- •Педагогическое образование в.С. Кукушин введение педагогическую деятельность
- •Рецензенты:
- •Isbn 5-241-00113-1 ббк 74.200я73
- •Глава 1 предназначение учителя
- •Глава 2
- •Глава 3
- •3.3. Организация педагогической деятельности
- •3.4. Научная организация труда учителя
- •3.5.1 Эстетика в деятельности учителя
- •3.6. Педагогическая деятельность и эргономика
- •3.7. Организация творческой деятельности учащихся
- •3.8. Особенности педагогической деятельности в экспериментальной школе
- •3.9.Формирование благоприятного имиджа
- •4.3. Предпосылки продуктивного общения
- •4.4.1 Стиль общения
- •4.5.| Общение с родителями учащихся
- •14.7. Особенности общения
- •4.8. Как овладеть искусством общения
- •1. Анкетные данные.
- •3. Двигательная активность.
- •4. Речевые особенности.
- •5. Отношение к внешнему облику.
- •6. Склад ума и дарования.
- •7. Эмоционально-чувственная сфера.
- •8. Деловые качества личности.
- •9. Социально-профессиональная направленность:
- •10. Нравственная направленность личности в общении оценивается по таким критериям, как:
- •11. Активность в проведении досуга:
- •12. Отношение к другим людям.
- •13. Отношение к самому себе.
- •Стратегия общения с учащимися
- •4.10. Организация общения детей
- •4.11. Общение как вид деятельности
- •Глава 5
- •5.1. | Универсальные принципы
- •5.4. Поведение преподавателя
- •5.5. Еще несколько общих советов ...
- •Глава 6
- •6.1.1 Понятие «педагогическая культура»
- •1. Активная педагогическая позиция
- •2. Профессионально-педагогическая направленность личности
- •7. Профессиональные знания
- •54321 54321 8. Информационные умения
- •15. Прикладные умения
- •16. Творческие умения
- •Глава 7
- •7.2. Культура речи
- •Занятие 1 Семинар-рассказ «Такой я есть...»
- •Занятие 2 Семинар «Познай себя»
- •Занятие 4 Семинар «Вы и ваше окружение»
- •Занятие 9
- •Занятие 10
- •Учителя»
- •Занятие 11 Педагогический ринг
- •Приложения
- •Тест «Познай самого себя»
- •Тест «Познай самого себя»
- •Тест «Любят ли вас люди?»
- •Тест «Умеете ли вы слушать?»
- •Тест «Общительны ли вы?»
- •Тест «Какой я в общении?»
- •Тест в. Ф. Ряховского «Уровень вашей общительности»
- •Тест «Конфликтная ли вы личность?»
- •Тест «Доброжелательны ли вы?»
- •Тест «Насколько вы терпимы?»
- •Тест «Обаятельны ли вы?»
- •Тест «Обаятельны ли вы?»
- •Тест «Приятно ли с вами общаться?»
- •Тест «о чем говорят жесты?»
- •Тест «Неужели вы часть толпы?»
- •Тест «Вы и ваше окружение»
- •Особенности преподавания в школе (профессор Йельского университета Блэр Кук)
- •Некоторые нежелательные истины (профессор Гарвардского университета и Вашингтонского технологического института Арнольд Аронс)
- •Надо поднимать уровень интуиции (профессор Санкт-Петербургского института усовершенствования следственных работников Васильев)
- •Принципы работы учителя с позиции культуры общения (профессор из сша Генри Тейнз)
- •Тест «Собственный уровень духовной зрелости» (разработан учеными Австрии)
- •Тест «Уровень социального интеллекта»
- •Тест для родителей «Как вы относитесь к своему ребенку?»
- •Тестовая карта оценки стиля коммуникативной деятельности учителя (основные идеи — а. А. Леонтьева)
- •Тест качества общения в системе «учитель—ученик»
- •Ваш стиль преподавания (с позиции универсальных принципов)
- •Ваш стиль преподавания (с учетом основных характеристик)
- •Ваши внутренние убеждения
- •Ваше внешнее поведение на уроке
- •Ваша личность в глазах учеников
- •Ваша личность в глазах коллег
- •Ваш творческий потенциал
- •Вопрос 10 — амбициозность;
- •Вопрос 11 — зрительную память;
- •Вопрос 14 — ваше стремление быть независимым;
- •Вопрос 18 — степень сосредоточенности.
