- •Ночу впо «Московский социально-гуманитарный институт»
- •I. Пояснительная записка
- •II. Учебная программа
- •Введение в специальность
- •Тема 1. Психология как профессия
- •Тема 3. Виды деятельности профессионального психолога
- •Литература
- •Методология и методы психологического исследования
- •Философия. Антропология человека
- •Тема 1. Философская антропология. Человек как центральная философская проблема
- •Тема 2. Человек в системе общественных отношений: проблема формирования и развития
- •Тема 3. Философия жизни. Проблема познания и самопознания человека
- •Тема 4. Антропологическая сущность общественного прогресса. Поиск образа современного человека
- •Тема 5. Техника и человек. Проблема выживания в искусственном мире
- •Вопросы для зачета
- •Литература
- •Общие основы психологии
- •Раздел 1. Введение в общую психологию
- •Тема 1. Предмет и задачи психологической науки и практики
- •Тема 2. Мозг и психика
- •Темы семинара
- •Тема 3. Методологические принципы психологической науки
- •Тема 4. Методы психологии
- •Литература к разделу
- •Темы рефератов к разделу
- •Конспекты
- •Раздел 2. Психологический анализ деятельности
- •Тема 1. Общее понятие о деятельности
- •Тема 2. Высшая нервная деятельность
- •Тема 3. Эволюция и развитие психики человека
- •Литература к разделу
- •Темы рефератов к разделу
- •Раздел 3. Психология мотивации
- •Тема 1. История и современное состояние психологии мотивационных процессов
- •Тема 2. Развитие мотивационной сферы человека
- •Литература к разделу
- •Темы рефератов к разделу
- •Конспекты
- •Раздел 4. Психология эмоций и воли
- •Тема 1. Общая характеристика эмоциональных процессов
- •Тема 2. Основные проблемы психологии эмоций
- •Темы семинара
- •Тема 3. Психология воли
- •Темы для семинара
- •Конспекты
- •Литература к разделу
- •Темы рефератов к разделу
- •Раздел 5. Психология познавательных процессов
- •Тема 1. Ощущение и восприятие
- •Тема 2. Основные направления экспериментальных исследований ключевых феноменов восприятия
- •Темы для семинара
- •Задачи по теме 1.2
- •Тема 3. Мышление и речь
- •Темы для семинаров
- •Задачи по теме 3
- •Тема 4. Мышление, совместная деятельность, общение
- •Тема 5. Память и внимание
- •Темы для семинара
- •Тема 6. Воображение
- •Темы для семинара
- •Литература к разделу
- •Темы рефератов к разделу
- •Раздел 6. Психология личности
- •Тема 1. Личность и ее направленность
- •Тема 2. Структура личности
- •Тема 3. Развитие личности: периодизация, движущие силы, методы экспериментального исследования
- •Темы для семинара
- •Литература к разделу
- •Темы рефератов к разделу
- •Темы для семинара
- •Тема 4. Характер
- •Тема 5. Способности и одаренность
- •Темы для семинара
- •Тема 6. Самосознание личности и ее жизненный путь
- •Темы для семинара
- •Литература к разделу
- •Темы рефератов к разделу
- •Практикум по диагностике к курсу «Общая психология»
- •Литература к практикуму по диагностике
- •Вопросы к экзамену
- •Математические основы психологии
- •Тема 1. Измерение в психологии
- •Тема 2. Статистические гипотезы
- •Тема 3. Описательная статистика
- •Тема 4. Меры связи
- •Литература
- •Психология развития и возрастная психология
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы возрастной психологии
- •Семинар
- •Литература
- •Тема 2. Основные (классические) понятия психологии развития и возрастной психологии
- •Тема 7. Детство как историческая категория
- •Тема 12. Дошкольный возраст
- •Тема 13. Младший школьный возраст
- •Семинар
- •Семинар
- •Литература
- •Практическое занятие
- •Вопросы к зачету
- •Тест по возрастной психологии и психологии развития.
- •Вопросы к экзамену
- •Психология девиантного поведения
- •Тема 1. Основные подходы к проблеме человеческого развития, критерии и условия нормального и аномального развития
- •Тема 2. Психологические факторы девиантного поведения
- •Семинар. Основные подходы к диагностике профилактике и коррекции отклоняющегося поведения
- •Вопросы к зачету
- •Литература
- •9. Социальная психология
- •Тема 1. Введение в социальную психологию
- •Тема 2. Социально – психологические проблемы личности
- •Тема 3. Межличностное общение
- •Семинар 1. Социальная психология групп. Большие социальные группы
- •Литература
- •Тема 4. Психология малой группы
- •Семинар 2. Динамические процессы в малой группе
- •Литература
- •Вопросы к зачету
- •Литература
- •10. Специальная психология и коррекционная педагогика
- •Тема 1. Введение в учебный курс
- •Тема 2. История становления специальной психологии
- •Тема 3. Дезонтогения по типу стойкого общего недоразвития: умственная отсталость
- •Тема 4. Дезонтогения по типу задержанного развития: зпр
- •Тема 5. Дезонтогения по типу поврежденного развития: деменции
- •Тема 6. Дезонтогения по типу дефицитарного развития: психология глухого ребенка
- •Тема 7. Дезонтогения по типу дефицитарного развития: психология слепого ребенка
- •Тема 8. Дезонтогения по типу дефицитарного развития: психология ребенка с дцп
- •Тема 9. Дезонтогения по типу искаженного развития: ранний детский аутизм
- •Тема 10. Нарушение речи.
