Учреждение образования
ПОЛЕССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Л.С. Цвирко основы
ЗООЛОГИИ
специальность
«1-31
01 01– Биология (по направлениям)
специализация
1-31 01 01-03 – Биология (биотехнология)
Пояснительная записка
Конспект лекций
Лабораторные занятия
Литература
Вопросы к экзамену
Учебная программа дисциплины
Пинск
ПолесГУ
2020
Пояснительная записка
Учебно-методический комплекс по курсу «Основы зоологии» представляет собой целостную совокупность разновидностей учебных материалов, необходимых для проведения всех видов занятий по данной дисциплине, являющейся базовой дисциплиной специального цикла образовательной программы по подготовке специалистов в области биологии и предназначенной для студентов, обучающихся по специальности 1-31 01 01 «Биология (по направлениям)» специализации 1-31 01 01-03 «Биология (биотехнология)».
Целью создания учебно-методического комплекса является систематизация материала, необходимого для реализации требований образовательных программ и образовательных стандартов высшего образования.
В нем обозначены основные вопросы по изучаемому курсу, указана литература, необходимая для углубления и расширения объема знаний, полученных на лекциях и почерпнутых из данного УМК.
В структуре УМК представлены следующие основные разделы:
теоретический раздел; практический раздел; раздел контроля знаний; вспомогательный раздел.
В теоретическом разделе комплекса представлен краткий конспект лекций дисциплины «Основы зоологии», в котором изложены основные темы, изучаемые при прохождении курса.
Практический раздел комплекса содержит материалы, необходимые для подготовки к лабораторным занятиям. Лабораторные работы созданы в виде отдельных заданий по каждой теме, в рамках которой студент работает самостоятельно, активно используя как натурные объекты, так и учебную и справочную литературу. Для активизации самостоятельной работы студентов предусмотрены контрольные вопросы. Вопросы эти должны послужить стимулом для самостоятельной работы студента по выяснению наиболее существенных сторон морфологии, биологии и филогении основных групп беспозвоночных и позвоночных животных.
Раздел контроля знаний содержит материалы итоговой аттестации (перечень вопросов к экзамену).
Во вспомогательном разделе УМК представлена программа курса «Основы зоологии», в соответствии с которой формулировались и компоновались все другие элементы структуры учебно-методического комплекса. Приведены списки основной и дополнительной литературы, которая может быть использована при подготовке курса.
СОДЕРЖАНИЕ
-
КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ
1
ВВЕДЕНИЕ. ЗООЛОГИЯ И ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК ЕЕ РАЗВИТИЯ
9
1.1
Предмет зоологии и ее место в системе биологических наук
9
1.2
Исторический очерк развития зоологии
10
1.3
История развития зоологических исследований в Беларуси
20
1.4
Основные проблемы и пути развития современной зоологии
24
1.5
Практическое значение зоологии
26
1.6
Современная классификация животных
27
2
ЦАРСТВО ПРОСТЕЙШИЕ –
PROTISTA. НАДТИП САРКОДОВЫЕ – SARCODINA. НАДТИП ЖГУТИКОНОСЦЫ – MASTIGOPHORA
30
2.1
Уровни организации протистов и их основные признаки. Современная классификация простейших
30
2.2
Общие признаки организации саркодовых
38
2.3
Общие черты организации жгутиконосцев
42
3
ЦАРСТВО ПРОСТЕЙШИЕ – PROTISTA. ТИП АПИКОМПЛЕКСЫ – APICOMPLEXA
48
3.1
3.1 Особенности строения клетки споровиков. Апикальный комплекс
48
3.2
3.2 Споровики как возбудители протозойных заболеваний человека и животных
49
4
ЦАРСТВО ПРОСТЕЙШИЕ – PROTISTA. ТИП КНИДОСПОРИДИИ – CNIDOSPORIDIA. ТИП МИКРОСПОРИДИИ – MICROSPORIDIA
57
4.1
Общая характеристика строения книдоспоридий
57
4.2
