Глава 8

ные качества и, вместо того чтобы лгать и обманывать, начать говорить своим родным правду — и верить, что они примут ее. Кроме всего прочего, Салли поняла, что ей в действительнос­ти легко общаться с людьми: она была внимательна, хорошо понимала других и обладала талантом вдохновлять их на свер­шения.

Прошло шесть лет. Эта семья до сих пор работает над свои­ми взаимоотношениями, но они добились уже очень многого. Салли стала полноправным членом семьи, а ее родители, бра­тья и сестры научились ценить ее вклад в общую деятельность, а не отвергать его без раздумий. Сама Салли тоже научилась ценить свои способности и умения: она стала посредником в семейных конфликтах и учит своих близких прислушиваться к словам собеседников, и в то же время она начала принимать больше участия в «экстравертных» видах деятельности и стала более организованной. Она теперь не так много сидит в своей комнате, больше общается с семьей и даже принимает участие в спорах (говоря спорщикам о том, что они должны лучше слушать друг друга).

Линда:

как учатся дети-экстраверты

Старшеклассницу Линду (ENFP) к нам привели ее родители — рациональные интроверты. Ее мать сказала: «Вчера вечером я заглянула в ее комнату и увидела, что она прижимает к уху телефонную трубку, громко играет радио, и при этом она дела­ет домашнее задание. Так нельзя учиться!»

Мы спросили ее: «Какие оценки у вашей дочери?» Она ответила: «Это совершенно не важно. Так учиться нельзя, и все тут. Мы должны ей помочь».

Эта семья прошла наш курс типоведения в Армейском во­енном колледже, они знали и уважали типологические разли­чия, но, очевидно, не применяли это знание к привычкам соб­ственной дочери. Мы попросили их составить список того, что, по их мнению, должно нравиться в процессе учебы пред­ставителям типа ENFP. Также мы попросили их составить та-

210

Типоведение и воспитание детей

кой же список для рациональных интровертов. Оказалось, что супруги прекрасно понимают различия между ENFP и рацио­нальными интровертами в подходе к учебе. Например, тот факт, ^! что интровертам требуется тишина, чтобы сосредоточиться, а экстраверты предпочитают разнообразие и активность. И то, что рационалы любят доводить все дела до конца, а иррацио-налы не прочь отложить их на потом.

Различия между этими списками говорили сами за себя, а тот факт, что Линда была одной из лучших учениц в школе, доказывал, что ее методы учебы вполне себя оправдывают. Родителям надо было понять, что, пытаясь навязать ей «пра­вильное» поведение, они могли бы принести ей вред.

Мы сделали копии этих списков и попросили родителей Линды повесить их на дверцу холодильника, чтобы они ежед­невно напоминали им о том, что у каждого свой путь.

Ронда:

проблемы в отношениях

Когда ей было одиннадцать лет, ее родители развелись. Еще до развода Ронда успела проявить все типичные для этика свойства: она нуждалась в открытом выражении привязан­ности и с удовольствием выражала привязанность сама, при­нимала критику близко к сердцу, старалась доставить всем удовольствие и была довольно-таки эмоциональна. В общем, она была нормальным, счастливым ребенком.

Развод родителей стал для нее полнейшей неожиданнос­тью. Казалось, что в семье все было спокойно. Когда роди­тели разошлись, Ронда была в шоке и, как типичный этик, отнесла эту ситуацию на свой счет: она стала винить себя в их разводе, решила, что причина его была в ее поведении. Ее самооценка резко упала.

Мы встретились с ней через много лет, когда она была уже студенткой университета. Она пришла к нам на кон­сультацию, чтобы понять, почему ей не удается поддержи­вать отношения ни с друзьями, ни с любовниками. Она призналась, что относится к людям — включая родителей —

211