- •Тема 11. Диагностика нарушений в развитии
- •Темы для реферата
- •Литература
- •11. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте
- •4. К детям «биологического риска» относят
- •Литература
- •12. Педагогическая психология
- •Тема 6. Движущие силы и логика воспитательного процесса
- •Семинар 2. Обучение и психическое развитие
- •Литература
- •Семинар 3. Учебная деятельность
- •Литература
- •Семинар 4. Мотивация учебной деятельности
- •Литература
- •Семинар 5. Стиль учебной деятельности
- •Литература
- •Литература
- •Теория поэтапного формирования умственных действий и понятий
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Семинар 10. Структура педагогической деятельности
- •Литература
- •Семинар 11. Конфликты в педагогическом общении
- •Литература
- •Вопросы к зачету
- •Тематика контрольных работ
- •Вопросы к экзамену
- •Литература
- •13. Психодиагностика
- •Тема 1. История психодиагностики как научного направления
- •Тема 2. Дифференциальная психометрика и методические аспекты тестологии
- •Тема 3. Диагностика индивидуально-типологических свойств личности
- •Тема 4. Диагностика интеллектуального развития и способностей
- •Практическое занятие 1. Методы психологической диагностики интеллекта
- •Литература
- •Тема 5. Психодиагностика личности
- •Практическое занятие 2. Методы многомерного исследования личности
- •Литература
- •Тема 6. Проектные методы исследования личности
- •Практическое занятие 3. Проектные методы исследования личности
- •Литература
- •Тема 7. Диагностика познавательных процессов и психических состояний
- •Литература
- •Тема 8. Диагностика межличностных отношений
- •Вопросы к зачету
- •Литература
- •14. Психологическое консультирование, психотерапия, психокоррекция
- •Тема 1. Психологическое консультирование как один из видов оказания психологической помощи
- •Тема 2. Психологическое консультирование в системе практической психологии
- •Тема 3. Организационные характеристики процесса психологического консультирования
- •Тема 4. Профессиональная позиция психолога – консультанта
- •Тема 5. Этапы психологического консультирования
- •Семинар. Этапы, методы, приемы и техники личностного консультирования
- •Литература
- •Тема 6. Предмет, цели, задачи психокоррекции.
- •Тема 7. Психотерапия
- •Вопросы к зачету
- •Рекомендуемые к просмотру и анализу художественные фильмы
- •Рекомендуемые к прочтению художественные произведения
- •15. Методы активного социально-психологичсекого обучения
- •Тема 1. Методы активного социально-психологического обучения
- •Литература
- •16. Педагогические теории, системы, технологии
- •Тема 1. Педагогические теории, системы, технологии
- •Литература
- •17.Психология труда и основы профориентации
- •Тема 1. Профессиональная деятельность как предмет и объект психологического изучения
- •Тема 2. Проблема психологической классификации профессий, образ мира разнотипных профессионалов
- •Тема для дискуссии
- •Литература
- •Тема 3. Профессиограмма как метод многомерного изучения профессии. Психограмма
- •Тема 4. Методы исследования профессиональной деятельности
- •Тема 5. Психологические проблемы профессионального обучения
- •Тема 6. Состояния человека в труде. Профилактика неблагоприятных функциональных состояний
- •Тема 7. Психология профессионального самоопределения
- •Тема 8. Психологические проблемы профессионального консультирования
- •Литература
- •18. Психология семьи
- •Тема 1. Семья как социокультурный феномен
- •Семинар 1. Семья как социокультурный феномен
- •Литература
- •Тема 2. Функции и состав семьи.
- •Семинар 2. Функции и типология современной семьи
- •Литература
- •Тема 3. Жизненный цикл развития семьи
- •Семинар 3. Жизненный цикл развития семьи
- •Литература
- •Тема 4. Психология супружеских отношений
- •Семинар 4. Психология супружеских отношений
- •Литература
- •Тема 5. Детско-родительские отношения
- •Практическое занятие 1. Детско-родительские отношения
- •Литература
- •Тема 6. Межпоколенные и внутрипоколенные родственные отношения в семье
- •Литература
- •19. ПсихолоГическая служба
- •Тема 1. Психологическая служба системы образования
- •Практическое занятие.
