Тема 4. Наглядность при обучении математике в школе

Основная литература: [1, ЛК № 6, С. 79 - 80; 4; 5; 12, ЛБ № 6, С. 79 - 84; 19, гл. 7; 20; 24, С. 28-29, 85-86; 37; 38].

Дополнительная литература: [23; 30; 33; 44; 49, гл. 5, § 1; 53; 65; 72].

Статьи из журнала «Математика в школе» и газеты «Математика»:

1. Абрамова В.А. Методы работы с книгой при обучении математике // МШ. – 1981.– №3.– С.28.

2. Азевич А.И. ADVANCED GRAPHER на уроке и после него // МШ. – 2000.– № 6.- С.65.

3. Азевич А.И. Комплексный подход в методическом обеспечении // МШ. – 1995.– № 5. - обложка.

4. Галайдо И.Н. Из опыта применения перфокарт. // МШ. – 1975.– № 2.- С.58.

5. Домкина Г. Особенности работы с кодоскопом // Математика.–1997.– № 19. – С.11-13.

6. Имранов Б. Никогда не забывайте о наглядности // МШ. – 2001.– № 2. - С.49.

7. Калинин И.А. Электронный учебник // МШ. – 2000.– № 8. - С.75.

8. Комплект новых учебников по геометрии для средней школы // МШ. – 2001.– № 8. - С.77.

9. Лобанова О.В. Система DERIVE на уроках математики // МШ. – 2001.– № 6. - С.70.

10. Марлянский И.А. Различные взгляды на структуру учебника // МШ. – 1985.– № 4. - С.41.

11. Мизюлина Т.Ф., Мизюлин А.Б. Наш кабинет математики. // МШ. – 2001.– № 6.- С.63.

12. Плечова В.М., Плечов Г.Н. Старинный учебник арифметики для современной школы. // МШ. – 2000.– № 9. - С.65.

13. Смирнов А.Н. Проблемы электронного учебника. // МШ. – 2000.– № 5.- С.15.

14. Тимофеева В.М. Обучение с помощью таблиц. // МШ. – 2000.– № 6.- С.17.

15. Ходот А.Ю. Как сделать геометрическую иллюстрацию наглядной? // МШ. – 2007. – №8. – С. 21.

Тема 5. Самостоятельная работа учащихся по математике

Основная литература: [1, ЛК № 7, С.87 –92, 103; 4; 7, С. 90-93; 8; 12, ЛБ № 10, С.99; 19, гл. 7, § 3; 20; 34, гл.8, С. 199-204; 35; 42].

Дополнительная литература: [22; 32; 34; 35; 49, гл. 5, п. 6.4, 6.5, 6.6 С. 229-233; 58; 62].

Статьи из журнала «Математика в школе»:

1. Абрамова В.А. Методы работы с книгой при обучении математике // МШ. – 1981.– №3. – С.28.

2. Гиршович В.С. Виды самостоятельных работ // МШ. – 1998.– № 3. - С.37.

3. Далингер В.А. Самостоятельная деятельность учащихся – основа развивающего обучения // МШ. – 1994.– № 6. - С.17.

4. Джавари Ф.А. Самостоятельные работы с взаимной проверкой // МШ. –1980.– № 5.-С.44.

5. Зайкин М.И. Развитие творческой инициативы учащихся при помощи геопланов //МШ. – 1996.– № 4. - С.19.

6. Ирошников Н.П. Обучающие работы и их проведение. // МШ. – 1993.– № 1. - С.30.

7. Ломцова Н.А. Домашняя работа как средство повышения качества знаний. // МШ. – 1996.– № 3. - С.20.

8. Овечкина О.И. Приемы активизации познавательной деятельности. // МШ. – 1993.– №5. - С.8.

9. Перькова О.И., Сазонова Л.И. Упражнения для учащихся 5-6 классов // МШ. – 1993.– № 1. - С.23.

10. Тарасенкова Н.А. Некоторые способы организации практической работы // МШ. – 1993.– № 1.- С.27.

11. Утеева Р.А. Дифференцированные формы ученой деятельности учащихся // МШ. – 1995.– № 5.- С.32.

12. Фадеева Т.В. Задания к началу изучения темы «Координатная плоскость» // МШ. – 1993.– № 2. - С.26.