- •Диагностика творческой деятельности учителя на уроке (пример расчета)
- •Словарь терминов
- •Литература
- •Оглавление
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Темерницкая, 78,
- •121059, Г. Москва, ул. Брянская, 7, офис 312,
- •300600, Г. Тула, пр. Ленина, 109 .
4.3. Предпосылки продуктивного общения
Учитель — это стекло, через которое ребенок смотрит но жизнь.
Щ. А. Амонашвили
Этой проблеме Московская заочная школа практической психологии отводит несколько занятий, что вполне объяснимо: культура общения — это не только речь и ее содержание, это и костюм, и макияж, и движения, и мимика, и тембр речи, и жесты.
Самому красноречивому оратору будет очень трудно убедить и зажечь вас, если он будет говорить с туго связанными руками и ногами. Слова, не подтвержденные жестами, лишаются главного — своей страстности и искренности. Значит, им нелегко будет найти отклик в вашей душе. Напротив, нередко жест воздействует на человека сильнее всяких слов — заставляет действовать или, наобо-
рот, успокаивает. Жест сообщает то, что находится между строк и делает общение более полным и ярким.
Разные типы людей используют разные группы жестов. Человек может иметь свой индивидуальный стиль жестикулирования. Например, считается, что люди мысли больше жестикулируют головой, люди сердца — плечами, а люди дела — руками.
Существуют также национальные различия в использовании жестов. Но тем не менее, не зная языка другой страны, мы можем объясниться там именно с помощью жестов. Значит, существуют какие-то общие правила их применения и расшифровки.
Каждому, например, понятно, что поднятая рука означает призыв к вниманию, хлопанье в ладоши — одобрение, кивок головой — I согласие, угрожающее потрясание кулаком — гнев, пожимание плечами — отсутствие интереса, пассивность, зевок — скуку, манить рукой — просьбу подойти и т. д.
Жесты вашего собеседника могут сообщить вам немало интересного о нем, подсказать, как себя вести с ним. Нужно только уметь замечать посылаемые вам сигналы. Жесты еще труднее подделать, чем мимику. Когда человек пытается с их помощью показать несвойственные ему состояния или качества, он выглядит неестественным и напряженным. Настоящий его стиль, который он старается подавить, прорывается при малейшем ослаблении контроля. Первый уровень информации, сообщаемой посредством позы и жестов, — это сведения о характере собеседника. Частое применение какой-то группы жестов делает эту группу привычной для поведения человека и отражает особенности его нрава. Самодовольный гордец, например, держится чересчур прямо, имеет важную, «на негнущихся ногах» походку и выпрямленную шею. Люди робкие как-то неопределенно озираются вокруг, у них такой вид, будто они все время прислушиваются к чему-то. Раздвинутые плечи и выпяченная грудь — поза человека, довольного жизнью, преуспевающего, с сильной волей. Если же, наоборот, плечи съежены, грудь втянута, а корпус наклонен вперед — можно говорить о подавленности воли, смирении, покорности судьбе. У такого человека могут быть мелкие движения, походка «головой вперед», шаркающий шаг. Тот, кто ходит быстро, энергично размахивая руками, — деловит, решителен, упрям и работоспособен. Манера держать руки в карманах даже в теплую погоду говорит о скрытности и критичности. Привычка очень часто поправлять прическу, прихорашиваться сигнализирует о самовлюбленности, убежденности, что окружающие уделяют этой персоне недостаточно внимания. Агрессивный че-
ловек чаще сжимает кулаки, кокетка долго и уютно усаживается на стуле, в кресле, картинно скрещивает ноги.
