Практична робота 1.

Освітня концепція щодо використання комп’ютерних технологій у сучасному ДНЗ

Теоретична частина.

План.

1. Психолого-педагогічне обґрунтування можливості впровадження комп’ютера у дошкільному навчальному закладі.

2. Санітарно-гігієнічні умови щодо використання комп’ютерів у ДНЗ.

3. Поняття про комп’ютерно-ігровий комплекс.

4. Робота з батьками.

Література:

1. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Дитина»

2. Організація та зміст навчально-виховного процесу в дошкільних навчальних закладах∕ http://www.mon.gov.ua/ua/activity/education/56/690/metodichni_rekomendatsiji/

3. С.Унгул. Авторська програма навчання комп’ютерній грамоті дітей старшого дошкільного віку. - Унгул Світлана Валеріївна. – Олександрія: НВК «Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів № 12 – ДНЗ» ∕ http://windocs.com.ua/docs/index-265918.html

4. Королева, Н. Использование новых информационных технологий в образовательном процессе детского сада [Текст] / Н. Королева, С. Петрова // Дошкольное воспитание. – 2010. – №6. – С. 93-100.

5. Червинська, О. Інформаційні технології - в освітній процес [Текст] / О. Червинська // Дошкільне виховання. – 2011. – №1(січень). – С. 12-15.

6. Кугуєнко, Н. Управлінська проектна діяльність [Текст] : комп'ютерна грамотність дошкільника за програмою "Я у Світі" / Н. Кугуєнко, Т. Сиротенко // Управління освітою. – 2012. – №17(верес.). – Вкладка. - С. 1-16.

7. Лаврентьєва, Г. П. Розвиток наочно-образного мислення дошкільників у комп'ютерно орієнтованому середовищі [Текст] / Г. П. Лаврентьєва // Нові технології навчання : науково-методичний збірник / [ред. кол. О. П. Гребельник (гол. ред.) та інші]. – К. : [Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти], 2008. – № Вип. 53. – С. 116-122.

Практична частина.

Завдання 1. Індивідуальна робота.

1. Розробіть анкету для батьків «Використання комп’ютера для розвитку дитини вдома». Запропонуйте її для 5-6 батькам. Зробіть аналіз даних анкетування щодо правильного використання комп’ютера дитиною удома.

2. Підготуйте презентацію бесіди-порад для батьків «Комп’ютер та здоров’я дитини».

Завдання 2. Робота у творчих групах (вибір варіанта за вказівкою викладача).

3. Розробіть фрагмент заняття «Ознайомлення з правилами поводження у комп’ютерній залі» .

   1. використовуючи один із запропонованих ігрово-казкових моментів:

• До нас завітав Незнайко.

• Як Кіт Матроскін опановував комп’ютер.

• Допоможіть Шреку навчитися правильно поводитись за комп’ютером.

• Ознайомлення з правилами у віршованій формі.

• Власний варіант.

4. Розробіть фрагмент заняття з актуалізації знань дітей з правил правильного поводження за комп’ютером, використовуючи дидактичні ігри: «Так або Ні», «Струмочки», «Мікрофон» тощо.

5. Запропонуйте ігрову форму одного із комплексів вправ для очей. Складіть відповідний фрагмент заняття з релаксації.

Завдання4. Програвання фрагментів занять.

Самостійна робота:

І. Зробити підбірку статей (із журналів «Дошкільне виховання», «Дошкольное воспитание», «Розкажи онуку» тощо) про вивчення у курсі Комп’ютерної грамоти дошкільних навчальних закладів питань, які розглядаються у практичній роботі (3 статті).

ІІ. Зробити анотацію (коротку характеристику) до цих статей у такій послідовності.

1. Автор (відомості про автора), назва статті.

2. Тип заняття. Мета. Характеристика нового, цінного і корисного в тексті.

3. Різноманітні ідеї, досягнення.

4. Рекомендація щодо використання.

2