Методична розробка

ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ № 21

(для викладачів)

по темі: “Практичні навики з фізіології дихання”

КурсІІ

Факультет: медичний

ТЕМА 21: Практичні навички з фізіології системи дихання

Вміти: Оцінювати стан кожного з етапів дихання та механізми регуляції на підставі аналізу параметрів, що характеризують функції етапів дихання. Оцінювати показники спірометрії, спірографії, пневмотахометрії.

План і організаційна структура заняття

1. Підготовчий етап.

1. Організаційні міроприємства; інструкція по проведенню контролю знань – 5 хв.

2. Основний етап.

1. Виконання письмової роботи – 45 хв.

2. Усне опитування згідно контрольних питань – 35 хв.

3. Заключний етап.

1. Домашнє завдання на наступне заняття – 5 хв.

При підготовці до заняття повторити такі питання:

1. Дихання, його основні етапи. Механізми зовнішнього дихання. Біомеханіка вдиху і видиху.

2. Функції дихальних шляхів, регуляція їх просвіту.

3. Тиск у плевральній порожнині, його природа і роль в механізмах вдиху і видиху.

4. Газообмін у легенях. Парціальні тиски газів у повітрі і напруженість газів в крові.

5. Транспорт кисню кров’ю. Крива дисоціації оксигемоглобіну, її характеристика. Киснева ємність крові.

6. Транспорт вуглекислого газу кров’ю. Значення в цьому процесі карбоангідрази.

7. Газообмін у тканинах. Напруженість газів у тканинній рідині і клітинах.

8. Дихальний центр. Сучасне уявлення про його структуру і локалізацію. Автоматія дихального центру.

9. Рефлекторна саморегуляція дихання. Механізм зміни дихального циклу.

10. Регуляторні впливи на дихальний центр вищих відділів головного мозку (гіпоталамус, лімбічна система, кора головного мозку).

11. Гуморальна регуляція дихання. Механізм першого вдиху новонародженого.

12. Дихання в умовах зміненого барометричного тиску і газового складу зовнішнього середовища. Штучне дихання.

13. Функціональна система забезпечення сталості газових констант крові. Аналіз її центральних і периферичних компонентів.

Література:

1. Фізіологія (під ред. В.Г.Шевчука). Навчальний посібник.- Вінниця: Нова книга, 2005.- С.335-358.

2. Нормальна фізіологія (під ред. В.І.Філімонова).-К.:”Здоров’я”.- 1994.-С.382-421.

3. Физиология человека (под ред. Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1985.-С.292-325.

4. Руководство к практическим занятиям по физиологии (под ред.Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1988.-С.184-204.

5. Физиология человека (под ред.Р.Шмидта и Г.Тевса).- М.:“Мир”.-1985.- т.1.С.565-604.

6. В.Ф. Ганонг. Фізіологія людини. Перев. з англ. під ред. М.Гжегоцького і ін. Львів: БАК, 2002.- С.593-624.

Методична розробка до практичного заняття № 22

(для викладачів)

по темі: “Дослідження енергетичного обміну”

КурсІІ

Факультет: медичний

Тема: Дослідження енергетичного обміну

Актуальність теми:Основою життєдіяльності живого організму є обмін речовин і енергії пов’язаний з зовнішнім середовищем. У клінічній практиці лікар зустрічається з недугами, в основі яких лежить порушення обмінних процесів. Тому він повинен знати фізіологічні основи енергетичного обміну організму для встановлення діагнозу і лікування його розладів.

Навчальні цілі:

Знати:Основи енергетичного обміну, методи його дослідження та механізми регуляції.

Вміти:Визначити енерговитрати організму методом непрямої калориметрії та оцінити результати дослідження.