Второй уровень информации, которую можно извлечь из жестов и позы — это эмоциональное состояние человека. Каждая эмоция по-особому влияет на движение частей тела, замедляя или ускоряя их. Например, радость, приподнятое настроение делают движения быстрыми, экспансивными, ритмичными, выразительными, спонтанными. При депрессии, наоборот, движения медленные, нерешительные, невыразительные, спина сутулая, неподвижная. Тревога характеризуется быстрыми сокращениями и расслаблениями различных групп мышц. Поэтому движения меняются через короткие промежутки времени: сцепление — расцепление рук, сжатие — расжатие кулаков, постукивание ногой, почесывание лица, подергивание волос, бровей, стремление спрятать лицо, бесцельная суета. Приступ гнева начинается с задержки дыхания и закрытия рта. Это первый признак приготовления к борьбе. Еще один признак — отклонение головы или всего туловища назад (стремление как бы отдалиться от ненавистного предмета, прежде чем броситься в атаку). Таким же способом могут выражаться недовольство, досада или отвращение. Этот жест часто можно увидеть, наблюдая за разговором двух людей. Если один из них вдруг откинул голову назад, значит, он услышал что-то неприятное. Человек нередко сдерживает себя, делает усилия, чтобы не выпустить эмоции наружу. Отчаянное сопротивление истинным чувствам можно заметить по общему беспокойству, стереотипным или ненужным движениям. Если лицо несет информацию о специфических эмоциях, то жесты и поза показывают степень этих чувств. Интенсивность эмоции легче всего определить по положению рук. Психологи установили — чем сильнее эмоция, тем выше поднимаются руки. Например, кулак можно показать на уровне пояса, на уровне груди, на уровне головы — степень угрозы будет разная. Или, скажем, обхватывание руками лица выражает волнение, тревогу, а обхватывание головы — тоску, отчаяние. При испуге человек как бы отгораживается от опасности руками. Если испуг сильный, вы стараетесь обезопасить (прикрыть) лицо и голову. При сильной радости вы будете размахивать руками тоже выше головы.
Третий уровень информации, получаемой от позы и жестов, — это отношение к собеседнику. По ним вы можете узнать, готов ли человек подчиниться вам или, напротив, собирается подчинить вас себе, дружелюбен ли он по отношению к вам или замкнут, хочет он
продолжить диалог с вами или желает поскорее от вас отделаться. Рассмотрим движения тела с этих позиций.
Устремленность корпуса к собеседнику — признак заинтересованности и расположения. Откинутость назад, наоборот, недовольство или равнодушие. По степени удаленности и приближения можно узнать, в какую сторону меняется ваш контакт. Приближение к человеку означает желание углубить его — близость позволяет лучше видеть лицо собеседника, взгляд, изменение выражения глаз. Однако чрезмерный наклон выражает уже не просто вежливость, а повышенное внимание, подобострастие, услужливость, чрезмерное же приближение — интимность.
Отодвинутость от собеседника немного в сторону — признак боязни или смущения. Иногда это используют женщины для кокетства. Несобранность в движениях, расслабленность корпуса, асимметричная позиция рук и ног говорит об определенном безразличии к партнеру. Такой стиль характерен в общении с человеком, который ниже статусом (чаще это человек другого пола). Подобная поза при разговоре между двумя мужчинами — показатель того, что что-то не нравится.
Прямой корпус — обычно нейтральное отношение. Но слишком натянутая прямая осанка — скрытая тревога. Сгорбленная спина, обвисшие плечи — беспомощность, просьба о помощи.
Плечи — существенный источник информации. Их называют термометром чувств. Плечи всегда выдают волнение и переживания человека. Опущенные вниз — человек страдает («его гнетет кручина»). Наступает облегчение — плечи приподнимаются и расправляются («гора с плеч свалилась»). Если плечи развернуты вперед — это выражает просьбу, если при этом они еще и приподняты — мольбу. Отведенные назад и опущенные вниз плечи и выпяченная грудь — самоуверенность, гордость, надменность.
Как определить, кто из двоих разговаривающих доминант, а кто подчиненный? Это несложно сделать по манере сидеть. Доминанты сидят обычно в расслабленных позах, высоко поднимают голову и отклоняют ее назад. Они стараются занять места, расположенные выше, а также более удобные и престижные — во главе стола, в первом ряду. Садятся так, чтобы захватить как можно больше территории— расставляют локти, вытягивают ноги. Подчиненная поза менее уверенная и прямая, голова склонена, ноги подобраны.
Если ваш партнер садится на кончик стула, значит, он либо робеет, либо охвачен нетерпением. Если при этом он склоняется всем
телом набок — к робости примешивается еще крайнее смущение, неловкость. На всем сидении, откинувшись на спинку, сидят люди, уверенные в себе, готовые на решительные действия. Но это также может быть поза отдыха, допустимая в дружеской обстановке. Нейтральная вежливая поза — средняя глубина сидения, корпус немного наклонен к собеседнику, руки легко лежат на коленях.
