Порядок морфологического разбора причастия

1. Часть речи (особая форма глагола).

2. Начальная форма.

3. Инфинитив глагола, от которого образовано данное причастие.

4. Постоянные признаки (глагола):

а) вид и способ действия;

б) переходность;

в) возвратность;

г) залог и оттенки значения средне-возвратного залога;

д) класс и тип спряжения;

е) форма действительного или страдательного причастия;

ж) время (настоящее, прошедшее);

з) от какой глагольной основы и при помощи какого суффикса образовано.

5. Непостоянные признаки (прилагательного):

а) полная или краткая форма (у страдательных причастий);

б) тип склонения (у твердого или смешанного варианта);

в) число;

г) род;

д) падеж (у причастий в полной форме );

е) от какого слова зависит.

6. Функция в предложении.

7. Особенности правописания.

Порядок морфологического разбора деепричастия

1. Часть речи (особая форма глагола).

2. Начальная форма.

3. Инфинитив глагола, от которого образовано данное деепричастие

4. Признаки:

а) вид и способ действия;

б) переходность;

в) возвратность;

г) залог и оттенки средне-возвратного залога;

д) класс и тип спряжения;

е) от какой основы глагола и при помощи какого суффикса образовано

ж) временное значение.

5. Функция в предложении.

6. Особенности правописания.

ПОРЯДОК МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА НАРЕЧИЯ

1. Часть речи.

2. Разряд наречия по значению.

3. Разряд наречия по образованию.

4. Степень сравнения, форма субъективной оценки (для качественных наречий) .

5. Способ словообразования.

6. Функция в предложении.

7. Особенности правописания.

ПОРЯДОК МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА

СЛОВ КАТЕГОРИИ СОСТОЯНИЯ

1. Часть речи.

2. Разряд слов категории состояния по значению.

3. Разряд слов категории состояния по образованию.

4. Степень сравнения (для слов категории состояния, соотносительных по образованию с качественными прилагательными).

5. С какой частью речи соотносятся по образованию.

6. Способ словообразования.

7. Функция в предложении.

8. Особенности правописания.

ПОРЯДОК МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА ПРЕДЛОГА

1. Часть речи.

2. Для выражения каких отношений используется данный предлог.

3. Разряд предлога по морфологическому строению и по соотношению со знаменательными частями речи.

4. Разряд предлога по структуре.

5. С каким падежом употреблен и может ли употребляться с другими падежами.

6. Особенности правописания.

ПОРЯДОК МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА СОЮЗА

1. Часть речи.

2. Разряд союза по морфологическому составу.

3. Разряд по характеру выражаемых отношений (сочинительный или подчинительный).

4. Разряд по значению (соединительный, разделительный, временной, целевой и т.д.)

5. Разряд по употреблению (одиночный, повторяющийся, двойной).

5. Разряд по образованию

6. Соединяет члены предложения или части сложного предложения.

7. Особенности правописания.

ПОРЯДОК МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА ЧАСТИЦЫ

1. Часть речи.

2. Разряд по значению.

3. Разряд по функции.

4. С какой частью речи соотносится данная частица по образованию

5. К какому слову (группе слов, всему предложению)относится.

6. Положение в речи (препозитивная, постпозитивная).

7. Особенности правописания.

ПОРЯДОК МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА МОДАЛЬНЫХ СЛОВ

1. Часть речи.

2. Разряд по значению.

3. Соотнесенность с другими частями речи по образованию.

4. Функция в предложении.

ПОРЯДОК МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА МЕЖДОМЕТИЙ

1. Разряд междометия по значению.

2. Разряд по способу образования и происхождению

ПОРЯДОК РАЗБОРА СЛОВОСОЧЕТАНИЙ

1. Выделить словосочетание из предложения (если в задании не даны уже готовые соединения слов).

2. Указать начальную форму словосочетания (если не совпадает с выделенной, отметить почему).

3. Определить тип словосочетания по объему: простое или сложное (образование сложного словосочетания).

4. Указать главное и зависимое слова (компоненты).

5. Указать, какими частями речи являются главное и зависимое слова (схема словосочетания).

6. Установить тип словосочетания по морфологической природе главного слова: именное (субстантивное, адъективное, местоименное, с именем числительным), глагольное, наречное.

7. Определить грамматическое значение словосочетания (с учетом лексико-грамматических значений компонентов).

8. Определить характер синтаксических отношений между компонентами словосочетания: атрибутивные, объектные, обстоятельственные. Указать тип обстоятельственных отношений: временные, пространственные, причинные, целевые, и т.д.

9. Определить тип синтаксической связи (согласование, управление, примыкание) дать ее полную характеристику; указать грамматические средства выражения связи между компонентами словосочетания.

а) согласование; какая часть речи согласуется с определяемым словом и в чем согласуется (общие для этих частей речи категории); полное или неполное согласование; грамматический способ выражения связи (флексия зависимого слова);

б) управление; тип управления по главному слову (приглагольное, присубстантивное, приадъективное, принаречное); по наличию или отсутствию предлога (предложное, беспредложное); по степени зависимости компонентов (сильное, слабое); падеж зависимого слова; грамматический способ выражения связи (флексия, предлог, порядок слов при слабом управлении);

в) примыкание; какая часть речи или форма слова примыкает; способ выражения связи (смысл, порядок слов, ритмо-мелодические средства).

10. Определить тип словосочетания по степени спаянности компонентов: синтаксически свободное или синтаксически несвободное — цельное.

11. Указать функцию словосочетания или его компонентов в предложении.