Практическое занятие № 20.

ТЕМА: Бессоюзные сложные предложения.

1. Общие сведения о бессоюзном сложном предложении. Почему только с 50-х годов бессоюзные предложения рассматриваются как разновидность сложных предложений?

2. Средства связи частей бессоюзного сложного предложения.

3. Типы бессоюзных сложных предложений.

4. Знаки препинания как выражение смысловых отношений между частями бессоюзных сложных предложений.

5. Стилистическое различие синонимичных союзных и бессоюзных конструкций (показать на конкретном примере).

6. Синтаксический анализ бессоюзного предложения.

Литература:

1. Валгина Н.С. и др. Современный русский язык. – М., 1987. – С. 446-450.

2. Попов Р.Н. и др. Современный русский язык. – М., 1986. – С. 421-426.

3. Брицын М.А., Кононенко В.И. Современный русский язык. – К., 1983.– С. 425-426.

4. Розенталь Д.Э. и др. Современный русский язык. – М., 1991. – С. 518-523.

5. Дудников А.В. Современный русский язык. – М., 1990. – С. 402-404.

6. Русский язык. / Под ред. Максимова Л.Ю. – М., 1989. – С. 272-279.

7. Современный русский литературный язык / Под ред. П.А.Леканта. – М., 1988. – С. 381-390.

8.Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. Часть III. – М., 1987. – С. 226-232.

Домашнее задание:

1. Попов Р.Н. и др. Сборник упражнений по современному русскому языку. – М., 1991. – Упр. № 566-575.

2. Валгина Н.С. и др. Сборник упражнений по русскому языку. – М., 1987. – Упр. № 497-499.

3. Голубева Н.П. И др. Современный русский язык. Сборник упражнений. – М., 1975. – Упр. № 462-468.

4. Написать небольшой рассказ по пословице, используя бессоюзные сложные предложения. (Не стыдно не знать – стыдно не учиться; острый язык – дарование, длинный – наказание; недаром говорится: дело мастера боится).

Практическое занятие № 21.

ТЕМА: Многочленные сложные предложения.

Сложные синтаксические конструкции.

1. Многочленные сложносочиненные предложения.

2. Многочленные бессоюзные сложные предложения.

3. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными (с последовательным подчинением; с параллельным (однородным и неоднородным) подчинением; с различным сочетанием этих видов подчинения).

4. Сложные синтаксические конструкции как комбинированные типы предложений (с сочинением и подчинением; с сочинением и бессоюзной связью; с подчинением и бессоюзной связью; с сочинением, подчинением и бессоюзной связью).

5. Знаки препинания в многочленных сложных предложениях и сложных синтаксических конструкциях.

6. Понятие о сложном синтаксическом целом, периоде, абзаце.

7. Изучение многочленных сложных предложений в школе.

Литература:

1. Валгина Н.С. и др. Современный русский язык. – М., 1987. – С. 442-445,450-453.

2. Попов Р.Н. и др. Современный русский язык. – М., 1986. – С. 426-442.

3. Брицын М.А., Кононенко В.И. Современный русский язык. – К., 1983. – С. 426-440.

4. Розенталь Д.Э. и др. Современный русский язык. – М., 1991. – С. 523-530.

5. Дудников А.В. Современный русский язык. – М., 1990. – С. 404-409.

6. Русский язык. / Под ред. Максимова Л.Ю. – М., 1989. – С. 279-283.

7. Современный русский литературный язык. / Под ред. П.А.Леканта. – М., 1988. – С. 390-401.

8.Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. Ч. III. – М., 1987. – С. 232-238.