Рукам следует уделить особое внимание. С ними связано наибольшее количество жестов. Один из самых распространенных — это скрещивание рук. Значение его — самозащита, замкнутость, нежелание контактировать, особенно если пальцы скрещенных на груди рук еще и сжаты в кулаки. Если в группе из нескольких человек кто-то принял такую позу, это сигнал того, что человек «выпал» из разговора. Ему следует уделить внимание и снова включить в разговор. Если же этого не случится, то через некоторое время все, подчиняясь инстинкту подражания, последуют его примеру, и открытость общения нарушится.
Мы не случайно буквально цитируем здесь материалы 3-го урока заочной психологической школы, потому что материалы по психологии общения в фондах наших библиотек являются сверхдефицитными.
Противоположный жест, стимулирующий открытость и взаимное согласие, — разведенные руки и расстегнутый пиджак. Если вы будете сидеть в такой «открытой» позе, вы вызовете больше доверия со стороны партнера, а ваши взаимные цели будут достигнуты быстрее. В этом плане педагоги, придерживающиеся консервативной манеры одеваться, должны позволить себе некоторую раскрепощенность, хотя бы не туго завязанный галстук.
Различное значение может иметь жест опоры головы на руку. Когда подбородок опирается на кулак — это интерес с некоторой долей недоверия. Когда рука в таком же положении, но подпирает висок (или указательный палец подпирает висок) — задумчивость, стремление вникнуть в суть дела. Если при опоре на руку указательный палец вытянут вдоль щеки, а остальные расположены ниже рта — это критическая оценка, недоверие. Когда же щека лежит на ладони — это сигнал того, что вы собеседнику наскучили и он мечтает поскорее закончить разговор.
Тесно сцепленные кисти рук также свидетельствуют о подозрительности и недоверии. Тот, кто пытается, сцепив руки, уверить окружающих в своей искренности, обычно не имеет большого успеха. Другой жест с таким же значением — поворот в профиль к партнеру, потирание носа, взгляд сбоку или исподлобья. Сопри-
косновение рук только кончиками пальцев свидетельствует о желании вызвать доверие собеседника, демонстрирует уверенность в своей непогрешимости и в истинности своих слов. Интересны жесты прикрытия рта руками. Они передают широкий спектр само-.ощущений человека — от неуверенности в себе и замешательства до чувства вины и от удивления до стремления скрыть негодование. Любопытен такой вариант этого жеста: локти стоят на столе, образуя пирамиду, вершина которой — кисти рук, положенные одна на другую. Они расположены прямо перед ртом и таким образом прикрывают его. Человек, сохраняющий такую позу как во время слушания, так и во время говорения, хитрит и манипулирует вами. Как только он добьется от вас того, что хотел, он тут же опустит руки на стол.
Среди жестов самоконтроля наиболее используемы следующие: руки за спиной и одна из них сжимает другую или держит ее за запястье; скрещенные лодыжки и руки, вцепившиеся в подлокотники; палец, засунутый за пояс.
Если руки положены на колени ладонями вниз — это проявление послушания, готовности. Они могут также передаваться позой «руки на бедрах».
Локоть на спинке стула — поза легкого разговора. Напряженные, сжатые в локтях руки передают душевное волнение, эмоциональность, а безвольно повисшие выражают равнодушие и подавленность. Чем ближе локти прижаты к телу, тем больше смирения в позе. Чем дальше они отставлены, тем сильнее проявляются склонность к доминированию, упрямство, гордость. Разворот ладони при жестикуляции тоже может выражать отношение к предмету разговора и к самому собеседнику. Если ладонь направлена к собеседнику — отчужденность, отстранение. Ладонь вверх — просьба понять и поддержать. Ладонь вниз — покровительство, обещание защиты, благословение. Ладонь на себя — искренность, откровенность. Попробуйте произнести фразу «Я все это видел», меняя разворот ладони, и вы почувствуете изменение смысла высказывания.
Многие жесты связаны с движениями пальцев. Например, поглаживать лицо — задумчивость, тереть виски и лоб — желание вспомнить, щелкнуть пальцами, вскинуть палец — найденное решение. Через пальцы идет также сигнал об эмоциях — барабанить по столу, ломать пальцы и т. п.