Основные черты организации и жизнедеятельности микроспоридий
62
5
ЦАРСТВО ПРОСТЕЙШИЕ – PROTISTA. ТИП ИНФУЗОРИИ – CILIOPHORA
66
5.1
Особенности строения и жизнедеятельности инфузорий как высших простейших, классификация
66
5.2
Значение простейших в природе, медицине и ветеринарной медицине
76
6
ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ МНОГОКЛЕТОЧНЫХ. ТИП ГУБКИ – SPONGIA, ИЛИ PORIFERA
82
6.1
Происхождение многоклеточных животных
83
6.2
Размножение и индивидуальное развитие многоклеточных животных
85
6.3
Классификация многоклеточных животных
91
-
6.4
Губки как наиболее примитивные многоклеточные животные
94
7
ПОДЦАРСТВО ИСТИННЫЕ МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ – EUMETAZOA. ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ –
COELENTERATA, ИЛИ CNIDARIA
101
7.1
Общая характеристика организации кишечнополостных
101
7.2
Класс Гидроидные. Основные особенности организации
101
7.3
Класс Сцифоидные. Особенности жизненного цикла сцифоидных
119
7.4
Класс Коралловые полипы. Организация коралловых полипов, геологическое значение кораллов
113
7.5
Практическая значимость современных кишечнополостных
117
7.6
Особенности симметрии, внешнего и внутреннего строения гребневиков
119
8
ТИП ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ – PLATHELMINTHES. КЛАССЫ:
РЕСНИЧНЫЕ ЧЕРВИ – TURBELLARIA. МОНОГЕНЕИ – MONOGENOIDEA. КЛАСС ТРЕМАТОДЫ – TREMATODA. КЛАСС ЛЕНТОЧНЫЕ ЧЕРВИ – CESTODA
128
8.1
Тип Плоские черви. Основные черты организации
128
8.2
Общая морфофизиологическая характеристика класса
Ресничные черви, или Планарии
129
8.3
Класс Моногенетические сосальщики. Особенности строения и биологии
138
8.4
Особенности строения важнейших представителей класса Трематоды, или Дигенетические сосальщики
141
8.5
Особенности строения ленточных червей в связи с паразитизмом
148
9
ГРУППА ТИПОВ НЕМАТЕЛЬМИНТЫ – NEMATHELMINTHES: ТИПЫ НЕМАТОДЫ – NEMATODA, КОЛОВРАТКИ – ROTATORIA
157
9.1
Общая характеристика немательминтов
157
9.2
Тип Нематоды. Гельминты и биогельминты, особенности их размножения и развития
158
9.3
Тип Коловратки. Основные черты внешнего и внутреннего строения
166
9.4
Тип Скребни. Строение и жизненные процессы в организме скребней
172
10
ТИП КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ – ANNELIDA. КЛАСС МНОГОЩЕТИНКОВЫЕ – POLYCHAETA.
179
10.1
Характеристика типа Кольчатые черви как высших червей
179
10.2
Класс Многощетинковые. Общие черты строения
180
11
ТИП КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ – ANNELIDA. КЛАСС МАЛОЩЕТИНКОВЫЕ – OLIGOCHAETA. КЛАСС ПИЯВКИ – HIRUDINEA
188
-
11.1
Общая морфофизиологическая характеристика класса Малощетинковые
188
11.2
Общая морфофизиологическая характеристика класса Пиявки
193
11.3
Значение кольчатых червей в природе и хозяйственной деятельности человека
200
11.4
11.4 Филогения кольчецов и их роль в эволюции беспозвоночных животных
203
12
ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ – ARTHROPODA. ПОДТИП
ХЕЛИЦЕРОВЫЕ – CHELICERATA. КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ – ARACHNIDA
206
12.1
Общая морфофизиологическая характеристика типа Членистоногие
207
12.2
Общая характеристика подтипа Хелицеровые. Внешнее и внутреннее строение Паукообразных
209
12.3
Классификация Паукообразных. Характеристика основных отрядов
220
13
ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ – ARTHROPODA. ПОДТИП
ЖАБРОДЫШАЩИЕ – BRANCHIATA. КЛАСС РАКООБРАЗНЫЕ – CRUSTACEA
226
13.1
Подтип Жабродышащие. Особенности строения ракообразных в связи с образом жизни
226
13.2
Классификация и биология низших ракообразных
238
13.3
Классификация и биология высших ракообразных
245
13.4
Экологическая радиация ракообразных и значение
247
14
ПОДТИП ТРАХЕЙНЫЕ – TRACHEATA.
