3. Социально-медицинские аспекты социальной работы.

Основная цель социальной работы – сохранение здоровья и жизни клиентов.

Клиентами социально-медицинской работы являются: пенсионеры, безработные, хронические больные, одинокие, многодетные, сироты, инвалиды, алкоголики, наркоманы, люди, попавшие в кризисное экономическое, социальное, психологическое положение.

Функции социальной работы по охране здоровья

1. Улучшение условий жизни;

2. Помощь в социальном самостановлении;

3. Профилактика психических и социальных срывов, напряженности;

4. Обеспечение здорового досуга, семейного отдыха, ЗОЖ;

5. Профилактика и реабилитация инвалидов;

6. Помощь по уходу за хроническими больными и инвалидами, страхование;

7. Обучение семей уходу за престарелыми, больными, детьми;

8. Контроль за пенсионным обеспечением;

9. Гуманизация общества;

10. Оздоровление условий жизни и быта.

11. организация и проведение публичных мероприятий, направленных на профилактику заболеваний.

12. Профилактика абортов, нежелательной беременности, работа в области планирования семьи.

13. Социальная реклама и социальные акции.

Социальный работник медицинского профиля работает с:

1. Пожилыми, престарелыми, одинокими – помощь в адаптации, налаживании посильного труда, питания, образа жизни;

2. Семьи, имеющие инвалида и тяжелобольного члена;

3.Женщины до и после родов, одинокие – патронаж;

4.Дети из неблагополучных семей;

Формирование ЗОЖ у населения, молодежи.

Организационные модели медико-социальной помощи населению.

Для оказания медико-социальной помощи существует трехуровневая структура:

1. Высший уровень – сбор полной информации о медико-социальном положении населения, создание банка данных, координация, разработка и планирование работы.

2. Социальные работники среднего звена – непосредственный патронаж.

3. Третий уровень – добровольцы, волонтеры (церковь, Общество Красного Креста), сиделки, сопровождающие.

Цель социальной работы – охрана здоровья и жизни. Любой аспект социальной работы содействует охране здоровья, будь то пенсионное обеспечение, улучшение экологии и быта, улучшение питания, восстановление социальных и психологических связей.

ЗОЖ – это комплекс устойчивых, полезных для здоровья привычек. Он успешнее формируется в подростковом и детском возрасте.

ЗОЖ – единственное средство защиты от всех болезней в совокупности. Он экономически выгоден, рационален и доступен.

Формирование ЗОЖ – важнейшая социальная задача государственного значения и масштаба.

Не следует прививать ЗОЖ с помощью зубрежки, надо объяснять работу механизмов организма, которые включаются элементами ЗОЖ.

Объяснять, почему взбадривать себя лучше гимнастикой и душем, чем кофе, активно отдыхать, естественно получать удовольствие, чем наркотиками и алкоголем. Воспитывать культуру межличностных отношений, сохранять психическое здоровье.

Контрольные вопросы

1. Как определяется общественное и индивидуальное здоровье

2. В чем заключаются функции социальной работы в системе здравоохранения

3. В чем сущность здоровье сохраняющего и разрушающего поведения

4. В чем заключается здоровый образ жизни

5. Какие методы социальной работы способствуют выработке ЗОЖ

Семья как главный объект социальной работы

1. Социология семьи.

2. Проблемы современной семьи.

3. Этапы и принципы социальной работы с семьей.

Основные понятия: семья, социальный институт, функции семьи, социализирующая функция, проблемы семьи, семейные кризисы, социальная работа с семьей.

1. Социология семьи.

Семья – социальная система, имеющая черты социального института и малой группы.

Как социальный институт семья характеризуется совокупностью социальных норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, родителями и детьми и другими родственниками.

Как малую социальную группу семью можно определить как общность, складывающуюся на основе брака или кровном родстве, члены которой связаны общностью быта, взаимопомощью и взаимной моральной ответственностью супругов за здоровье детей и их воспитание.

Основные функции семьи

Сфера семейной деятельности	Общественные функции	Индивидуальные функции
РЕПРОДУКТИВНАЯ	Биологическое воспроизводство	Удовлетворение потребностей в детях
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ	Социализация молодого поколения. Поддержание культурной непрерывности в обществе	Удовлетворение потребности в родительстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях
ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВАЯ	Поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми	Получение хозяйственно-бытовых услуг одними членами семьи от других
СЕКСУАЛЬНАЯ	Сексуальный контроль	Удовлетворение сексуальных потребностей
СФЕРА ПЕРВИЧНОГО СОЦИАЛЬНОГО КОНТРОЛЯ	Моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также ответственности и обязательств в отношениях между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и младшего поколения	Формирование и поддержание правовых и моральных санкций за недолжное поведение и нарушение моральных норм взаимоотношений между членами семьи
СФЕРА ДУХОВНОГО ОБЩЕНИЯ	Развитие личности членов семьи	Духовное взаимоотношение членов семьи, укрепление дружеских основ брачного союза.
СОЦИАЛЬНО-СТАТУСНАЯ	Предоставление определённого социального статуса членам семьи. Воспроизводство социальной структуры	Удовлетворение потребностей в социальном продвижении
ДОСУГОВАЯ	Организация рационального досуга. Социальный контроль в сфере досуга	Удовлетворение потребностей в совместном проведении досуга, взаимообогащение досуговых интересов
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ	Эмоциональная стабилизация индивидов и их психологическая терапия	Получение психологической защиты, эмоциональной поддержки в семье. Удовлетворение потребности в личном счастье и любви
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ	Экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи	Получение материальных средств от других трудоспособных членов семьи