Ноги тоже являются выразителями определенных настроений. Подергивание коленом выдает тревогу и нервозность. Поза «нога
на ногу» и покачивание ногой — обычная для дружеской беседы, а в официальной обстановке выражает неуважение к собеседнику. Широко расставленные ноги демонстрируют пренебрежение, вызов, дерзость. Позы и жесты — это часть образа «Я», созданного для себя человеком. Это один из способов «преподнести себя», но есть еще каналы, через которые человек посылает информацию о себе. Один из таких каналов — взгляд. Люди смотрят друг на друга прежде всего для того, чтобы собрать сведения о партнере, а не раскрыться самому. И тем не менее то, КАК они делают это, дает возможность судить об их собственном типе личности.
Взгляд играет важную роль в установлении отношений между людьми. Бесцеремонный — вынуждает защищаться, приветливый — придает уверенности в себе, беспокойный — настораживает, теплый — снимает напряжение.
Давая оценку взгляду, следует обращать внимание на его направление и продолжительность. Во время разговора люди обычно смотрят:
друг на друга;
на не относящийся к делу предмет;
в пространство (например, в окно).
Установлено, что человек больше смотрит на того, кто ему нравится. Особенно явно это проявляется у мужчин — они меньше стремятся скрыть антипатию и даже во время слушания стараются отвести глаза от партнера, внушающего им неприязнь. Американские психологи проводили наблюдения за направлением взгляда у членов супружеских пар. Оказалось, что в паре, где любовь более сильная, муж и жена смотрят друг на друга чаще.
Опущенные глаза, взгляд снизу вверх говорят о робости, скромности, покорности. Наоборот, взгляд сверху вниз обычно принадлежит волевым, активным, способным доминировать людям. По направлению взгляда можно узнать, какие у партнеров отношения. Если они смотрят в глаза друг другу — дружеские. Если слушающий смотрит мимо собеседника — на ухо или на галстук — официальные. Лидера группы тоже можно определить по направлению взгляда: он мало смотрит на своих «подчиненных», в то время как сам является объектом общего внимания.
Эксперименты показали, что когда один человек обманывает другого, он обычно меньше смотрит ему в лицо. То же самое, если человек пытается скрыть тревогу или волнение — при этом почти невозможно смело встретить чужой взгляд.
Продолжительность взгляда также зависит от симпатий и неприязни. Глаза задерживаются дольше на том, кто больше нравится. Есть еще один показатель явных симпатий — это размер зрачка. Факт, что расширенный зрачок делает лицо более привлекательным, известен давно. Недаром раньше женщины, чтобы придать глазам больше очарования, закапывали белладонну. Но речь здесь не об этом. Зрачок расширяется, когда мы видим что-то красивое, приятное, привлекательное. Арабские торговцы, например, всегда следили за зрачками своих покупателей, чтобы узнать, какие товары их больше всего заинтересовали. Для того, чтобы определить, действительно ли восхищен ваш собеседник или его возгласы — всего лишь слова, — посмотрите на его зрачки.
Вернемся к взгляду. Более долгий взгляд, когда он используется для проявления расположения, обычно сопровождается улыбкой. Он нравится людям, так как выражает поддержку, удовлетворение действиями партнера, побуждение продолжить контакт. Но (!) существует грань, за которой такой взгляд начинает вызывать обратные эмоции: раздражение, досаду. Объясняется это следующим образом. Продолжительный взгляд несет больше интимности, а это не всегда удобно для собеседника. Наиболее оптимальный вариант продолжительности взгляда — 3—3,5 секунды, а во время встречи глазами — 1,5—2 секунды.
Продолжительный взгляд выполняет и другую функцию — функцию угрозы. Никакой улыбки на лице при этом, конечно, нет. Такой взгляд называют холодным, беспощадным, властным. Его используют для того, чтобы установить доминирующее положение в отношениях. Как только цель достигнута, а это сразу видно по удлинившимся перерывам взгляда партнера, длительность взгляда доминанта и его направление на собеседника уменьшаются.
Расположение взглядов во время диалога тоже подает собеседнику определенные сигналы. Например, взгляд в конце высказывания партнера означает ободрение к продолжению разговора на эту тему. Взгляды во время собственного высказывания — желание сделать акцент на конкретной мысли или слове. Пристальный взгляд — более 40% от времени говорения — желание быть более убедительным. Если собеседник смотрит на вас в то время, когда задает вопрос о вас же, — значит, вы слишком много говорите о себе.
