вас принимают другие?

10. Часто вы участвуете в спорах и дискуссиях?

11. У вас есть сила воли?

12. Вы настаиваете на своем независимо от того, что говорят другие?

13. Считаете ли вы себя хозяином своей судьбы?

10. Приходится вам спрашивать совета у друзей, прежде чем принимать решение?

10. Часто ли вы отстаиваете что-то необычное или непопулярное?

Подсчитайте баллы: каждый положительный ответ — 1 балл, каж­дый отрицательный — 0 баллов. В вопросах 9,13,15 все наоборот: «да» — О баллов, «нет» — 1 балл.

Ключ:

15—9 баллов.

Вы упорны и независимы. Вы знаете себя и го­товы мириться с некоторой непопулярностью, если такова цена независимости. Кое-кто, веро­ятно, считает такое поведение ненормальным или оригинальным. Но люди нуждаются в обще­нии с вами, чтобы скрасить свое серое существо­вание.

8—3 балла.

Вы обладаете индивидуальностью. Может быть, вам и приходится приспосабливаться во многих сферах жизни, но вы готовы выделиться из тол­пы, когда думаете, что это нужно.

2—0 баллов.

Вы, вероятно, чувствуете себя смущенным и слишком заметным, если выделяетесь из толпы. Вам гораздо приятнее влиться в массу, чем быть одному.

Приложение 22

Тест «Вы и ваше окружение»

На вопросы нужно выбрать только один ответ.

1. Если вы куда-то приглашены, что для вас важнее?

а — одеться удобно;

б — одеться, как того требует обстановка.

2. Вы не одобряете нового увлечения вашего друга. Если он спросит ваше мнение, вы:

а — ответите честно;

б — попытаетесь придумать благородную версию.

3. По ошибке вы назначили две встречи в один и тот же час. Куда в таком случае вы пойдете?

а —на встречу, которая была назначена ранее;

б — на более приятную встречу.

4. Вашему другу нужен совет по поводу семейной неурядицы. Как вы поступите?

а — ответите уклончиво;

б — скажете, кто, по вашему мнению, прав.

5. Ваш знакомый восторженно рассказывает о телепередаче, которую вы считаете явно детской. Вы говорите:

а—я ее не видел, но, разумеется, ее нужно посмотреть;

б — я ее однажды видел, но она мне не нравится.

6. Ваш приятель сомневается, не дорого ли он купил новый автомобиль. Если вы считаете, что он переплатил, то

а — скажете ему об этом прямо;

б — поздравите его с покупкой.

7. В гостях кто-то рассказывает анекдот, но не может вспомнить конец. Если вы этот анекдот знаете, то

а — дополните недостающую часть;

б — промолчите.

8. Если вы встречаете человека, имя которого забыли, то:

а — смущенно попытаетесь выбраться из неловкого положения; б — откровенно признаетесь, что не помните.

9. Когда вас мучает какая-то мелочь, вы:

а — храните это про себя;

б — делитесь ею даже со случайным знакомым.

Дешифратор:

Номер вопроса	Вариант ответов
	а	б
1	1	0
1	0	1
3	1	0
4	1	0
5	1	0
6	0	1
7	0	1
8	0	1
9	1	0

0—3 балла. Ваши честность и откровенность часто воспри-

нимаются окружающими превратно. Избегайте неожиданных сообщений обо всех своих раз­мышлениях, тогда у вас будет меньше проблем во взаимоотношениях с людьми.

4—6 баллов. У вас хорошие взаимоотношения с окружающи­ми. Однако когда вы бываете откровенны, встре­чаете трудности. Обуздайте свою склонность к критике.

7—9 баллов. У вас замечательное чутье к чувствам окружаю­щих. Вы редко отталкиваете людей от себя и име­ете много верных друзей. Если что-то не получа­ется, вините прежде всего себя. Очевидно, к вам можно отнести афоризм А. В. Сумарокова: «С юных лет приучайся прощать проступки ближ­него и никогда не прощай собственных».

Приложение 23

О педагогике

(профессор Тюменского университета В. И. Загвязинский)

1. Не надо ничего «прививать» студенту. Нужно развивать творчество студентов.

2. Даже в МГУ наблюдается дефицит интеллигентного профессора.

3. Всюду дефицит мировоззренческий.

4. Стратегическая программа — как творить личность?

5. Творчество педагога у нас обезличено.

6. Вуз не дошел до оптимизации обучения.

7. Умение играть — признак творческой натуры.

8. Все классификации условны: обнаглевший меланхолик — это холерик, запуганный холерик — это меланхолик.

9. Мы готовим предметников, а не специалистов по межличностным отношениям (к сожалению!).

10. Психика — субъективная реальность, данная нам переживаниями.

Приложение 24