29. Характер, его строение и проблема формирования. Характер и личность.

Характер – совокупность устойчивых психических качеств, связанных с привычными, типовыми способами поведения. Структурное определение (диагностический подход): характер – прижизненное проявление темперамента в определенной социальной среде. Основа характера: врожденный темперамент. Функциональное определение (личностный подход): характер – форма поведения, необходимая для сохранения имеющейся структуры мотивов. Основа – возникающие личностные проблемы. Свойства характера – возможные способы решения проблем. Рубинштейн – общий склад личности, который проявляется в поведении.

Психофизиологические основы хар-ра: общий тип НС, механизм УР, мех-м динамического стереотипа.

2 подхода к структуре характера: индуктивный (черт), дедуктивный (типологический).

Традиционно опред-ся с точки зрения черт. Олпорт, Кеттелл. Черта хар-ра – мин элемент, хар-т цель или способ достижения цели. Черты склонны образовывать пары.

Типологический: целостное представление о хар-ре, название типа. Кречмер, Личко, Леонгард.

Формирование: опред-т соц значимое поведение. Меняется за счет периферических процессов. 3 г – самые ранние проявления, 13-16 16-21 наиболее интенсивно формируется.

Механизмы форм-я: привычка (в основе УР), подражание, установки, конфликт/борьба противоположностей.

Акцентуация – отклонение в развитии хар-ра в пределах нормы (работы Леонгарда).

Характер является прижизненным образованием и может трансформировать­ся в течение всей жизни. Формирование характера самым тесным образом связа­но с мыслями, чувствами и побуждениями человека. Поэтому по мере того как формируется определенный уклад жизни человека, формируется и его характер. Следовательно, образ жизни, общественные условия и конкретные жизненные обстоятельства играют важную роль в формировании характера.

Формирование характера происходит в различных но своим особенностям и уровню развития группах (семья, дружеская компания, класс, спортивная коман­да, трудовой коллектив и др.). В зависимости от того, какая группа является для личности референтной и какие ценности поддерживает и культивирует эта груп­па, у человека развиваются соответствующие черты характера. Под чертами ха­рактера понимают психические свойства человека, определяющие его поведение в типичных обстоятельствах.

Основную роль в формировании и развитии характера ребенка играет его об­щение с окружающими его людьми. В свойственных для него поступках и формах поведения ребенок прежде всего подражает своим близким. При помощи прямого научения через подражание и эмоциональное подкрепление он усваивает формы поведения взрослых.

26. Общая характеристика индивидных свойств человека

Индивидные свойства есть условия, предпосылки формирования личности. (Леонтьев)

В основе понятия индивид лежит факт неделимости целостности субъекта и наличие свойственных ему особенностей. Индивид представляет собой продукт филогенетического и онтогенетичексого развития, в определенных внешних условиях, но он не является просто калькой этих условий, а это именно продукт развития жизни, взаимодействия со средой, а не среды взятой самой по себе. Раздвоение индивида невозможно.

Феномены онтогенеза эволюции человека - это возрастные и половые, конституциональные и нейродинамические свойства и взаимосвязи, между которыми определяют более сложные образования индивида: структура способностей и сенсомоторная организация.

Различают задатки, которые составляют природную основу личности, темперамент как динамическую характеристику личности, выделяют класс первичных природных свойств (конституциональные и нейродинамические: сила, скорость). К этому классу также привыкает функциональная геометрия тела, в виде симметрии или ассиметрии, характеристик организма и отдельных органов, их можно назвать индивидуально типические свойства.

Вторичные свойства также составляют индивидную организацию человека, к ним относится темперамент и его виды, структура органических потребностей, способности и задатки. Этот класс индивидных свойств зависит от совокупности свойств, а не от отдельно взятых, например конституциональных или нейродинамических характеристик. Каждое из входящих в класс первичных свойств, оказывается одним из источников образования вторичных свойств.

В понятии индивида содержится указание на подобие человека всем другим людям, на его общность с человеческим родом. Специфика человеческой индивидности опосредована всей историей вида пото 8ар1епз, которая преломилась в наследственной программе. С момента своего рождения индивид является носителем специфически человеческой биологии, сформированной предшествующим развитием в филогенезе.

Индивидные свойства человека интересуют психологию в той мере, в какой они проявляются в становлении, развитии и функционировании человеческой личности. Природные, телесные свойства человека являются предпосылкой и условиями развития его внутреннего Мира, формирования специфически человеческих способностей.

Классификация природных свойств человека наиболее полно описана Б. Г. Ананьевым.

Первичный уровень проявления индивидных свойств:

I. Класс возрастно-половых свойств:

1. Возрастные свойства, последовательно развертывающиеся в процессе становления индивида.

2. Половой диморфизм — фундаментальное разделение органических свойств человека на две качественно разные формы: мужскую и женскую. Половой диморфизм — это физическое различие между полами, обусловленное биологически.

II. Индивидуально-типические свойства индивида:

1) конституциональные особенности: телосложение и биохимическая индивидуальность;

2) нейродинамические свойства мозга, функциональная организация мозговой деятельности.

Вторичный уровень индивидных свойств представляет собой результат взаимодействия свойств первичного уровня и включает в себя динамику психофизиологических функций (сенсорных, мнеми-ческих и т.д.) и структуру органических потребностей.

Высший уровень интеграции индивидных свойств человека: темперамент и задатки.

Основная форма развития этих свойств — онтогенетическая эволюция, осуществляющаяся по определенной филогенетической программе, но постоянно изменяющаяся под влиянием социальной истории человечества.

Темперамент — одна из основных индивидных характеристик. Под темпераментом понимают динамические характеристики психической деятельности. Выделяют три сферы проявления темперамента: общая активность (интенсивность и объем взаимод-я с окр средой), особенности моторной сферы (темп, быстрота, ритм) и свойства эмоциональности (впечатлительность, чувствительность и импульсивность).

Попытка установить связь между строением тела индивида и его темпераментом была предпринята немецким психиатромЭ. Кречмером (1888—1964). выделял три основных типа телосложения и соответствующие им типы темпераментов: астенический, пикнический, атлетический.