По взгляду можно определить, как будет развиваться ваш контакт. Если партнер больше смотрит на вас в те моменты, когда он с вами согласен, — это сигнал к укреплению отношений и сотруд-
ничеству. Если же в моменты противоречий, значит, силен дух соперничества и добиться единства будет нелегко.
И еще один штрих — частота морганий. Она увеличивается во время тревоги или напряжения, но уменьшается во время концентрации внимания или раздумья.
Несколько лет назад в Лондоне состоялся вполне серьезный международный симпозиум. Назывался он коротко и ясно: «Улыбка».
Один из докладчиков, психолог по специальности, уподобил улыбку всеобщей валюте, она принимается к «оплате» в любой стране мира. Однако, как и банкнота, улыбка может быть фальшивой. Пол Экман из Калифорнийского университета советует отличать «подлинную» улыбку от фальшивой следующим образом.
Искреннее чувство приводит в движение два набора лицевых мускулов — большой скуловый, который поднимает углы рта, и мускулы, вращающие глазное яблоко. Большинство людей произвольно двигать глазными мускулами не умеет, и поэтому при деланной улыбке углы рта приподнимаются, а глаза остаются холодными. Кроме того, поддельная улыбка откровенно асимметрична. Сила улыбки столь велика, что даже если сообщить человеку об увольнении с работы, улыбаясь, то он зачастую ответит на неприятную новость невольной улыбкой. Известный французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери в очерке «Письмо к заложнику» описывает случай из собственной жизни, когда во время Гражданской войны в Испании, где он находился в качестве военного корреспондента, улыбка спасла ему жизнь. Завершается это литературное произведение следующим образом:
«Забота о больном, убежище, предоставляемое изгнаннику, даже прощение виновного приобретают цену только благодаря улыбке, озаряющей это празднество. Мы объединяемся в улыбке, поднявшись над различиями языков, каст, партий...» Какие чудесные слова, как актуальны они в наши дни!
Совсем недавно П. Экман поставил эксперимент, показавший, что наши эмоциональные реакции хотя и не знают национальных границ, все же проявляются не везде одинаково. Один и тот же «вызывающий отвращение» кинофильм он порознь продемонстрировал двум молодым людям — японцу и американцу. Они не знали, что выражение их лиц в ходе сеанса фиксировалось скрытой видеокамерой. Реакция неудовольствия была у них одинаковой. Затем повторили эксперимент, подсадив предварительно в каждую просмотровую кабину соотечественника-студента. Американец по-
прежнему проявлял отвращение, а японец, в соответствии с принятым у него на родине этикетом, старался улыбаться.
И хотя науки под названием «улыбковедение» пока еще не создано, все-таки хотя бы на интуитивном уровне учитель должен помнить, что одна из педагогических заповедей — «Почаще улыбайтесь!» — вполне обоснована с научной точки зрения и в значительной степени обеспечивает успех педагогической деятельности.
Другой информационный канал — голос. Каждый может подтвердить, что слова не всегда применяются в прямом их значении. В некоторых случаях похвала может прозвучать как оскорбление, а слово «да» превратиться в «нет». Поэтому, слушая собеседника, мы обращаем внимание не только на сам текст его речи, но и на ее голосовое оформление. Перечень сигналов, подаваемых голосом, всем известен — смех, плач, всхлипывания, свист, хмыканье, различные звуки, типа э... о..., а..., выполняющие в зависимости от контекста определенную роль.
Одна из характеристик голоса — его тембр. По тембру можно сделать некоторые выводы о характере собеседника. Например, альт у женщин и бас у мужчин указывают на холерический или холерико-флегматический темперамент. Люди с высоким голосом обычно более уравновешенны, они чаще сангвиники или флегматики. Меланхолики имеют, как правило, приглушенный, без резких модуляций голос, поют и говорят медленнее.
Для определения состояния партнера следует оценивать следующие аспекты голоса и речи: тон, темп, громкость, интонация, согласованность, напряжение, дыхание, произношение.
