10. Категория деятельности в психологии. Единство сознания и деятельности.

Деят-ть –динамическая система взаи-ий S-а с миром; процессы, которые осуществляют отношение человека к миру и отвечают соответствующей потребности.

В д-ти с т.з. ее стр-ры принято выд-ть движ-я и действия. Основными формами деят-ти яв-ся:– познание;– общение;– труд. Осн-ыми видами (уровнями) деят-ти являются:– игра;– учение;– труд. Выделяют также внутреннюю и внеш деят-ть, непосредс и опосредов, творч и репродуктивная, индив и коллективная, исполнит и познават-я (перцепт, мнемич, умств), ориентировочная, исполнительская;

Деятельн-ный подход в ψ-ии представляет собой сложное и многомерное яв-ие. К его созданию и разработке причастны многие отече-ые ψ-ги, однако наибольший вклад в его возник-ие внесли Рубинштейн и Леонтьев, Выготский. Каждый из них создал свой вариант деятель-ого подхода.

Человек в деятельности сознательно выполняет действия, реализует потребности, ставит систему мотивов.

1.Истоки те-ии дея-ти можно увидеть у Выготского. Он наметил пути решения нучной проблемы о природе психики и ее разв-я у чела и назвал свой подход култ-истор теория. Деят-ть и сознание как раз в ней и прояв-ся. Дея-ть опре-ся делами, постпками человека и ч/з псих личности. Предметом псих-ого анализа яв-ся личность в деят-ти. Деят-ть – категория социальная. Животным доступна лишь жизнидея-ть (приспособление к окружающей среде). В своей дея-ти чел способен обращ-ся с предметами, вкл их в сою дея-ть и развиваясь за счет них. Чел созна-но выде-ть себя из природы, осозна-я мотивы, к-ые побуждают его к актив-ти, а актив-ть регул-ся опытом всего челове-ва. Этот тип поведения чела принято называть деят-ью.

2. Принцип единства сознания и деятельности впервые сформулирован Рубинштейном. В своей работе он определил чела как существо изначально сознательное, способное отдавать себе отчет о сделанном (т.е. рефлексивное), и деятельное, способное к осознанному преобразованию. Сознание и деят-ть яв-ся основопол-ими характ-ками челов-ого сущест-ия, конституи-ими саму его челов-сть. Психическое отражение, сознание связано с активной деятельностью, исходит из нее, в ней осуществляется, ею опред-ся. Согласно этому принципу, сознание вторично, оно проистекает из деятельности. Деят-ть как научно-псих объяснительная категория перестала отождествляться с разными формами активности (деятельность ≠ рефлекс, реакция,активность). Деятельность, по Рубинштейну, – это всегда отн-ие человека к миру, она целенап-нна, созна-на.

3. На важную роль деятельности как категории, характеризующей бытие человека, указывал Леонтьев, подчеркивая, что без данной категории анализ челов-ого бытия не возможен. Деят-сть, по Леонтьеву, – это единица жизни. Деят-сть нельзя изъять из обществ-ых отношений. Общество не просто опре-ет внешние условия осуще-ния деят-и, но и способс-ет форми-ию мотивов, целей, способов, средств достижения цели.

Принцип предметности. «Деят-ть субъекта – внешняя и внутренняя – опосредс-ся и регулируется псих-им отражением реальности. Внутренняя деятельность формируется из внешней. Интериоризация состоит не в простом перемещении внешней деятельности в предсуществующий ей внутренний план сознания, а в формировании

самого этого плана.

Струк-ра отдельной дея-ти чела :

Деятельность — Мотив (предмет потребности)

Действие - Цель

Операция — Задача (цель в определенных условиях)

Предметное содер-ие деят-ти (предметные компоненты) в деяте-ти субъекта образуют:

1)Мотив – предмет, на к-ый направлена деят-ть 2)Цель – предста-ие о резул-те дей-ия (что должно быть достигнуто); 3)Условия осуще-ия деяте-ти, среди к-ых важне-ими яв-ся способы дости-ия цели; 4)Цель, данная в опре-ых усло-ях, предста-ет собой задачу деят-ти.

Структурные единицы деятельности составляют:

1)Деят-сть, к-рая м.б. выделена по критерию побуждающих ее мотивов; 2)Действия – процессы, подчиняя-еся сознательно поставленным целям; м.б. относительно самостоя-ыми и входить в разные виды деят-ти;3)Операции – способы осущес-ия действий, непосре-но зависят от условий достижения конкретных целей; 4)Выполнение задач осуществляется с помощью действий и операций.

Согласно А. Н. Леонтьеву, понятие деятельности необходимо связано с понятием мотива. «Деятельности без мотива не бывает; «немотивировнная» деяте-ть – это деят-ть не лишенная мотива, а деят-сть с субъективно и объективно скрытым мотивом». Основными «составл-ими» деят-сти явл-ся осуществ-щие ее действия. Действие – это

процесс, подчиненный созна-ой цели.

Цели деят-ти не изобрет-ся и не ставятся S-ом произвольно, они даны в объек-ых обстоят-ах. Действия и операции имеют разное происхо-ие, разную динамику и судьбу. Генезис действия лежит в отношениях обмена деятель-ями, операция же есть результат преобразования действия, происх-его в результате его включения в др действие . Уровень операций заполнен автоматическими действиями и навыками. Сложное действие состоит из слоя действий и соответственно, слоя операций, «обслуживающих» действия.

Эта схема строения деятельности открыта как вверх, так и вниз. Сверху она может быть дополнена системой деятельностей разного вида, иерархически организ-ных; внизу — психофизиол-кими ф-ями, обеспеч-ими реализацию деятельности.