НАДКЛАСС МНОГОНОЖКИ – MYRIAPODA
249
14.1
Особенности строения и биология подтипа Трахейные
249
14.2
Общая морфофизиологическая характеристика надкласса Многоножки
250
15
ПОДТИП ТРАХЕЙНЫЕ – TRACHEATA.
НАДКЛАСС НАСЕКОМЫЕ – INSECTA
260
15.1
Строение и жизненные процессы насекомых как высших членистоногих
260
15.2
Классификация насекомых. Характеристика основных отрядов
289
15.3
Роль насекомых в биоценозах и агроценозах
315
16
ТИП МОЛЛЮСКИ – MOLLUSCA. КЛАСС БРЮХОНОГИЕ
– GASTROPODA . КЛАСС ДВУСТВОРЧАТЫЕ – BIVALVIA,
КЛАСС ГОЛОВОНОГИЕ – CEPHALOPODA
320
16.1
Общая морфофизиологическая характеристика типа Моллюски
320
16.2
Строение и образ жизни брюхоногих моллюсков
323
16.3
Своеобразие в строении, физиологии, размножении и развитии двустворчатых моллюсков
331
16.4
Головоногие моллюски как высшие представители типа
337
-
16.5
Моллюски как важное звено в цепях питания в экосистемах
345
17
ТИП ЩУПАЛЬЦЕВЫЕ – TENTACULATA
349
17.1
Основные принципы организации представителей типа. Сегментация тела и целом. Лофофор
349
0
17.2
Класс Мшанки. Особенности строения, экология, распространение
350
17.3
Класс Плеченогие. Особенности строения, экология, распространение
352
17.4
Класс Форониды. Особенности строения, экология, распространение
357
18
ПОДРАЗДЕЛ ВТОРИЧНОРОТЫЕ – DEUTOROSTOMIA. ТИП ИГЛОКОЖИЕ – ECHINODERMATA. ТИП ГЕМИХОРДОВЫЕ – HEMICHORDATA
360
18.1
Особенности морфофизиологической организации иглокожих
360
18.2
Классификация иглокожих, их значение
361
18.3
Тип Гемихордовые. Общая характеристика типа
367
18.4
Особенности организации класса Кишечнодышачие
369
18.5
Характеристика класса Крыложаберные
372
19
ТИП ХОРДОВЫЕ – CHORDATA. ПОДТИП ОБОЛОЧНИКИ – TUNICATA. ПОДТИП
ГОЛОВОХОРДОВЫЕ – CEPHALOCHORDATA
375
19.1
Общая характеристика типа и его положение в системе животного мира
375
19.2
Морфофизиологическая характеристика различных систематических групп оболочников
379
19.3
Основные гипотезы о происхождении и эволюции
оболочников
387
19.4
Особенности организации, биологии и экологии ланцетника
391
20
ПОДТИП ПОЗВОНОЧНЫЕ – VERTEBRATA НАДКЛАСС БЕСЧЕЛЮСТНЫЕ – AGNATHA
399
20.1
Подтип Позвоночные как наиболее высокоразвитые хордовые животные. Классификация позвоночных
399
20.2
Общая характеристика класса Непарноноздревые
400
20.3
Класс Миксины. Основные черты строения
410
20.4
Практическое значение бесчелюстных в природе и жизни человека
413
21
НАДКЛАСС РЫБЫ – PISCES. КЛАСС ХРЯЩЕВЫЕ РЫБЫ – CHONDRICHTHYES
416
21.1
Морфологические особенности организации в связи с водным образом жизни
416
21.2
Физиологические особенности организации в связи с водным образом жизни
422
21.3
Развитие и размножение хрящевых рыб
425
-
22
МНОГООБРАЗИЕ И СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА КЛАССА ХРЯЩЕВЫЕ РЫБЫ
428
22.2
Современное распространение, многообразие и система класса
428
22.3
Значение хрящевых рыб в природе и хозяйственной деятельности человека
433
23
НАДКЛАСС РЫБЫ – PISCES. КЛАСС ЛУЧЕПЕРЫЕ РЫБЫ – ACTINOPTERYGII
436
23.1
Основные общие признаки костных рыб
436
23.2
Основные черты строения и биологии хрящевых гоноидов и кладистий
437
23.4
Морфофизиологические и биологические особенности лучеперых рыб
441
23.5
Основные промысловые рыбы и их рыбохозяйственное значение
455
24
НАДКЛАСС РЫБЫ – PISCES. КЛАСС ЛОПАСТЕПЕРЫЕ – SARCOPTERYGII
471
24.1
Особенности строения и биологии латимерий
471