Тон голоса сообщает об эмоциях и об отношении к собеседнику. Обычно для человека не составляет большого труда придать голосу дружеский, враждебный, надменный, официальный или другой оттенок. В свою очередь, каждый из нас чувствует, когда тон партнера идет вразрез с его словами. Но, как ни странно, это расхождение нередко игнорируется. Вообще, тон голоса действует меньше, чем выражение лица, но больше, чем содержание речи.
Темп речи также меняется в зависимости от эмоций. При сильной тревоге люди говорят быстрее. То же самое при удовольствии, радости, удивлении, когда человек полон сил и желания активно взяться задело. Медленнее говорят при депрессии, печали, скуке, отвращении. Есть люди, у которых речь замедляется при легком волнении. При депрессии речь не только замедляется, но и становится тихой, приглушенной. Иногда она превращается в полушепот.
Наоборот, громкая речь свидетельствует об энергии, решительности или агрессивности. Люди говорят громче, когда хотят убедить партнера в чем-то или подавить его. Интонация более выразительна при положительных эмоциях — радости, признательности, уверенности. Более однообразна она при скуке, печали, страхе,
злобе.
Интонация может сильно повлиять на смысл высказывания, одновременно она подсказывает, каким должен быть ответ.
Плавность (согласованность) речи говорит о стремлении человека быть убедительным, о его уверенности в себе. Наоборот, сбивчивая речь, частые паузы выдают скрытую тревогу, растерянность или нетерпение. Психологи установили, что люди, которые стройно и последовательно излагают свои мысли, выглядят более компетентными, хотя для большего доверия к ним нужны и другие сред-ства.
В целом же манера говорить уже создает у человека определенное представление о типе личности собеседника. Например, если человек говорит с придыханием, он воспринимается окружающими как любознательная, артистичная натура.
Еще одна важная сторона речи — произношение. Интересный эксперимент провела М. Сиссонс в Оксфорде. Она исследовала особенности произношения у различных слоев населения и утверждает, что произношение — один из лучших способов определить социальную группу и уровень культуры собеседника. «Многие люди пытаются подделать свою речь под «высший класс», но это очень трудно сделать, — утверждает М. Сиссонс, — определить истину можно в 65 случаях из 100».
Произношение человека зависит от его культурного уровня. Культурные люди имеют более четкую артикуляцию, отчетливо произносят звуки, шире используют интонацию, меньше «съедают» слова и меньше в них запинаются.
Исследования проводились, естественно, на базе английского языка, однако не подлежит сомнению, что это явление хорошо проявляется и в русскоязычной среде.
Человек обычно общается с разными социальными группами и невольно к ним адаптируется. Школьник, например, по-разному говорит дома и в классе, дома и на улице с друзьями. Но когда рядом находится человек, говорящий правильно, все окружающие начинают следить за своей речью и произносить звуки так, как это делает он. Кроме того, люди стараются говорить четче, когда чита-
ют вслух. Все это педагогу необходимо знать и учитывать в своей деятельности.
Среди каналов, по которым человек посылает информацию о себе, немалое значение имеют его внешний вид и одежда. Если спросить кого-либо, почему он выбирает именно такой фасон одежды и цветовую гамму, то наверняка последует ответ: «Это модно, удобно, практично». Но человек чаще всего не осознает главную причину своего выбора — создание определенного образа. Человеку очень важно, чтобы окружающие его воспринимали так, как требует задуманный им образ. Например, к человеку в строгом костюме редко кто обратится: «Эй, ты...».
Тот же человек в джинсах и джемпере выглядит более раскованным и открытым. Если вместо джемпера яркая или черная майка с крупными надписями, это уже претензия на непонятость, некоторый вызов и агрессивность. Еще большая агрессивность — черные кожаные куртки с заклепками, униформа «металлистов» и «рокеров». Замечено, что к людям в такой одежде редко обращаются на улице, предпочтение отдается одежде легких, светлых тонов.
Яркие насыщенные цвета предпочитают общительные, направленные «вне себя» люди. У людей сдержанных, замкнутых, направленных «внутрь себя» и одежда более сдержанная.
Одежда — очень важное средство выражения себя для обоих полов. Но для женщин она имеет несравнимо большее значение: это способ подчеркнуть свое женское начало. Для женщины очень важно быть сексуально привлекательной как в глазах окружающих, так и в собственных глазах (хотя не каждая отважится в этом признаться даже себе). Противоречие между сексуальностью и скромностью всегда присутствует в одежде женщины. Соотношение между ними можно определить, например, по обилию и подбору украшений, особенно в области груди. Длина одежды и декольтированность также являются общеизвестными сигналами сексуальности.
