Самостоятельная работа № 5.

ТЕМА: Лексикография.

1. Русская лексикография.

2. Типы русских лингвистических словарей: толковые, этимологические, исторические и др.

3. Характеристика важнейших толковых словарей русского языка и переводных русско-украинских и украинско-русских словарей.

4. Тема «Лексика» в школьной грамматике.

5. Анализ упражнений по теме «Лексика» в учебниках по русскому языку для учащихся 1-4 классов.

6. Школьные словари.

Литература:

1. Валгина Н.С. и др. Современный русский язык. – М., 1987.– С. 57-72.

2. Попов Р.Н. и др. Современный русский язык. – М.,1986. – С. 101-119.

3. Брицын М.А., Кононенко В.И. Современный русский язык. – К., 1983.– С. 168-180.

4. Розенталь Д.Э. и др. Современный русский язык. – М., 1991. – С. 161-173.

5. Дудников А.В. Современный русский язык. – М., 1990. – С. 145-154.

6. Русский язык / Под ред. Максимова Л.Ю. – М., 1989. – С. 145-173.

7. Современный русский литературный язык / Под ред. Леканта П.А. – М., 1988. – С. 68-80.

Методические указания

Особое внимание при работе над темой следует обратить на принципы построения каждого из типов лингвистических словарей; сравнить принципы построения этих словарей; охарактеризовать разницу в построении академических изданий основных типов лингвистических словарей и их аналогов – «школьных словарей».

Выполнить задание:

1. Попов Р.Н. и др. Сборник упражнений по современному русскому языку. – М., 1991. – Упр. № 149-156, 188-193.

2. Валгина Н.С. и др. Сборник упражнений по современному русскому языку. – М., 1987. – Упр. № 45-47, 78.

3. Найти примеры различных способов определения значения слов в БАС (развернутое толкование, отсылочное, идентифицирующее).

4. Сопоставить словарные статьи к слову ЛЕС и БАС в «Толковом словаре русского языка» под редакцией Д.Л.Ушакова.

5.По каким признакам различаются отдельные значения многозначных слов в БАС? При ответе на этот вопрос можно использовать статьи к словам тяжелый, земля, идти.

Законспектировать статьи (по выбору):

1. Галлингер И.В. Когда и как «работают» словари на уроках русского языка. – РЯШ, 1990, №5. – С. 5.

2. Волосян Н Л. Лингвистические словари и работа с ними в школе. – РЯШ, 1988, № 4. – С. 102.

Контрольные вопросы:

1. Какие типы словарей различают в русской лексикографии?

2. Каким образом лингвистические словари отражают системные связи слов?

3. Когда появились первые толковые словари русского языка?

4. Какой принцип подачи слов использован В.И.Далем при составлении «Толкового словаря живого великорусского языка»?

5. Каково значение словаря В.И.Даля?

6. Какие словари стали достоянием лексикографической науки?

Самостоятельная работа № 6.

ТЕМА: Слог, ударение, интонация в русском языке.

1. Слог, типы слогов в русском языке и основные правила слогоделения.

2. Характер русского ударения и его роль в звуковом оформлении слова.

3. Акцентологические нормы русского языка в сравнении с украинским.

4. Энклитики и проклитики в русском языке.

5. Интонация. Понятие о синтагме.

Литература:

1. Валгина Н.С. и др. Современный русский язык. – М., 1987.– С. 72-75.

2. Попов Р.Н. и др. Современный русский язык. – М.,1986. – С. 11-17.

3. Брицын М.А., Кононенко В.И. Современный русский язык. – К., 1983.– С. 82-89.

4. Розенталь Д.Э. и др. Современный русский язык. – М., 1991. – С. 185-189.

5. Дудников А.В. Современный русский язык. – М., 1990. – С. 25-31.

6. Русский язык / Под ред. Максимова Л.Ю. – М., 1989. – С. 188-199.

7. Современный русский литературный язык / Под ред. Леканта П.А. – М., 1988. – С. 91-99.