Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Технология социальной работы. Учебное пособие для вузов.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
Отечественные и зарубежные подходы к технологии...
§ технологии социальномедицинской экспертизы.
Микротехнологии:
§ технологии консультирования;
§ технологии адресного социального обслуживания;
§ технологии экстренного консультирования (теле
фон доверия).
Общественно#ролевые факторы и факторы целе#
полагания1. Миссия практики социальной работы опре
деляется в различных государствах поразному, в оп ределенной степени здесь играют роль политические ориентации государства и степень развитости эконо мики страны.
Однако немалое влияние на идеологему практики оказывают и консолидированные взгляды профессио нального сообщества, те традиции, в которых происхо дило оформление технологий практики.
В зарубежных подходах к целеполаганию среди раз личных точек зрения можно выделить крайние, полярные, которые были сформулированы С. Шардлоу.
Одна группа исследователей, с его точки зрения, считает, что социальная работа должна помогать «наи более уязвимым членам общества адаптироваться к окружающим социальным структурам» так, чтобы люди могли наиболее полно использовать свой личностный потенциал.
Отсюда целеполагание практики социальной ра боты, с точки зрения Б. Комптона, должно определять следующие задачи.
1. Оказание содействия индивидуумам и группам в выявлении, решении и минимизации проблем, воз никающих по причине неустойчивости между ними и окружающей средой.
2. Идентификация потенциальных сфер неустойчи вости между индивидуумами или группами и окру жающей средой в целях предотвращения случая не устойчивости.
3. В добавление к этим целительным и превентивным целям — искать, идентифицировать и усиливать максимальный потенциал в индивидуумах, груп пах и общинах.
1
Целеполагание — смыслообразующее содержание практи
ки, состоящее в целеформировании и целереализации.
61
Òåìà 3
Другая группа полагает, что социальная работа долж на «обеспечить радикальные перемены в обществе». В этой связи «роль социального работника состоит в оказании помощи в организации сообществ, в освобож дении индивида от притеснений и в предъявлении требований к социальным структурам»1.
Однако, несмотря на всю радикальность взглядов на сущность практики социальной работы, профессио нальное мировое сообщество вырабатывает совмест ное понимание сущности практической деятельности в этой области.
Международная федерация социальных работни ков и Международная ассоциация школ социальной работы в совместном обсуждении глобальных стандар тов обучения и образования социальных работников определили идеологему практики социальной работы. С позиций федераций, «социальная работа должна обращаться к проблемам барьеров, неравенства и не справедливости, которые существуют в том или ином обществе. Она отвечает на кризисные ситуации и край ние обстоятельства, равно как на повседневные лич ные и социальные проблемы». Фокусируясь на систем ных связях «личность–среда», были определены ос новные стратегии интервенций практики социальной работы:
§ консультирование;
§ клиническая практика;
§ работа в группах;
§ социальнопедагогическая работа;
§ работа с семьями;
§ терапия;
§ социальнополитическая работа в обществе агентств
и общественных организаций.
В аспектах целеполагания определяется миссия социальной работы: «предоставление возможностей людям развивать свой потенциал, обогащать свою жизнь и предотвращать дисфункцию».
В Российской Федерации стратегии и технологии помощи были тесно увязаны с целями социальной
1
Социальная структура — внутреннее устройство общества
или социальной группы; упорядоченная совокупность взаимо связанных и взаимодействующих социальных групп, социальных институтов и отношений между ними.
62
Отечественные и зарубежные подходы к технологии...
политики на разных этапах становления российской демократической государственности. Так, если на пер вых этапах целевая установка социальной защите была направлена на «стабилизацию уровня жизни граждан», то на последующих этапах — на улучшение социаль ной инфраструктуры. В таблице отражена динамика целей социальной политики, влияющих на идеологему и технологии помощи.
Таблица 2
Целеполагание социальной политики РФ
в конце ХХ— начале XXI в. в области
социальной защиты населения
Документ Стратегии целеполагания
«Основные направления социальной политики РФ на 1994 год»
Программа Правительства РФ «Реформы и развитие экономики в 1995–1997 годах»
«Программа социальных реформ РФ на период 1996– 2000 годов»
Стабилизация уровня жизни
Совершенствование системы управления социальной сферой
Решение проблем финансирования социальной сферы
Повышение уровня жизни и сокращения масштабов бедности
Снижение социальной напряженности в обществе
Адаптация населения к новым социально­экономическим условиям жизни
Повышение уровня социальной защищенности и социального обслуживания нетрудоспособных и социально уязвимых групп населения
å
Тенденции социальной политики в ХХI в. претер певают существенные изменения, что не может не отражаться на целеполагании технологий помощи.