Предназначение одежды — не только защитить человека от холода и дождя, но и вызвать к себе интерес. И здесь женщина, предпочитающая модную одежду, прическу, обувь, действительно повышает свой престиж. Она заботится о производимом ею впечатлении и выигрывает. Напротив, женщина, особенно молодая, которая невнимательна к своему внешнему виду, неряшлива и неаккуратна, во многом теряет свою привлекательность. Возможно, в душе она очень страдает от невнимания окружающих, но ее одежда сигнализирует: «Мне плевать, какого вы мнения обо мне».
Ухоженность лица — это тоже часть того, как человек преподносит себя, т. е. часть общения. Темная, грубая, жирная кожа создает впечатление враждебности. Окружающие считают человека с таким лицом грубым, вспыльчивым, хитрым. Чрезмерное обилие косметики расценивается как легкомыслие, искушенность, распутность и доступность. Но умело сделанный неброский макияж делает женщину, по мнению сильного пола, привлекательнее, теплее, утонченнее и даже умнее.
Одежда влияет и на того, кто ее носит, и на партнера по диалогу. Вы, наверное, замечали, что красиво одетые люди чаще улыбаются, выглядят более уверенными в себе и более беспечными. Они не делают резких движений, реже смотрят искоса, у них менее напряженный голос. Им меньше грубят, с ними более обходительны и учтивы.
Вообще, внешне привлекательные люди располагают, как кажется окружающим, целым рядом лучших личностных характеристик — они более чуткие, чувствительные, добрые, интересные, сильные, уравновешенные, честные, общительные, открытые. Красивое нравится всем, поэтому редко бывает, чтобы мы заподозрили в коварстве обладателя приятной внешности. Психологи утверждают, что красивые дети в школе получают более высокую оценку, чем дети с посредственной внешностью, за одинаковый ответ. За внешне привлекательным человеком охотнее пойдут на красный свет светофора. Среди преступников красивая женщина получает менее суровое наказание, если судья мужчина.
Говоря о влиянии одежды на человека, стоит упомянуть об униформе и спецодежде. Всякого рода форма заставляет человека менее ощущать себя как личность и создает такой же эффект деиндивидуализации со стороны партнера. В этом случае мы обращаемся к профессии (милиционер, продавец) или к представителю группировки (панк, металлист) и не ждем от него проявления каких-то личных качеств или эмоций. Например, придя на прием к врачу, мы рассчитываем на определенный ряд действий с его стороны, направленных на укрепление нашего здоровья. И будем очень удивлены, если он вдруг решит спеть нам под гитару. Сигнал, посылаемый его одеждой, — «врач», и воспринимается он нами однозначно.
Значки и другая символика выполняют похожую функцию, хотя в несколько меньшей мере. В заключение несколько слов о таком немаловажном факторе, внешности, как прическа. Волосы редко растут «дико». Они подстригаются и причесываются. При-
чесок огромное множество, и они меняются в зависимости от моды и культуры.
Длина волос имеет большое значение для мужчин, особенно для молодежи. Во многих странах длинные волосы являются широко распространенным символом, означающим «быть вне общества», «вне социального контроля». Их могут носить и интеллектуалы, и бунтари, и отшельники, и просто опустившиеся элементы. В любом случае это означает нежелание подчиниться определенному дисциплинарному режиму.
Есть еще причина пристрастия молодых людей к длинным волосам. Дело в том, что мужчина с длинными волосами выглядит более сексуально и имеет больше шансов на успех у слабого пола. Успех имеет также и борода. Многие женщины считают, что мужчина с бородой сильнее и мужественнее, чем его безбородый собрат, и с ним чувствуешь себя более женственной.
Кстати, борода создает впечатление силы не только у женщин. Установлено, что бородатый мужчина в разговоре с таким же бородатым мужчиной ощущает большую тревогу и напряжение.
С другой стороны, очень короткая стрижка или бритье наголо, если оно не имеет каких-то особых причин, тоже означает протест против общества. Неприбранная голова, в свою очередь, выражает отсутствие контроля над собой.