Часть III 225

а) Пэтти и Джонни действительно только выиг­рают, если их родители пройдут курс супру­жеской терапии. Вот почему я нередко при­глашаю пару прийти вдвоем, если их дети еще не достигли пятилетнего возраста.

б) Но я все же настаиваю на необходимости при­сутствия всех детей, по крайней мере, на двух терапевтических сессиях, чтобы своими глаза­ми увидеть взаимодействие семьи как целого.

6. Как правило, по крайней мере, на первые две сес­сии я приглашаю только супружескую пару. Я делаю так потому, что считаю это удачным нача­лом процесса семейной терапии.

а) Приглашая вначале только родителей, я гово­рю: «Я смотрю на вас как на основателей этой семьи. Кроме того, я рассматриваю вас как супругов, и на время забываю о том, что у вас есть дети».

♦ В дисфункциональных семьях супруги отказывают­ся от супружеских ролей или забывают о них, оставаясь только родителями, сосредоточенными на своих детях и не пытающимися уделять внимание друг другу.

♦ В определенный момент такие пары приходят ко мне с просьбой помочь их ребенку. В их поведении прослежи­вается очень мало того, что я называю «самостью», вы­полнением ролей мужа и жены. В той или иной форме у них преобладает «отцовство» и «материнство».

♦ Поэтому мне кажется, что стоит начать не с семей­ной, а с супружеской терапии, и тем самым напомнить паре, что они не только родители, но и супруги, а каждый из них в отдельности — личность.

б) Однако, если семья оказывается настолько дис­функциональна, что супруги не могут отвлечь­ся от ребенка и сконцентрироваться на собст­венных взаимоотношениях, то, как мне кажет-

8 Сатир

22G

Психотерапия семьи

ся, нужно оставить идею о супружеской тера­пии и с самого начала вовлекать в работу детей. Хотя я не считаю это удачным решением, в этом случае мне приходится делать исключение, в) Возраст ребенка является определяющим фак­тором, на основании которого я решаю, бу­дет ли он участвовать в терапии с самого на­чала или присоединится несколько позже. Например, И. П., которому уже исполнился 21 год, присутствует на терапевтических сес­сиях с самого начала.

♦ Это часто случается при шизофрении.

♦ Хотя родители продолжают видеть в И. П. ребенка, это само по себе является частью семейной патологии, и мне бы не хотелось усугублять ситуацию.

♦ Терапевты всегда должны отстаивать реальность. Я считаю для себя необходимым видеть такого «ребенка» на сессиях вместе с родителями, так как я знаю, что его симп­томы выполняют в семье определенную функцию.

♦ Я даю понять, что вижу перед собой трех взрослых людей, находящихся для меня на одинаковом уровне. Всем своим поведением я говорю: «Я не считаю, что вы все еще находитесь на попечении матери и отца. Я не буду втайне встречаться с вашими родителями и обсуждать с ними, что им делать с вами».

7. Как долго дети должны участвовать в процессе семейной терапии после того, как их в него во­влекли?

а) Как я уже отмечала, детей, не достигших че­тырехлетнего возраста, я включаю, по край­ней мере, в две первые сессии. В остальное время я работаю с супружеской парой. Воз­можно, в дальнейшем я попрошу еще раз при­гласить И. П. с тем, чтобы закрепить при уча­стии ребенка все то, чему родители научились в ходе супружеской терапии.