II. Учебная программа

1. Введение в специальность

Тема 1. Психология как профессия

Профессиональная деятельность как непреходящая общечеловеческая ценность. Объективные и субъективные аспекты профессиональной деятельности.

Человек на пороге профессионального самоопределения. Интересы. Мир возможных увлечений и занятий. Жизненные перспективы и пути их реализации.

Мотивация выбора профессии (социально-экономические, познавательные, индивидуально-личностные аспекты). Стадии профессионализации личности. Психологические трудности развития личности при переходе от стадии выбора профессии к стадии профессиональной подготовки. Дефицит информации о специфике будущей профессиональной деятельности и знаний о себе как о будущем субъекте этой деятельности.

Тема 3. Виды деятельности профессионального психолога

Теоретические исследования как приращение знаний по проблемам: преподавание как передача теоретических знаний; практическая работа как приложение специализированных знаний к целостным жизненным явлениям.

Тема 3. Специфика предметной области и этический кодекс психолога

Профессиональная позиция. Профессиональные жизненные пути психологов.

Литература

1. Гиппенрейтер Б.Ю. Ведение в психологию. М., 2001.

2. Джрназян Л.Н. Структура и опыт деятельности школьной психологической службы // Вопросы психологии, 1989. - № 4.

3. Профессиональный кодекс этики для психологов // Вопросы психологии, 1991. - № 6.

4. История психологии

Тема 1. Предмет, методы и задачи истории психологии

Предмет и задачи истории психологии. Значение и место истории психологии в системе современной психологии. Периодизация истории психологических знаний. Методы и источники истории психологии.

Тема 2. Развитие психологии как науки о сознании в период до формирования экспериментальной психологии

Становление немецкой эмпирической психологии в первой половине XIX века. Развитие ассоциативной психологии в XIX веке. Развитие психологических знаний в России XIX века.

Тема 3. Выделение психологии в самостоятельную науку и ее развитие до периода открытого кризиса

Первые программы психологии как самостоятельной науки. Теоретическая борьба в психологии. Развитие экспериментальной психологии и её прикладных областей

Темы рефератов

1. Психологическая мысль в странах Древнего Востока. Психологические учения основных философских школ Древней Индии и Китая. Психологические идеи Френсиса Бэкона. Завершение этапа развития психологии в рамках учения о душе.

2. Рене Декарт и его концепция человека. Учение о теле и идея рефлекса в объяснении поведения.

3. Джон Локк как основатель эмпирической психологии сознания.

4. Ассоциативная психология. Развитие понятия об ассоциации идей в трудах Джорджа Беркли и Дэвида Юма. Основание первой системы ассоциативной психологии Дейвида Гартли.

5. Эмпирическое направление во французской психологии XVIII века (Этьен Бонно де Кондильяк, Жюльен Ламетри, Клод Адриан Гельвеций, Дени Дидро). Естественнонаучный подход к сознанию (Жюльен Ламетри, Пьер Кабанис).

6. Психологическая мысль в России в XVIII веке (Михаил Васильевич Ломоносов, Александр Николаевич Радищев).

7. Психологические идеи в немецкой классической психологии конца XVIII века – первой половины XIX века (Христиан Вольф, Иммануил Кант, Иоганн Готлиб Фихте, Фридрих Шеллинг, Георг Гегель, Людвиг Фейербах).

8. Немецкая эмпирическая философия в первой половине XIX в. (Иоган-Фридрих Гербарт, Рудольф Лотце).

9. Исследование мозга и психофизиологическая проблема в XIX в.

10. Психофизика Густава Фехнера.

11. Психометрия Ф. Дондерса.

12. Развитие эволюционных идей в биологии и их значение для психологии.

13. Экспериментальная педагогика Эрнста Меймана.

14. Приложение психологии к медицине до периода открытого кризиса.

15. Экспериментальные исследования в зоопсихологии до периода открытого кризиса.

16. Психология и промышленное производство до периода открытого кризиса.

17. Возникновение психотехники.

18. Возникновение дифференциальной психологии до периода открытого кризиса.

19. Развитие прикладных направлений в Советский период.

20. Педология и психотехника, их судьба в Советский период.

21. Поведенческие направления (рефлексология, реактология) в Советский период.

22. Психологические взгляды Михаила Яковлевича Басова.

23. Культурно-историческая теория Льва Семёновича Выготского.

24. Психологическая концепция Сергея Леонидовича Рубинштейна.

25. Становление деятельностного подхода. Учение о деятельности Алексея Николаевича Леонтьева.

26. Теория формирования умственных действий и понятий Петра Яковлевича Гальперина.

27. Психология установки Дмитрия Николаевича Узнадзе.

28. Развитие психологической теории в трудах Бориса Герасимовича Ананьева.

29. Исследования Бориса Михайловича Теплова в области дифференциальной психофизиологии.

30. Генетическая психология Жана Пиаже.

31. Концепция психического развития Анри Валлона.

32. Межкультурные исследования (Джером Брунер, Г. Яхода, Д. Кэмпбелл, М. Коул, О. Клайнеберг и др.).

33. Проблема исторического развития психики в структурной антропологии Клода Леви-Стросса.

34. Гуманистическая психология (Гордон Олпорт, Генри Мюррей, Гарднер Мерфи, Шарлотта Бюлер, Карл Рэнсом Роджерс, Абрахам Маслоу, Ролло Мэй).

35. Логотерапия Виктора Эмиля Франкла.

36. Когнитивная психология (Джером Брунер, Ульрик Найссер, Леон Фестингер, Дональд Бродбент).