2. Сюжет игры.

Примеры игровых сюжетов:

Догонялки: погоня

Казаки-разбойники: поиски, объединения, борьбы.

Дочки-матери: объединения

Виды сюжетов:

1. Сюжет погони;

2. Сюжет поиска;

3. Сюжет соревновательности;

4. Сюжет борьбы, сражения;

5. Сюжет рождения/перерождения (превращения);

6. Сюжет объединения, соединения.

Основное отличие сюжета – это архитип – то есть интуитивно понятный, который изначально присутствует в каждом из нас, если это погоня, то кто-то должен убегать, а кто-то ловить.

3. Игровые роли.

Роль – это те интуитивно понятные правила поведения, которые сформировались в истории, в традициях.

Примеры игровых ролей:

Догонялки: догоняющий и убегающий

Казаки-разбойники: казаки, разбойники.

Дочки-матери: мама, дочь

Роль короля, воина, нищего, шута и т.д.

Как еще один пример игры – упражение «Технология креативного мышления Уолта Диснея».

Уолт Дисней (5.12.1901 г.–15.12.1966 г.) – вошел в историю не только как «мышиный король» (создатель Микки Мауса) и отец еще более чем двух сотен героев мультфильмов. Для современного мира он стал эталоном креативной личности. Самый известный режиссер, художник и продюсер в области мультипликации был человеком, все делающим по-своему, революционером, ломающим стереотипы своего времени. Он сумел построить свой бизнес на креативности, превращении фантазий в реальный продукт. Творческий успех Уолта Диснея сопровождался успехом коммерческим – в 53 года он стал миллионером, а первый «Диснейленд» сделал миллиардерами его наследников.

Три роли одного креатора.

Секрет преуспевания Уолта Диснея кроется в особенностях его мышления и оригинальном подходе к решению креативных задач, который он выработал еще в те времена, когда был молод и беден, но переполнен идеями.

Дисней жил в убогом отеле в маленькой комнатке, платой за которую была уборка дома. В этой комнатке Уолт сам с собой разыгрывал спектакль, воплощаясь поочередно в разных героев – Мечтателя, Реалиста и Критика.

Место Мечтателя – самый светлый уголок комнаты. Поместившись в него, Дисней предавался фантазиям, давал полную волю воображению, генерировал идеи и мечтал. 

Следующая роль – роль Реалиста, чтобы сыграть ее, Уолт Дисней перемещался в другой угол своей каморки. Теперь его задача – отобрать из идей Мечтателя те, которые можно воплотить в жизнь, определить конкретные пути их реализации.

И, наконец, перейдя в самый темный закуток своего жилища, Дисней становился Критиком, который отыскивал слабые места и недостатки в полученных идеях и планах.

Стратегию творчества Уолта Диснея подробнейшим образом изучил Роберт Дилтс, американский исследователь когнитивных систем, признанный специалист в области НЛП (нейро-лингвистического программирования).

Благодаря исследованиям Роберта Дилтса стратегия решения творческих задач Уолта Диснея была смоделирована и описана в виде методики, доступной для применения в самых различных областях человеческой деятельности.

Креатив. Пьеса в трех актах.

Суть стратегии креативности Уолта Диснея заключается точном разделении творческого процесса на несколько этапов, а ее необычайная эффективность объясняется следующими характеристиками.

• Трехактное мышление. В отличие от большинства людей, Уолту Диснею было присуще не двухактное мышление (генерация идей, затем критика), а трехактное (генерация, затем поиск путей реализации и только потом критика). Каждый этап требует исполнения определенной роли: Мечтатель формирует новые идеи и цели, Реалист преобразует эти идеи в конкретные предложения, Критик является фильтром и стимулом к усовершенствованию. Результат определяется согласованностью действий всех звеньев – Критик без Реалиста непродуктивен, а Реалист без Мечтателя не знает, куда двигаться.

• Установление пространственных «якорей». Существенным для получения особого эффекта является закрепление для каждой роли отдельного места в пространстве.

• Микроуровень. Каждому состоянию (Мечтателя, Реалиста и Критика) соответствуют определенные психологические и физиологические характеристики – поза, жесты, а также тип информации, с которой преимущественно происходит работа – зрительная, слуховая либо чувственная. Каждый из нас обладает ипостасями и Мечтателя, и Реалиста, и Критика. Но, к сожалению, очень редко эти персонажи находятся в гармонии, на равных участвуя в решении задач, а перекосы в сторону определенных ролей приводят к различным неприятным последствиям.

Если привычными являются позиции Мечтателя и Реалиста, но отсутствует критическое начало, человек неадекватно оценивает обстоятельства и рискует допустить фатальные ошибки. Если слаб Мечтатель – отвергается все новое, упускаются шансы и возможности. Если же из троицы выпадает Реалист, то смелые проекты вряд ли могут быть воплощены в жизнь – придуманное Мечтателем погубит Критик.

По оценкам психологов, именно такое сочетание – Мечтатель + Критик при слабом Реалисте наиболее характерно для нашего менталитета. А финансовый взлет Японии объясняют тем, что в середине 50-х гг. прошлого века там сделали ставку на построение системы реализации, внедрения новых технологий и идей (отечественных и зарубежных) в сочетании с жестким контролем качества.

Таблица 18