МКОУ «Петуховская средняя общеобразовательная школа № 3 »

Программа одобрена на заседании Утверждаю

педагогического совета Директор школы:____Л.А. Шепелина

Протокол № Приказ №_

От « » 2011г. От « » 2011г.

Рабочая программа

по предмету

«Английский язык»

7 Класс

г. Петухово, 2011 г.

Автор - составитель: Фадеева А. А., учитель английского языка

МОУ «Петуховская средняя общеобразовательная школа № 3»

Рецензент: Исакова Н. З., учитель английского языка

МОУ «Петуховская средняя общеобразовательная школа № 1»

высшая категория

Внешняя рецензия:

Рассмотрено на заседании методсовета, пр. № от

Утверждено на педагогическом совете школы, пр. № от

Пояснительная записка.

Рабочая программа по английскому языку для 7 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по английскому языку, УМК по английскому языку (автор О. В. Афанасьева). Рабочая программа рассчитана на 105 учебных часа из расчета 3 часа в неделю.

Рабочая программа содержит:

• пояснительную записку;

• требования к уровню усвоения английского языка в 7 классе по разным видам речевой деятельности;

• учебно-тематический план;

• содержание тем учебного курса;

• календарно-тематическое планирование;

• перечень литературы.

Иностранный язык, в том числе английский, входит в образовательную область «Филология». Язык является важнейшим средством общения. Изменения в общественных отношениях, использование новых информационных технологий требуют повышения коммуникативной компетентности школьников. Это повышает статус предмета «Иностранный язык» как общеобразовательной учебной дисциплины.

Данная рабочая программа предусматривает приведение учебно-методического комплекта по английскому языку для 7 класса автора Афанасьевой О. В. в соответствие с примерной программой по английскому языку на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования, с учетом особенностей образовательного процесса в Петуховской средней общеобразовательной школе №3.

Изучение английского языка в 7 классе направлено на достижение следующих целей.

Учебный аспект:

В процессе обучения английскому языку в 7 классе осуществляется дальнейшее совершенствование сформированных умений и формирование и развитие новых, что обусловлено усложнением предметного содержания речи, расширением проблематики обсуждаемых вопросов, что требует от учащихся умения самостоятельно добывать знания из различных источников.

Говорение.

Совершенствовать умения говорить как в диалогической, так и в монологической форме. В плане совершенствования диалогической формы речи вести работу над всеми видами диалога, определенными госстандартом, но сделать акцент на диалоге - расспросе, диалоге – побуждении к действию, диалоге-обмене мнениями. Перед учащимися ставится цель научиться решать коммуникативные задачи, необходимые для ведения данных диалогов.

В плане обучения монологической речи ставится задача овладеть умениями, указанными в требованиях к базовому уровню овладения языком.

При обучении основным типам речевых задач большой удельный вес занимает работа над рассуждением, выражением своего отношения, сравнительной оценкой родной культуры с культурой страны изучаемого языка. Ставятся и другие задачи в обучении монологической речи: учащиеся должны уметь высказываться целостно, логично и связанно, продуктивно, говорить самостоятельно и экспромтом и в нормальном темпе.

Чтение.

В области чтения ставится задача совершенствования трех наиболее распространенных видов чтения: чтения с пониманием основного содержания текста, чтение с полным пониманием текста и чтение с выборочным извлечением нужной информации.

Для обучения чтению в соответствии с требованиями базового уровня, учащиеся учатся читать различные типы текстов: художественные, публицистические, научно-популярные, функциональные (вывески, объявления, карты и т. д.).

Письмо также является как средством, так и целью обучения. Перед учащимися 7 класса ставится задача выписывать из текста нужную информацию для составления плана, краткого пересказа, писать личное письмо, писать поздравления с праздниками, выражать пожелания, заполнять анкеты, бланки

Аудирование.

На данном году обучения ведется работа над всеми видами аудирования с полным пониманием текста, общим охватом содержания, с пониманием лишь основного содержания и с целью извлечения нужной информации.

Познавательный аспект:

Завершить формирование у учащихся представления о менталитете и культуре ведущих англоязычных стран, в первую очередь Великобритании и США. Рассмотреть, проанализировать и обсудить следующие темы:

- путешествие по России и за рубежом;

- посещаем Британию;

- биография;

- традиции, праздники, фестивали;

- этот прекрасный мир;

- внешность;

- в школе и дома.

Развивающий аспект:

• развивать личность учащихся, их речевые способности, психические функции, связанные с речевой деятельностью. Развивать мыслительные операции, например, способность логически излагать, самостоятельно обобщать и формулировать грамматические правила, умения сравнивать, анализировать, предвосхищать события; развивать внимание, мышление, память, воображение;

• работать по формированию мотивации к изучению английского языка за счет вовлечения учащихся в творческую деятельность, в том числе, в разработку проектов.

Воспитательный аспект:

Воспитывать уважительное и толерантное отношение к британской культуре, более глубокого осознания своей родной культуры.

Основным типом урока является комбинированный. Предусмотрены так же другие формы уроков: уроки усвоения языковых знаний и навыков, защита творческих проектов, уроки контроля.

При изучении курса проводится 3 вида контроля:

• текущий – контроль языковых знаний, умений, навыков по лексике грамматике, орфографии.

• рубежный – контроль аудирования, говорения, чтения или письма в конце каждой четверти

• итоговый – контроль всех видов речевой деятельности в конце учебного года.