Матеріали контролю для заключного етапу:

При захисті протоколів виконаної лабораторної роботи студенти опитуються за такими питаннями:

1. Які харчові продукти перетравлюються під впливом ферментів підшлункового соку?

2. Чим активуються протеолітичні ферменти підшлункового соку?

3. Як зміниться активність ферментів підшлункової залози в разі тривалого вживання їжі, багатої на білки?

4. Чим відрізняється міхурова жовч від печінкової?

5. На які процеси в тонкій кишці вплине закупорювання каменем загальної жовчної протоки?

Література:

1. Фізіологія (під ред. В.Г.Шевчука). Навчальний посібник.- Вінниця: Нова книга, 2005.- С.186-194.

2. Нормальна фізіологія (під ред. В.І.Філімонова).-К.:”Здоров’я”.- 1994.-С.456-462.

3. Физиология человека (под ред. Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1985.-С.354-361.

4. Руководство к практическим занятиям по физиологии (под ред.Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1988.-С.207-208.

5. Физиология человека (под ред.Р.Шмидта и Г.Тевса).- М.:“Мир”.-1985.- т.1.С.763-769.

6. В.Ф. Ганонг. Фізіологія людини. Перев. з англ. під ред. М.Гжегоцького і ін. Львів: БАК, 2002.- С.457-464.

Методична розробка до практичного заняття №29

(для викладачів)

по темі: “Дослідження травлення в тонкій і товстій кишці.”

КурсІІ

Факультет: медичний

Тема: дослідження травлення в тонкій і товстій кишці.

Актуальність теми: У тонкому і товстому кишечнику відбувається заключний етап перетравлення харчових речовин та всмоктування кінцевих продуктів гідролізу в кров або лімфу. Знання закономірностей цих процесів необхідні для розуміння причини виникнення різноманітних розладів живлення і обміну речовин, що мають місце при захворюваннях шлунково-кишкового тракту.

Навчальні цілі:

Знати:Функції тонкої та товстої кишок, методи їх дослідження та механізми регуляції кишечної секреції.

Вміти:Пояснити розлади травлення, які можуть мати місце при порушенні функції тонкої і товстої кишки.

Міждисциплінарна інтеграція

№ п/п	Дисципліни	Знати	Вміти
1.	Забезпечуючі
	Анатомія людини. Гістологія та ембріологія	Будову тонкої і товстої кишок, їх інервацію.	Розрізняти відділи кишечника.
	Мед. біохімія	Ферменти ШКТ.	Провести реакцію Фалінга.
2.	Забезпечувані
	Патфізіологія.	Механізми регуляції функцій кишечника.	Інтерпретувати розлади травлення в кишечнику.
3.	Внутрішньо-предметна інтеграція Загальна фізіологія.	Травний конвеєр. Гормони ШКТ. ВНС.	Намалювати дугу місцевого рефлексу.

План і організаційна структура заняття

№ п/п	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Навчальні цілі (рівень знань)	Методи контролю і навчання	Матеріали метод.забезпечення	Час в хв.
1.	Підготовчий етап
	Організаційні міроприємства				1
	Постановка навчальних цілей				2
	Контроль вихідного рівня знань	Другий	тестовий контроль	Тести вихідного рівня знань	7
			Усне опитув.		10
2.	Основний етап
	Самостійна робота студентів під керівництвом викладача:		Контроль і корекція виконання студентами самостійної лабораторної роботи	Інструкції до виконання роботи	45
	Дослідження порожнинного і пристінкового травлення.	третій
3.	Заключний етап
	Контроль і корекція рівня професійних вмінь та навичок	Третій	Контроль результатів лабораторного дослідження, тестовий контроль	Перелік питань для усного опитування, тести кінцевого рівня знань	20
	Підведення підсумків, оголошення оцінок.				3
	Домашнє завдання				2