«Методика работы над литературными произведениями» / «Эдебий эсерлер узеринде чалышув усулиети» Понятийно-лексические задачи / Анълам-лексик вазифелер

Аллегоричность

Аллегориялыкъ

Аллегоричный рассказ

Аллегорик икяе

Аллегория

Аллегория

Анализ морали

Ахлякъ талили

Анализ басни

Къысса талили

Анализ рассказа

Икяе талили

Анализ сказки

Масал талили

Анализ стихотворения

Шиир талили

Антипатия

Антипатия

Басня

Къысса (масал)

Виды пересказа

Икяе этювнинъ тюрлери

Волшебные сказки

Тылсымлы масаллар

Восприятие конкретного содержания

Конкрет мундериджени менимсев

Вступление

Кириш сёз

Выборочное чтение

Сечимлм окъув

Выразительное чтение

Ифадели окъув

Выяснение главной мысли

Баш фикирни аныкълав

Герой

Къараман

Графическое рисование

График ресим япув

Действующие лица

Иштиракчи шахыслар

Живость повествования

Икяенинъ джанлылыгъы

Заключительная часть

Сонъки къысым

Зачин

Башланма

Иносказательный смысл

Кинаели мана

Картинность и выразительность описаний

Тасвирнинъ ресимлилигиги ве ифаделиги

Концовка

Сонълама

Красочность языка

Тильнинъ гузелиги

Лаконизм

Лаконизм

Лирические стихотворения

Лирик шиирлер

Метафора

Метафора, меджаз

Меткость и народность языка

Тильнинъ кескинлиги ве халкъчанлыгъы

Методика работы над басней

Къысса узеринде чалышув усулиети

Методика работы над рассказом

Икяе узеринде чалышув усулиети

Методика работы над сказкой

Масал узеринде чалышув усулиети

Методика работы над стихотворением

Шиир узеринде чалышув усулиети

Мораль

Ахлякъ

Наличие вымысла

Уйдурманынъ мевджутлыгъы

Напевность

Нагъмелик

Нравственное поучение

Ахлякъий насиат

Образ

Образ

Образные характеристики персонажей

Персонажларнынъ образлы хасиетнамелери

Олицетворение

Тимсаль

Пересказ

Икяе этюв

Персонаж

Персонаж

План

План

Повтор

Текрар

Познавательная сторона сказки

Масалнынъ бильдириджи тарафы

Поучительный характер

Огретиджи хусусиет

Приемы работы с текстом

Метиннен чалышув усуллары

Прослушивание музыкальных произведений

Музыкалы эсерлерни динълев

Развитие действия

Арекетнинъ инкишафы

Развязка

Чезюв

Раскрытие аллегории

Аллегорияны анълатув

Раскрытие композиции

Композициянынъ анълатувы

Раскрытие характерных особенностей действующих лиц

Иштиракчи шахысларгъа хас хусусиетлерни анълатув

Раскрытие мотивов поведения действующих лиц

Иштиракчи шахысларнынъ арекет тарзынынъ мотивлерини анълатув

Рассказ

Икяе

Ритм

Ритм

Рифма

Къафие

Симпатия

Симпатия

Сказка

Масал

Сказка как средство развития речи учащихся

Масал талебелернинъ нутукъ инкишафы вастасы оларакъ

Сказки о животных

Айванлар акъкъында масаллар

Словесное рисование

Агъзаки ресим

Составление плана

Планны тертип этюв

Составление сказки по аналогии с прочитанной

Окъулгъан масалны айнылыкъ шекилинде тертип этюв

Сравнение

Тенъештирюв

Стихотворение

Шиир

Сюжет

Сюжет

Типы басен

Къыссаларнынъ тюрлери

Точность высказываний

Муляхазаларнынъ аныкълыгъы

Учить строфами

Дертлюклернен эзберлемек

Фабула басни

Къыссанынъ фабуласы

Фольклор

Фольклор, халкъ агъыз яратыджылыгъы

Форма повествования

Икяе этиювнинъ шекили

Формирование выразительности чтения

Окъувнынъ ифаделигини шекиллендирюв

Формирование сознательности чтения

Окъувнынъ анълылыгъыны шекиллендирюв

Формирование навыков связной речи

Багълы нутукъны алышкъанлыкъларыны шекиллендирюви

Формы работы с текстом

Метиннен чалышув шекиллери

Художественная композиция басни

Къыссанынъ бедиий композициясы

Чтение по ролям

Роль боюнджа окъув

Эпитет

Эпитет, ошатув

Эпические стихотворения

Эпик шиирлер

Эпический жанр

Эпик жанр

Этапы работы над литературными произведениями

Бедий эсер узеринде чалышувнынъ девирлери

Яркость изобразительных средств

Тасвирий васталарнынъ ачыкълыгъы