Тема 6. Формы и методы проверки знаний, умений и навыков учащихся по математике

Основная литература: [4; 6; 12, ЛБ № 7, С. 84-94; 16, С. 139-150; 19, гл. 6, § 3-7; 20; 21; 23; 24, С. 30-33, 87-93; 36, С.27-48; 39; 40].

Дополнительная литература: [49, гл. 6, § 4].

Статьи из журнала «Математика в школе»:

1. Автайкина А.К. Некоторые формы организации устного счета. // МШ. – 1991.– № 3.- С.21.

2. Азевич А.И. Итоговые тестовые работы по математике в 5-6 классах. // МШ. – 2001.– № 3.- С.25.

3. Азевич А.И. Итоговые тестовые работы по алгебре в 7-8 классах. // МШ. – 1999.– № 6.- С.23.

4. Азевич А.И. Итоговые тестовые работы по алгебре в 9 классе. // МШ. – 1999.– № 2.- С.9.

5. Азиев И.К. Релейный зачет с тестовыми заданиями по теме «Прогрессии». // МШ. – 2001.– № 3. - С.39.

6. Акимов З.В. Зачет на каждом уроке. // МШ. – 1994.– № 1. - С.25.

7. Борода Л.Я. Некоторые формы контроля на уроке. // МШ. – 1998,.– № 4. - С.18.

8. Воробьева Л.А. Дифференцированный контроль знаний по теме «Параллелограмм». // МШ. – 1993.– №2.- С.14.

9. Ворошилова Л.П. Оригинальная форма устного зачета. // МШ. – 1990.– № 6. - С.34.

10. Галайдо И.Н. Из опыта применения перфокарт. // МШ. – 1975.– № 2.- С.58.

11. Гузеев В.В. Три уровня в контрольной работе. // МШ. – 1987.– № 5.- С.38.

12. Гусева И.Л. и др. Тестовый контроль по геометрии в девятых классах. // МШ. – 1999.– № 4.- С.68.

13. Дронова Е.А. Диагностика ошибок на начальном этапе изучения материала // МШ. – 2005. – №7. – С.44.

14. Ермилова Т.В. Устная работа в V классе // МШ. – 2005. – №7. – С.27; №8. – С.15; 2006. – №1. – С.26; №2. – С.38.

15. Жилина Л.И. Лото для устного счета. // МШ. – 2000 – № 5.- С.11.

16. Запенкова Г.И., Павлова Н.В., Троценко В.Н. О формировании и закреплении навыков самоконтроля. // МШ. – 1980.– № 6.- С.19.

17. Зубарева И.И. Разноуровневые тематические контрольные работы в V–VI классах // МШ – 2004. – № 6. – С.26; №9. – С.2.

18. Калугина Н.Б., Короткова Г.И., Мурадова Е.В., Туманова И.П. О тестовой форме контроля знаний семиклассников // МШ – 2004. – №6 – С.22.

19. Квашко Л.П. Тестовая проверка уровня усвоения. // МШ. – 1994.– № 4.- С.49.

20. Корольков Б.Е. Контрольные работы в шестых классах КРО. // МШ. – 1998.– № 4.- С.45.

21. Кузнецова Л.В. и др. Зачетная система в школах Молдавии // МШ. – 1988.– № 3.- С.32.

22. Курбасова В.А. Деловая игра «Биржа знаний» // МШ. – 1994.– №1. – С.70.

23. Мищенко Т.М. Система текущего и итогового тематического контроля по геометрии в 7-9 классах // МШ. – 2000. – № 7.- С.14.

24. Мищенко Т.М. Тестовые задания по геометрии для 7-9 классов // МШ.– 2000.– № 8. - С.20.

25. Мищенко Т.М., Семенов А.В. Индивидуальные карточки по геометрии для 7-9 классов // МШ. – 2001, № 6.- С.50; № 8.- С.35; № 10.- С.23.

26. Мкртчан М.А. Взаимообмен заданиями. // МШ. – 1991.– № 6.- С.13.

27. Мыцына Л.В. Урок-зачет с использованием домино // МШ. – 2000.– № 5.- С.10.

28. Носова О.Л., Фролова Т.Д. Контроль знаний на уроках в гуманитарных классах // МШ. – 2001.– № 6.- С.44.

29. Павленко Т.А. Устная контрольная работа в 5 классе // МШ. – 1999.– № 3.- С.26.

30. Приемы составления тестовых заданий // МШ. – 1995.– № 2.- С.41.

31. Рекомендации по оценке знаний и умений учащихся. // МШ. – 1985.– № 6.- С.24-25.

32. Саранцев Г.И., Королькова И.Т. Примеры многовариативных самостоятельных работ // МШ. – 1994.– № 4.- С.20.

33. Усатова Е.В. Соревнования на уроках математики // МШ. – 1993.– № 6.- С.19.

34. Федоров Е.В. Контрольные тест-анализы // МШ. – 1991.– № 3.- С.27.

35. Худадатова С.С. Кросснамберы как средство контроля // МШ. – 2000.– № 3.- С.43.

36. Шалимова К.И. О ведении тетради по математике // МШ. – 1978. – № 1. – С.30.

37. Шевелев А.И. Тематический учет знаний // МШ. – 1996.– № 3.- С.23.

38. Шишова Т.И. Использование перфокарт // МШ. – 1994.– № 3.- С.14.