24.2
Особенности строения и биологии двоякодышащих
473
24.5
Кистеперые и Двоякодышащие рыбы как возможные предковые формы амфибий
476
25
ЭКОЛОГИЯ РЫБ
480
25.1
Условия жизни рыб в водной среде, лимитирующие факторы
480
25.2
Жизненный цикл рыб. Миграции
482
25.3
Ориентация и поведение рыб
496
25.4
Роль рыб в водных экосистемах и значение для человека
497
26
НАДКЛАСС ЧЕТВЕРОНОГИЕ, ИЛИ НАЗЕМНЫЕ ПОЗВОНОЧНЫЕ – TETRAPODA. КЛАСС АМФИБИИ –
AMPHIBIA
503
26.1
Морфологические особенности строение амфибий в связи с двойной средой обитания
504
26.2
Физиологические особенности строение амфибий в связи с двойной средой обитания
528
26.3
Размножение и развитие амфибий
533
27
МНОГООБРАЗИЕ И СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА КЛАССА АМФИБИИ
535
27.1
Разнообразие экологических групп, многообразие и
современная система класса
535
27.2
Экологическое и народнохозяйственное значение амфибий
541
27.3
Происхождение и эволюция амфибий
544
28
НАДКЛАСС ЧЕТВЕРОНОГИЕ, ИЛИ НАЗЕМНЫЕ ПОЗВОНОЧНЫЕ – TETRAPODA. КЛАСС РЕПТИЛИИ – REPTILIA
548
28.1
Морфологические особенности строения и характерные черты как наземных позвоночных
548
28.2
Физиологические особенности строения и характерные черты как наземных позвоночных
554
28.3
Размножение и развитие рептилий
560
29
МНОГООБРАЗИЕ И СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА КЛАССА РЕПТИЛИИ
564
29.1
Многообразие рептилий и особенности географического распространения
564
29.2
Значение рептилий и их роль в природных экосистемах
574
29.3
Происхождение и эволюция рептилий
576
30
НАДКЛАСС ЧЕТВЕРОНОГИЕ, ИЛИ НАЗЕМНЫЕ
ПОЗВОНОЧНЫЕ – TETRAPODA. КЛАСС ПТИЦЫ – AVES
583
30.1
Основные принципы организации систем органов птиц в связи с их адаптацией к полету
583
30.2
Особенности высшей нервной деятельности, органы чувств и ориентация птиц в пространстве
596
28.3
Размножение и характеристика эмбрионального и постэмбрионального развития
597
31
СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА КЛАССА ПТИЦЫ
600
31.1
Подкласс Настоящие птицы. Многообразие и современная система
600
31.2
Роль птиц в природных экосистемах и значение для человека
624
31.3
Современные палеонтологические данные и место
архиоптерикса в эволюционном древе птиц
629
32
НАДКЛАСС ЧЕТВЕРОНОГИЕ, ИЛИ НАЗЕМНЫЕ ПОЗВОНОЧНЫЕ – TETRAPODA. КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ – MAMMALIA
636
32.1
Морфологическая характеристика млекопитающих как позвоночных животных
высших
636
32.2
Физиологическая характеристика млекопитающих как позвоночных животных
высших
645
32.3
Размножение и развитие. Забота о потомстве
653
33
МНОГООБРАЗИЕ И СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА МЛЕКОПИТАЮЩИЕ
КЛАССА
656
32.1
Разнообразие млекопитающих в связи со средой обитания
656
32.2
Домашние млекопитающие и их происхождение
685
33.3
Происхождение млекопитающих
687
33.4
Экономическое и экологическое значение млекопитающих
689
34
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ ЭВОЛЮЦИИ ЖИВОТНЫХ
692
34.1
Эволюция животного мира, направления в эволюции систем органов
692
34.2
Основные палеохронологические этапы эволюции животных, ключевые араморфозы животных
699
19
ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
716
20
ЛИТЕРАТУРА
722
21
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
725
22
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
733