- •1. Место и роль философии в культуре.
- •2. Основной вопрос философии (овф), его структура. Второй вопрос философии(2вф).
- •3. Социальные и гносеологические корни ф., мат-ма и ид-ма. Проблема партийности в ф.
- •4. Античная философия.
- •5. Европейская философия Средних веков и Эпохи Возрождения.
- •6. Английский мат-м 17 века.
- •7. Французский мат-м 18 века.
- •8.Философия р. Декарта. Ф. Б. Спинозы
- •9. Философия Канта.
- •10. Философия Гегеля.
- •11. Философия Фейербаха.
- •12. Русская философия 18-20 вв.: просветители, революционеры-демократы, в.С. Соловьев, н.А. Бердяев, «русский космизм».
- •13. Позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм.
- •14. Экзистенциализм.
- •15. Возникновение марксизма: предпосылки, сущность. Критерии научности в философии. Основные этапы развития научной философии.
- •16. Проблема бытия в философии: Парменид, Гераклит, Гегель, Хайдеггер, Маркс.
- •17. Предмет философии и ее структура. Система философских наук. Онтология и гносеология. Соотношение материализма и диалектики. Теория и метод. Функции философии.
- •18. Философия и частные науки. Философия и искусство. Философия и политика.
- •19. Проблема сущности мира. Донаучные представления о материи.
- •20. Ленинское определение материи. Дискуссии о материи в советской философии.
- •21. Материя как субстанция. Атрибуты материи.
- •22. Пространство и время - формы бытия материи.
- •23. Движение – способ существования материи.
- •24. Формы материи и формы движения (развития). Понятие единого закономерного мирового процесса.
- •25. Сущность физической формы материи.
- •26. Сущность химической формы матери.
- •27. Сущность биологической формы материи.
- •28. Сущность социальной формы материи.
- •29. Донаучные концепции сознания. Психология о сущности сознания и его структуре.
- •30. Научная философия о сущности сознания. Идеальное. Субъективное и объективное. Активность сознания.
- •31.Понятие отражения. Эволюция форм отражения. Возникновение сознания.
- •32. Сознание как свойство высокоорганизованной материи. Психофизиологическая проблема.
- •33. Принцип всеобщей связи.
- •34. Принцип развития.
- •35. Закон перехода количества в качество и качества в количество.
- •36. Закон единства и борьбы противоположностей.
- •37. Закон отрицания отрицания
- •38. Научная философия о сущности категорий. Система категорий. Общее, особенное и единичное.
- •39. Необходимость и случайность. Явление и сущность.
- •40. Форма и содержание. Возможность и действительность. Причина и следствие.
- •41. Конкретно-всеобщая теория развития. Развитие материи как целостный процесс. Философия и пограничные науки.
- •42. Единый закономерный мировой процесс (езмп) и сущность человека. Как возможно достоверное научное мировоззрение.
- •43.Научная философия о сущности познания. Принципы научной гносеологии.
- •44. Чувственное познание. Его формы.
- •45. Логическое познание. Его фундаментальный уровень.
- •46. Обыденное познание. Научное познание.
- •47. Научные революции и смена типов рациональности.
- •48. Проблема сущности истины. Конкретность истины. Абсолютная и относительная истина. Практика как основа познания и критерий истины
- •49. Знание и вера. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Понимание и объяснение
- •50. Основной вопрос социальной философии: структура и варианты ответа.
- •51. Материалистическое понимание истории: основные положения и аргументация.
- •52. Социально-философская мысль в период античности и в эпоху средневековья.
- •53. Социально-Философские взгляды нового времени.
- •54. Классическая немецкая социальная философия.
- •55. Русская социальная философия 18-20 вв
- •56. Философия истории Ясперса, Шпенглера, Тойнби
- •57. Социальная философия неофрейдизма и постиндустриализма.
- •58. Сущность человека. «Сущностные силы» человека.
- •59. Индивид и общество. Понятие личности, её формирование. Роль народных масс и личности в истории.
- •60. Человек как объект биологического исследования.
- •61. Историческая форма общества. Понятие общественно-экономической формации и цивилизации. Взаимодействие цивилизаций в современном мире.
- •62. Материальное производство: структура и источники развития.
- •63. Производственные силы: структура и источники развития. Производственные отношения: структура и источники развития.
- •64. Сущность труда.
- •65. Собственность: природа, структура, тенденции развития.
- •66. Свобода и социальные факторы ее развития.
- •67. Научно-технический прогресс: сущность, основные принципы, направления развития
- •68. Исторические общности людей
- •69. Классы и классовая борьба
- •70. Происхождение и сущность государства. Государство и гражданское общество.
- •71. Индивидуальное и общественное сознание. Законы развития общественного сознания
- •72. Структура общественного сознания. Формы общественного сознания
- •73. Нравственные ценности, нравственный идеал в различных культурах
- •74. Мораль, справедливость, право. Насилие и ненасилие.
- •75. Религиозные ценности и свобода совести
- •77. Сущность истории человечества, ее закономерности. Единство и многообразие исторической» процесса.
- •78. Первобытнообщинная формация. Рабовладельческая формация. Феодальная формация
- •79. Капиталистическая формация. Постиндустриальное общество
- •80. Теория коммунистической формации
49. Знание и вера. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Понимание и объяснение
Знание – достоверное отражение окружающего мира в сознании человека.
