Словообразование (2 часа)

Тема 8. Основные способы словообразования. Грамматические трудности, связанные с образованием слов.

Основным источником расширения лексики является словообразование. Для русского языка характерна богатейшая словообразовательная система, которая в результате речевой деятельности обеспечивает появление новых слов с помощью различных способов словообразования.

Гнезда родственных слов, образуемых суффиксальным и приставочным способами, иногда включают несколько сотен слов. Так, гнездо с вершиной круг имеет около 250 слов, в том числе и архаичные слова.

Первое место по количеству новых слов занимают существительные, второе – прилагательные, третье – глаголы.

Существительные образуются преимущественно с помощью суффиксов и приставок.

С помощью суффиксов - чик, - щик, - ник и др. образуются названия лиц по их деятельности. (Приведите примеры)

С помощью разных суффиксов образуются существительные, имеющие оценочное значение (несун, заднескамеечник, прихватизатор)

Значительной активностью характеризуются образования существительных с суффиксом - изация: компьютеризация, электронизация, криминализация и др.

Существительные образуются также с помощью приставок:

Псевдо-

Де-

Раз-

(Приведите примеры)

Прилагательные образуются с помощью приставок.

Про-

Пост-

После-

Супер-

Сверх-

(Приведите примеры)

Новые прилагательные образуются (реже) и с помощью суффиксов:

Бартерная (сделка), компьютерный, щитовая (реклама), рейтинговый, омоновский и др.

Глаголы образуются преимущественно с помощью приставок. Новообразования служат и названием действия, и как средство выразительности, и как способ стилистической окраски текста.

Наиболее употребительные приставки:

За-

Об-

С-

Про-

(Приведите примеры)

Безаффиксный способ словообразования.

1. В существительных со значением признака, образованных от основ прилагательных: новый – новь, зеленый – зелень, синий – синь, гладкий – гладь, тихий – тишь, дрожать – дрожь, широк-ий – ширь

2. В отглагольных существительных: бега-ть – бег, отрыва-ть - отрыв, заменя-ть – замен-а, дрожать – дрожь, моросить – морось, оторопеть – оторопь.

Этот способ словообразования называют «нулевой суффиксацией», или бессуффиксальный способ словообразования.

Новые слова образуются с помощью сложения (слов, слогов, начальных букв слов, словосочетаний), переходом слов из одной части речи в другую.

Словообразование обогатило терминологию различных наук, техники, экономики и т. д. Многие научные термины получили широкое распространение в литературной речи.

Это интересно. Слово без корня. Оказывается, есть слово без корня. Это глагол вынуть. Попробуем выделить в нем морфемы: вы- - приставка, -ну- - суффикс глагола (сравните: тянуть, двинуть), -ть – показатель инфинитива. Где корень? Его нет. А слово существует, все его понимают. Получается, что и без корня оно имеет значение. Куда же девался корень? Он исчез в результате звуковых изменений, которые претерпело слово. Глагол вынуть (несовершенный вид: вынимать) – родственник глаголов отнять – отнимать, занять – занимать, снять – снимать и т. п. Глаголы отнять, занять, поднять, снять имеют древний корень -я- со значением «брать». Состав этих слов с исторической точки зрения можно изобразить так: от-н-я-ть, за-н-я-ть, под-н-я-ть, с-н-я-ть, об-н-я-ть, вз-я-ть. А что такое звук [н] в составе этих слов? Звук [н] – часть приставки. Он появлялся после некоторых приставок в тех случаях, когда корень слова начинался с гласного звука. Такого же происхождения начальное н в местоимениях, употребляемых с предлогами: к нему(пишу ему), с ним (доволен им), к ней (говорю ей). Но почему корень -я- превратился в корень -у- в слове вынуть? Корень -я- - очень коротенький, невыразительный, самостоятельно в словах без приставок перестал употребляться. Значение его забылось. Зато во многих глаголах встречался деятельный, активный суффикс –ну- Какой корень в словах обуть и разуть? А в слове обувь?