- •Конспект лекцій
- •1. Періодизація, структура, завдання курсу.
- •2. Географія розселення, господарство, соціальний склад українців.
- •1. Причини, хід та наслідки революції.
- •2. Столипінська реформа.
- •2. Освіта.
- •3. Наука і техніка.
- •4. Література.
- •5. Побут і звичаї українців.
- •Лекція № 5
- •4. Результати та наслідки війни
- •20 (7) Листопада 1917 р. Центральна Рада прийняла ііі Універсал.
- •3. Причини поразки національно-демократичної революції:
- •3. Причини падіння зунр
- •2. Культура України в 1921-28 рр.
- •3. Ставлення влади що до релігії та церкви в 1920-30 рр.
- •1. Причини, джерела та наслідки індустріалізації.
- •2. Перші п’ятирічки.
- •1. Причини колективізації:
- •2. Голодомор 1932 – 1933 рр.
- •2. Національні та політичні течії в Західній Україні.
- •1. Радянсько-німецькі договори 1939 р.
- •1. Початок Великої Вітчизняної війни.
- •2. Окупація території України гітлерівськими військами.
- •3. Причини поразок Червоної армії на початку війни.
- •2. Нацистський “новий порядок”.
- •3. Голокост.
- •2. Націоналістична течія. Оунівський рух.
- •1. Визволення території України від гітлерівських окупантів.
- •6 Листопада 1943 р. Визволення Києва.
- •2. Наслідки війни для України.
- •1. Відбудова народного господарства України.
- •2. Голод 1947 р.
- •3. Радянізація західних областей України.
- •4. Боротьба оун-упа з радянською владою.
- •2. Культурно-національне життя в період десталінізації.
- •3. Опір десталінізації та усунення м.Хрущова від влади.
- •2. Реформи в сільському господарстві.
- •3. Економічний розвиток України у 1970-і – 80-і рр..
- •2. Діяльність дисидентських груп в Україні.
- •1. Перебудова в Радянському Союзі й Україні.
- •2. Аварія на Чорнобильської аес.
- •3. Політика “гласності” і розгортання національно-визвольного руху.
- •1. Державний заколот 19 серпня 1991 р.
- •2. Розпад срср та проголошення незалежності України.
- •3. Референдум 1 грудня 1991 р. І вибори Президента України.
- •2. Формування гілок влади в Україні.
- •1. Соціально-економічна ситуація в перші роки незалежності.
- •1. Розвиток освіти та науки в незалежної Україні.
- •2. Література та мистецтво.
- •1. Загальна характеристика релігійного життя в Україні.
- •2. Криза православної церкви.
- •1. Загальна характеристика зовнішньополітичної діяльності України.
- •2. Основні напрямки зовнішньополітичного курсу України.
- •2. Вибори до Верховної Ради 1998 р.
- •1. Політична криза 2000 – 2002 рр.
- •2. Вибори Президента 2004 р. “Помаранчева революція”
- •2. Запитання та завдання.
3. Ставлення влади що до релігії та церкви в 1920-30 рр.
Православна церква в Україні була єдиною легальною організацією, яка не вписувалася в межи більшовицької ідеології. У 1920-ті рр. посилився тиск держави на православну церкву. Більшовики скористалися голодом 1921-23 рр. як приводом для посилення репресій проти духовенства. Розгорнулася широка компанія вилучення із храмів коштовностей для закупівлі зерна за кордоном. Віруючи та духовенство погоджувалися пожертвувати, але відмовлялися передати державі культові предмети, твори мистецтва, що були потрібні для Богослужіння. Державні органи ігнорували настрої служителів церкви і мирян, чим спровокували конфлікти. Конфлікти супроводжувалися арештами й часто розстрілами священників і віруючих.
У січні 1928 р. було введено в дію Адміністративний кодекс УРСР, який серед інших містив розділ “Правила про культи”. З його прийняттям ставлення до релігії та церкви з боку влади стало не терпимим. Це ставлення проявилося:
Відвертої антицерковної, войовничо-атеїстичної політиці радянської влади.
Арештах, переслідуванні та розстрілі священників та віруючих.
Вилученні церковних цінностей для закупівлі зерна за кордоном.
Намагання влади внести розлад серед конфесій, підтримка різних сект, що підривало єдність церкви.
Другу п’ятіричку оголосили “п’ятирічкою знищення релігії”. Виникли об’єднання “войовничих безбожників”. У середині 1930-х рр. в Україні залишилося лише 9% діючих церковних споруд порівняно з 1913 р.
Отже,зі встановленням радянської влади посилився тиск з боку держави на православну церкву, пізніше ставлення до релігії стало зовсім не терпимим, а віруючи перестали бути повноправними громадянами соціалістичної держави.
Контрольні запитання:
1.Чому більшовики погодилися на проведення політики українізації?
2. Які наслідки мала політика українізації для розвитку культури та освіти?
3. У якому стані перебувала культура та освіта в Україні в 1920-ті рр.?
4. Назвіть найвідоміших українських діячів культури та мистецтва.
5. Пояснити, у чому полягає суть літературної дискусії?
Література:
Основна:
1. Бойко О.Д. Історія України. – К., 2004.
2. Історія України (рівень стандарту, академічний). 10 кл. Пометун О.І., Гупан Н.М., Фрейман Г.О. – К., 2012.
Додаткова:
3. Історія України та її державності / за ред. проф. Л.Є.Дещинського. – Львів 2005.
4. Історія України. Документи. Матеріали / Скирда І.М. – Харків, 2009.
5. Культура українського народу: Навчальний посібник. – К., 1994.
ЛЕКЦІЯ № 13
Тема: Індустріалізація: причини, характер, наслідки.
Мета: розкрити причини згортання нової економічної політики та переходу до форсованої індустріалізації; визначити мету і характер індустріалізації, з’ясувати її джерела; розвивати у студентів навички критичного мислення, позитивного розв’язання суперечливих питань.
План:
Причини, джерела та наслідки індустріалізації.
Перші п’ятирічки.
Утвердження сталінського тоталітарного режиму.