Вера – принятие в качестве истинного тезиса недоказанного или недоказуемого.
Фейс – религиозная вера. Белив – остальная вера.
Знание и вера не отделены друг от друга. Наука без веры не может существовать. Атеизм – тоже вера. Вера – иррациональный момент познания. На познание влияют факторы, которые приходят из религии, быта и т.д. Рациональная вера – вера, основанная на знаниях. Рациональное – то, что можно доказать. Религиозная вера, как правило, иррациональна. Иррациональное – это бессознательное. Иррациональное не отменяет рационального. Рациональность и логичность не совпадают: данные в науке м.б логичны и бессмысленны одновременно. Иррациональное тоже влияет на логику. Интуиция – свернутая рациональность (логика).
Понимание – это постижение и реконструкция смысла явлений исторической, социально-культурной, природной реальности. Понимание бывает донаучное (освоение и понимание языка, понимание др. людей, понимание социальных знаков и норм, понимание в субъективной интерпретации знаний и опыта) и научное (понимание жизненного опыта людей прошедших эпох, интерпретация инокультурных символов и метафор, перевод и истолкование древних текстов, понимание природных объектов и интерпретация формализма в научной теории). Объяснение бывает: атрибутивным, субстанциональным (нахождение общей субстанции), генетическим, структурным (связи между предметами), функциональным.
Герменевтика – искусство понимания чего угодно. Автор Шлейермахер 1890г.
Текст – диалог между автором и интерпретатором (читателем) текста:
грамматический аспект – понимание текста;
психологическая интерпретация – уяснение смысла этого текста.
Герменевтический круг (круг понимания) – познание целого и частей. Сначала понимаются части текста, потом понимается текст в целом, потом снова на части и снова целое и т.д.
Речь идет только о смысле, а не об истине. Мы можем понять и раскрыть смысл явления, но смысл м.б и ложным. Объяснение направлено на раскрытие истинного смысла. Но объяснение тоже м.б ложным. Ложное объяснение и понимание не одинаковы. Объяснение главнее в научном познании, чем понимание.
50. Основной вопрос социальной философии: структура и варианты ответа.
Основной вопрос социальной философии – вопрос об отношении общественного сознания к общественному бытию. Данный вопрос имеет трехуровневую структуру.
1 уровень
1 сторона: что является первичным – общественное бытие или общественное сознание?
Общественное бытие существенно зависит от сознания, поскольку социальная реальность возникает и существует при активном участии сознания. Но ближайшая зависимость материального от духовного скрывает более глубокую и изначальную зависимость сознания от общественного бытия, которую до Маркса никто не обнаружил.
Таким образом, отношение первичности-вторичности двухпланово:
в ближайшем плане общественное бытие зависит от сознания;
но, в конечном счете, общественное бытие определяет сознание.
2 сторона: вопрос о познаваемости.
Если человек – высшая степень развития материи, то он способен к его бесконечному познанию и практическому освоению. Но нематериальное, духовное существо не могло бы познать мир, поскольку духовный процесс сам по себе ограничен, конечен и зависим от реальной жизни. Признание познаваемости мира означает и признание познаваемости сущности человека, который несет в себе бесконечность. Общество познаваемо, гносеологических оптимистов большинство.
2 уровень: вопрос о сущности общественного бытия, сущности общественного сознания и сущности отношения второго к первому.
Общественное бытие включает в себя производство людьми себя, своего бытия, своей сущности и производство условий существования, которые не даны человеку в готовом виде.
3 уровень: вопрос о сущности человека, смысле и перспективах человеческого существования.
Решение:
1. Идеалистическое понимание истории (ИПИ, до Маркса).
Существовало 2 позиции:
натурализм: человек – природное существо; природность человека влияет на его жизнь; определяющая характеристика – это разум;
собственно идеализм (человек – существо духовное)
Сознание, согласно идеализму, определяет:
бытие людей и их жизнь;
экономический строй общества;
ход истории.
Основной аргумент: человеческая деятельность управляется мыслью (сначала подумаем, потом сделаем).
Гл. причина ИПИ: разделение труда на материальный и духовный. Господствующий класс думает. Это определяет быт низшего класса.
2. Материалистическое понимание. (МПИ)
Предпосылки: индивиды, деятельность, материальные условия существования.
Признание ведущим, определяющим в жизни общества, в конечном счете, общественного бытия. Общественное бытие – совокупность бытия индивидов, реальный процесс их жизни. Мы сами составляем общественное бытие в первую очередь, а потом вещи, которые используем (ч/з людей).
Труд определяет экономический базис и социально-экономическую структуру общества в целом.
В истории решающую роль играет вся совокупность индивидов, а не элита; решающую роль играет народная масса. Народная масса – совокупность индивидов.
Развитие общества – единый поступательный процесс, процесс развертывания человеческой сущности (ЕЗИП).
Аргументы:
чтобы жить люди должны трудится (должно быть материальное производство);
экономические отношения не обусловлены сознанием и волей людей, это отношения между материальными производящими существами. Труд – объективный материальный процесс.
Второй вопрос социальной философии – вопрос о развитии человеческой сущности. Наша сущность, оставаясь сама собой, развивается, ступени – общественно-экономические формации. Двигатель развития – труд.