- •«Возбудимые ткани». Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №9.
- •Задача №10.
- •Задача №11.
- •Задача №12.
- •Задача №13.
- •Задача №14.
- •Задача №15.
- •Задача №16.
- •Задача №17.
- •Задача №18.
- •Задача №19.
- •Задача №20.
- •Вопрос 5. Как влияет адреналин на сосуды?
- •«Физиология крови» Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №9.
- •Задача №10.
- •Задача №11.
- •Задача №12.
- •Задача №13.
- •Задача №14.
- •Задача №15.
- •Задача №16.
- •Задача №17.
- •«Дыхание» Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •«Терморегуляция» Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •«Обмен веществ» Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задание №7.
- •«Выделение» Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •«Пищеварение» Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •«Физиология кровообращения» Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №9.
- •Задача №10.
- •Задача №11.
- •Задача №12.
- •Задача №13.
- •Задача №14.
- •Задача №15.
- •Задача №16.
- •Задача №17.
- •«Физиология сенсорныхсистем» Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №9.
- •Задача №10.
- •Задача №11.
- •Задача №12.
- •Задача №13.
- •Задача №14.
- •«Высшая нервная деятельность» Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №9.
- •Задача №10.
- •Задача №11.
- •Задача №12.
- •Задача №13.
- •Задача №14.
- •Задача №15.
- •Задача №16.
- •Задача №17.
- •Задача №18.
- •Задача №19.
- •«Физиология боли» Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Задача №6.
- •Задача №7.
- •Задача №8.
- •Задача №9.
- •Задача №10.
- •Задача №11.
- •«Функциональные состояния» Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
Задача №9.
Двое пешеходов переходят дорогу. Один остановился, когда загорелся красный свет. Другой стал перебегать дорогу и остановился на середине проезжей части только , когда увидел быстро движущийся автомобиль.
Вопрос №1. Какой вид рефлекторной деятельности продемонстрировал первый пешеход?
Торможение.
Вопрос №2. Как называется разновидность условного торможения, которая позволила выработать следующий условный рефлекс:
«стоим на красный сигнал, идем на зеленый»?
условный тормоз.
Вопрос №3. Остановка одного пешехода на красный сигнал светофора- условное торможение. Какие виды торможения Вам еще известны?
Торможение может быть условным и безусловным.
Безусловное:
1) внешнее,
2) запредельное.
Условное:
1) угасательное – развивается, если условный раздражитель перестал подкрепляться безусловным – условная реакция исчезнет постепенно,
2) диффференцировочное – вырабатывается на раздражители, близкие по характеристике к условному раздражителю. Это торможение лежит в основе различения раздражителей (из большого количества раздражителей выделяется тот, который будет подкреплен безусловным раздражителем),
3) условный тормоз – разновидности дифференцировочного торможения, вырабатывается, когда положительный условный раздражитель подкрепляется безусловным, а комбинация условного и индифференцированного раздражителей не подкрепляется безусловным. Биологическое значение – выделение из массы раздражителе запрещающих сигналов, сигналов опасности с ограничением деятельности,
4) запаздывающее – условная реакция на условный раздражитель возникает непосредственно перед предъявлением подкрепления. Такое торможение приурочивает условные рефлексы к определенному сроку, служит основой координационной деятельности во времени.
Вопрос №4. Какой вид торможения продемонстрировал второй пешеход?
Безусловное внешнее торможение.
Вопрос №5. Какова роль внешнего торможения в процессах организации поведения?
Внешнее торможение позволяет переключать организм на исследование значимости и степени опасности новых воздействий – т.е. обеспечение реакции на главный, наиболее важный для организма в данный момент времени стимул при одновременном подавлении реакции на второстепенный стимул, в качестве которого в этом случае выступает условный стимул.
Задача №10.
Житель центрального района большого города привыкает к постоянному городскому шуму за окном и спит в этих условиях спокойно.
Вопрос №1. В результате какого процесса возникает способность крепко спать при сильном уличном шуме?
Привыкание.
Вопрос №2. Когда в эти условия попадает его родственник из сельской местности, он долго не может уснуть. Почему?
Это ориетировочная реакция на новый раздражитель.
Вопрос №3. Какой физиологический процесс лежит в основе привыкания?
Обучение (неассоциативное).
Вопрос №4. Какая основная характеристика нервных процессов должна быть выражена у сельского жителя для того, чтобы он быстрее стал засыпать в условиях городского шума.
Подвижность.
Вопрос №5. Что является отличительной особенностью ориентировочно-исследовательской реакции или рефлекса «Что такое»?
Такой рефлекс возникает на новый раздражитель, угасает при повторных предъявлениях, если раздражитель незначительный.