- •Литература
- •20. Психология управления
- •Тема 1. Теоретические основы психологии управления.
- •Тема 2. Психология и методы управления персоналом.
- •Литература
- •21. Психология конфликтов
- •Тема 1. Проблема конфликта в психологии
- •Тема 3. Внутриличностные конфликты
- •Тема 4. Групповые конфликты
- •Литература
- •Список видеоматериалов по курсу:
- •22. Социальная педагогика
- •Тема 1. Возникновение и становление социальной педагогики как теории и практики
- •Тема 2: Педагогические проблемы социализации человека на разных этапах жизни
- •Литература
- •Примерные темы дипломных работ
Литература
Основная
Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект Пресс, 1997.
Башкатов И.П. Психология асоциально-криминальнных групп подростков и молодежи. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО "МОДЕК", 2002.
Братусь Б.С. Аномалии личности. - М., 1988.
Гилинский. Я. В. Афанасьев. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения.- СПб, 1993.
Зейгарник Б.В. Личность и патология деятельности. - М.,1981.
Клейберг Социальные нормы и отклонения. Кемерово: Кузбассвузиздат, 1994.
Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов. - М.: ТЦ Сфера, при участии "Юрайт-М", 2001.
Кон И.С. Социализация личности. - М.: Просвещение, 1967.
Леонтьев А.Н. Эволюция психики. Избранные психологические труды. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 1999.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2002.
Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности. - М., 1996.
Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000.
Дополнительная
1. Аберкромби. Н. Социологический словарь. М.: 2000.
2. Актуальные проблемы наркомании: социальные, медицинские правовые аспекты. - Томск, 1997. 3. Акулич М.М., Артюхов А.В., Гербер Л.П., Стожаров А.В. Эксперты о противодействии наркомании в регионе//СоцИс. - 2002. - 8. С. 94.
4. Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии. М.: Наука, 1987.
5. Антонян Ю.М., Гульдман В.В. Криминальная патопсихология.
6. Арефьев А.Л. Поколение, которое теряет Россия// СоцИс. - 2002. - 8. С. 97.
7. Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию. - М.: Аспект Пресс, 1998. - 517 с. С. 256 - 301.
8. Беличева С.Л. Основы превентивной психологии. - М.: Изд-во Консорциум "Социальное здоровье России", 1994
9. Бердяев Н. О самоубийстве. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1992. - 24 с.
10. Берн Э. Игры, в которые играют люди, люди, которые играют в игры. Л.,1992.
11. Блейхер В.М. Клиническая патопсихология. УзССР, "Медицина", 1988.
12. Богоявленский Д.Д. Российские самоубийства и российские реформы//СоцИс. - 2002. - № 5. С.76.
13. Бойко И.Б. Самоубийство и его предупреждение. Рязань, 1997.
14. Братусь Б.С., Мишина О.В. Закономерности развития деятельности и проблемы психолого-педагогического воздействия на личность//Вестник МГУ. - Сер. 14. Психология. - 1982. - №1. - С.12-19.
15. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. - М.: Просвещение, 1988.-
16. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 1997 и др. издания.
17. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. М.,1991.
18. Вингендер И. Аномия и девиация в венгерском обществе// СоцИс. - 2001. - № 3.
19. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков. Учеб. Пособие для высш. Учеб. Заведений/Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Карабанова О.А. и др. - М.: Академия, 2002.
20. Выготский Л.С. Психология. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.
21. Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т.5. Основы дефектологии. - М., Педагогика, 1985.
22. Ганнушкин П.Б. Избранные труды. - М., Медицина, 1964.
23. Гидденс Э. Социология. М.: Эдиториал УРСС, 1999. - 707 с. Стр 118 - 151.
24. Гурьева В.Л., Семке Д.Я. Психопатология подросткового возраста. - Томск, 1994.
25. Девиантное поведение подростков: причины, тенденции и формы социальной защиты/ Под общ. ред. Ю.А. Клейберга. М.; Тверь, 1998.
26. Джери Д., Джери Дж. Большой толковый социологический словарь в 2-х томах. М.: 1999.
27. Дремов С.В. Аддиктивные состояния. Учебное пособие. - Томск:
28. Дюркгейм Э. Самоубийство: Социальный этюд. М.,1994 и др. издания.
29. Ениколопов С.Н. Понятие агрессии в современной психологии//Прикладная психология, 2001, № 1. С 60 - 71.
30. Журавлев В.С. Почему агрессивны подростки// СоцИс. - 2001. - № 2.
31. Заика Е.В., Крейдун Н.П., Ячина А.С. Психолого-педагогическая характеристика личности проростков с отклоняющимся поведением//Вопросы психологии. - 1990. - № 4. - С. 35 - 38.
32. Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков - Л.: Медицина, 1988.
33. Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. - 3-е изд., испр. - Серия Психология ребенка. - СПб.: Издательство Союз, Лениздат. – 2000
34. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2000.
35. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. - М., 1979.
36. Ковалева А.И. Социализация личности: норма и отклонения. М.,1996.
37. Комплексные исследования в суицидологии. - М., 1986.
38. Кон И.С. Психология ранней юности. Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1989.
39. Кондрашенко В.Г. Девиантное поведение у подростов: социально-психологический и психиатрический аспекты. Минск, 1988.
40. Короленко Ц.П., Галин А.Л. К вопросу о выделении больных с повышенным суицидальным риском по психологическим критериям//Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова, 1978, № 3.
41. Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Психосоциальная аддиктология. - Новосибирск: Изд-во "Олсиб", 2001
42. Кучер А.А., Костюкевич В.П. Выявление суицидального риска у детей//Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2001. № 3. С. 32 - 39.
43. Кэмпбелл Р. Как справляться с гневом ребенка. СПб., 1997
44. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. - М., 1985.
45. Леонгард К. Акцентуированные личности. - Киев, 1981.
46. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. - 2-е изд. - М.: Смысл, 1997
47. Личко А.Е. Битенский В.С. Подростковая наркология. - Л., 1991.
48. Личко А.Е. Подростковая психиатрия. - Л., Медицина, 1985.
49. Личко А.Е. Психология и акцентуация характера у подростков. - Л., 1977.
50. Лоренц К. Агрессия (так называемое зло). М.,1994.
51. Лукас К. Сейден Г. Молчаливое горе: жизнь в тени самоубийства/ Пер. с англ. - М.: Смысл, 2001. 52. Лусканова Н.Г. и соавторы. Диагностика школьной дезадаптации. - М., 1993.
53. Мертон Р.К. Социальная структура и аномия//Социология преступности. - М., 196654. Методические указания к изучению курса Судебной психологии. Задания для выполнения контрольных работ. Планы семинарских занятий. - М., 1980
55. Морозов Г.В. Судебная психиатрия. - М., 1986.
56. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. Учебное пособие для студентов. - М.: Институт практической психологии, 1997.
57. Общие проблемы наркомании и алкоголизма среди несовершеннолетних. - Кемерово, 1992.
58. Патохарактериологические формы девиантного поведения у детей и подростков. - М., 1987.
59. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. - М.: Политиздат, 1982.
60. Портнов А.А., Федотов Д.Д. Психиатрия. - М., 1971. Сборник статей.
61. Постравматическое стрессовое расстройство. - М., 1995.
62. Профилактика наркоманий и токсикоманий у подростков/ Сост. В.Ю. Котляков, О.В. Смердов. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 1997. - 64 с.
63. Психогигиена и психопрофилактика. - Л., 1983.
64. Психологические и социокультурные аспекты профилактики нарко - алкогольной зависимости. - Кемерово, 2000.
65. Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987 и др. издания.
66. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности. СПб., 1996.
67. Руденский Е.В. Психология ненормативного развития личности. Новосибирск, 2000.
68. Соколова Е.Г. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. - М: МГУ, 1989.
69. Социальная психиатрия: фундаментальные и прикладные исследования. - Л., 1990.
70. Урунтаева Г.А. Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. - М., 1995.
71. Фернхейм А., Хейнвейн П. Личность и социальное поведение. - Спб. Питер, 2001.
72. Фисик М.В. Ретроспективное клинико-психопатологическое исследование суицидов// Сибирский вестник психиатрии и наркологии. - 2001. № 4.
73. Фопель К. Как научить детей сотрудничать. Часть 1. М.,1998.
74. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М., 1994.
75. Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие/Пер. с нем.; под ред. Скляднева Д.В. - М.: Наука, 2000.
76. Шипунова Т.В. Агрессия и насилие как элементы социальной реальности// Социс. - 2002. - № 5.
77. Шнейдман Эдвин С. Душа самоубийцы/Пер с англ.. - М.: Смысл, 2001. - 315 с.
78. Шпак Л.Л. Социология повседневной жизни. - Кемерово: КемГУ, 2001. - 376 с. С. 190-223, 224-228.
79. Шпак Л.Л. Социология повседневной жизни/ Уч. Пособие. - Кемерово - Кем. Госуниверситет, 2001. - 376 с. С. 233 - 241.
80. Экман П. Психология лжи. - СПб.: Питер, 1999.
81. Яницкий М.С. Адаптационный процесс: психологические механизмы и закономерности динамики/Учебное пособие. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 1999.
82. Янко Е.В. Аддиктивное поведение как форма социального отклонения. Учебно-методическое пособие по курсу "Психология девиантного поведения". Кемерово. – 2000.