Матеріали контролю для заключного етапу:

При захисті протоколів виконаної лабораторної роботи студенти опитуються за такими питаннями:

1. Види цілеспрямованої діяльності людини.

2. Зміни фізіологічних функцій при фізичній праці.

3. Зміни фізіологічних функцій при розумовій праці.

4. Функціональні стани людини в умовах монотонної праці.

5. Гіпокінезія і її відємні наслідки.

6. Фізіологічні механізми формування трудових навичок.

7. Працездатність і втома.

Література:

1. Фізіологія (під ред. В.Г.Шевчука). Навчальний посібник.- Вінниця: Нова книга, 2005.- С.474-494.

2. Нормальна фізіологія (під ред. В.І.Філімонова).-К.:”Здоров´я”.- 1994.-С.532-535, 574-585.

3. Физиология человека (под ред. Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1985.-С.522-532.

4. Руководство к практическим занятиям по физиологии (под ред.Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1988.-С.59-64, 271-273.

5. Физиология человека (под ред.Р.Шмидта и Г.Тевса).- М.:“Мир”.-1985.- т.1.С.56-76.

Методична розробка

ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ № 32

(для викладачів)

по темі: «Практичні навички з вищих інтегративних функцій»

КурсІІ

Факультет: медичний

ТЕМА: Практичні навички з вищих інтегративних функцій

Вміти: Малювати схеми, що пояснюють формування біологічних форм пове­дінки та трактувати механізми кожного з її етапів, ролі емоцій у поведінці.

Оцінювати і трактувати результати досліджень, що характеризують типи ВНД людини.

План і організаційна структура заняття

3. Підготовчий етап.

1. Організаційні міроприємства; інструкція по проведенню контролю знань – 5 хв.

4. Основний етап.

3. Виконання письмової роботи – 45 хв.

4. Усне опитування згідно контрольних питань – 35 хв.

3. Заключний етап.

2. Домашнє завдання на наступне заняття – 5 хв.

Перелік питань, які виносяться

для контролю знань:

1. Вроджені форми поведінки (безумовний рефлекс, інстинкти, біологічні мотивації), їх значення для пристосувальної діяльності людини.

2. Умовні рефлекси. механізми утворення умовно-рефлекторних зв’язків. Класифікація умовних рефлексів.

3. Коркове гальмування, його види і механізми.

4. Аналітико-синтетична діяльність кори великих півкуль. Динамічний стереотип, його фізіологічна суть і значення.

5. Архітектоніка цілісного поведінкового акту (за П.К.Анохіним).

6. Емоції, їх біологічна роль, теорії емоцій.

7. Пам’ять, увага, мислення.

8. Сон. Структура сну. теорії сну. Гіпнотичні стани.

9. Особливості психічних функцій людини.

10. Типи нервової діяльності людини.

11. Вікові зміни психічних функцій людини.

12. Фізіологічні основи праці. Сила, витривалість, працездатність.

13. Особливості фізичної і розумової праці. Чинники, які визначають швидкість розвитку втоми під час м’язової роботи. Методи оцінки стомлення і відновлення організму під час трудової діяльності.

14. Загальні закономірності розвитку втоми і відновлення (правила Г.В.Фольборта).

15. Локалізація і природа втоми людини під час трудової діяльності.

16. Концепція активного відпочинку і його механізми (І.М. Сєченов).