Типология семьи

По степени родства: семья из кровных родственников, принадлежащих к разным поколениям – консангвинальная; семья из супругов и их детей – коньюгальная.

По принадлежности: семья рождения или родительская семья; прокреационная семья – вновь созданная взрослыми детьми семьи.

По количеству поколений: включает несколько поколений – расширенная; включает два поколения родителей и детей – нуклеарная.

По числу родителей: полная или неполная.

По числу детей: бездетная, однодетная, многодетная.

По господству: патриархальная – экономическое господство мужа, матриархальная – хозяйское господство жены.

Проблемы современной семьи

1. Экономические: прожиточный уровень ниже черты бедности из-за избыточной иждивенческой нагрузки на одного работающего члена семьи; низкий уровень заработанной платы и её невыплата; безработица; семьи пенсионеров.

2. Асоциальные: алкоголизм семьи или её члена; наркомания, преступность.

3. Психологические: жестокость, агрессивность, конфликтность, ревность, супружеская неверность, жадность.

4. Медицинские: хронические инфекционные и венерические заболевания, психические и сексуальные отклонения, импотенция.

Семьи риска: малообеспеченные, беженцев, неполные, с детьми-инвалидами, с социальными патологиями, асоциальные, молодые.

Основные задачи социальной работы с семьёй.

• Реализация установленных законом социальных прав и социальных гарантий гражданам прежде всего в области пенсионного обеспечения, социального обслуживания, материальной поддержки семей с детьми.

• Адаптация системы социальной защиты к изменяющимся социально-экономическим условиям, включая развитие сети учреждений социального обслуживания, расширение перечня предоставляемых населению услуг.

• Совершенствование организации социальной защиты на основе формирования социальных технологий, дифференциального подхода к различным категориям населения и типам семей, адресной социальной помощи, непосредственно связанной с конкретными потребностями получателя.

• Широкое использование активных форм социальной поддержки населения: социальная и психологическая реабилитация и адаптация, содействие самореализации и самообеспечению, профессиональной ориентации.

Основные принципы социальной работы с семьёй

• Приоритет прав ребёнка, всестороннее развитие и уважение его человеческого достоинства.

• Уважение прав родителей, объективная и компетентная оценка ситуации в семье со стороны социальных служб.

• Соблюдение конфиденциальности со стороны социальных работников при работе с семьёй при условии отсутствия риска насилия над детьми.

• Обоснованное использование власти и контроля.

• Учет неблагоприятных факторов в семье, подход с позиции риска.

Карта семьи

Подсистемы семьи: супруги, родители-дети, братья-сестры.

Ближайшее окружение.

Этапы развития семьи:

Интимная близость;

Пополнение;

Индивидуализация, обособление;

Товарищеские отношения, общение;

Перегруппировка, уход детей;

Восстановление взаимопонимания;

Взаимная поддержка, внуки.

Внешние факторы: экономическое положение, образовательный, культурный уровень, национальная, религиозная принадлежность.

Выявление проблем и потребностей семьи.

Контрольные вопросы

1. Что представляет собой семья как социальный институт?

2. В чем заключаются общественные и личностные функции семьи?

3. Что такое семья группы риска?

4. Какие проблемы у современной семьи?

5. Какие методы социальной работы способствуют разрешению проблем семьи?

Литература

1. Фирсов М.В. Теория социальной работы М., 2000.

2. Тетерский С.В. Введение в социальную работу. М., 2000.

3. Холостова Е.И. Социальная работа: теория и практика. ИНФРА-М., 2001.

4. Психология социальной работы. п\р Гулиной М.А. ПИТЕР-2002.

5. Социальная работа. П\р Курбатова. Р-н-Д 2000.

6. Павленок В.Д. Основы социальной работы. Учеб. Пос. М., 2000.

7. Теорії і методи соціальної роботи. Підручник за ред. Т.В. Семигіної. Київ., 2005

8. Чернецкая А.А. Технология социальной работы. Учебн. Ростов н/Д, 2006.

Девиантное поведение как проблема социальной работы.

1. Понятие социальной нормы и патологии.

2. Формы и причины девиантного поведения.

3. Социальный контроль девиантного поведения.

Основные понятия: девиантное поведение, социальная норма, теория девиантного поведения, маргинал, преступление, уголовное преступление, мораль, социальный контроль.