Стратегии в подходах государственного регулиро вания социальной сферы1 характеризуются сокращени ем масштабов вмешательства государства, в этой связи увеличиваются полномочия региональных и муници пальных органов власти. Децентрализация управления сферой социальных услуг связывается с личной ответ ственностью граждан за свое благосостояние и социаль ное участие их в защите своих интересов и прав.
1
Социальная сфера — совокупность отраслей, предприятий,
организаций, непосредственным образом связанных и определяю щих образ и уровень жизни людей, их благосостояние и потребление.
63
В этой связи государство берет ответственность за определенные полномочия в деле защиты и помощи, предоставляя негосударственным институтам само стоятельно выбирать «адресатов помощи», стратегии помощи и технологии интервенций. При этом необ ходимо отметить, что модернизация управления со циальной сферой происходит на фоне неснижающе гося роста потребителей услуг социальной защиты, сохраняющихся кризисных явлений в экономике, в ситуации, когда модель социального государства не определена.
Задачи, которые формируются в подходах к техно логиям социальной работы в ближайшие годы, опреде лены Стратегией развития Российской Федерации до 2010 г. Эта стратегия определяет цели в области орга низации социальной поддержки населения, пенсион ного реформирования и развития услуг негосудар ственного сектора.
В зависимости от целей в организации социальной поддержки населения задачи делятся на:
§ адресную поддержку только тех субъектов, факти ческие доходы которых находятся ниже прожиточ ного минимума;
§ упорядочивание системы льгот и условий их пре доставления;
§ разработку государственных стандартов социаль ного обслуживания с учетом новых социальноэко номических реалий;
§ развитие межведомственной работы в области социальной поддержки человека;
§ внедрение новых принципов, форм и методов ока зания социальной помощи ветеранам, детям и инвалидам. Цели в проведении Пенсионной реформы опреде
ляют задачи в области:
§ повышения уровня пенсионного обеспечения с уче том прогнозируемого ухудшения демографической ситуации после 2015–2020 гг.;
§ реформирования пенсионного обеспечения за выслугу лет;
§ регулирования накопительных механизмов финан
64
сирования трудовых пенсий.
Òåìà 3
Отечественные и зарубежные подходы к технологии...
Цели в области развития взаимодействия с него#
сударственным сектором обусловливают следующие
задачи:
§ размещение государственных заказов в негосудар ственном секторе;
§ развитие неправительственных организаций в сфере предоставления социальных услуг. Обобщая данные подходы, можно сформулировать
идеологему практики социальной работы в аспектах ее целеполагания на новом историческом этапе. Целепо лагание раскрывается в следующих задачах:
§ социальная работа обязана содействовать разви тию социальной политики в деле продвижения
прав человека1, более цивилизованных форм госу
дарственного устройства;
§ социальная работа, являясь институтом обществен ных и индивидуальных перемен, должна активизи ровать личностные и общественные ресурсы в целях помощи, самопомощи и благосостояния, способство вать развитию интеграционных процессов в обще стве в целях национальной и социальной безопас#
ности2;
§ социальная работа призвана формировать про фессиональное сообщество на основе фундамен тальных знаний о человеке и обществе, предот вращать и локализировать проявления социальных патологий, социального иждивенчества, оказы вать содействие в развитии человеческого потен циала. Таким образом, развитие технологий социальной
работы предполагается осуществлять на конкурентной основе между государственным и негосударственным сектором при корректировке адресной системы помо щи и развитии технологий, направленных на стабили зацию общественных отношений.
1
Права человека — характеристика правового статуса челове
ка по отношению к государству, его возможности и притязания в экономической, социальной, политической и культурной сферах.
2
Система социальной безопасности — в широком смысле —
все виды социальных расходов, направляемые малообеспечен ным слоям населения. Система социальной безопасности — в узком смысле — система денежных пособий, выплачиваемых в целях борьбы с бедностью.
65
3. Классификация технологий / практик социальной работы
Зарубежный подход к классификациям практик со#
циальной работы зависит не только от авторской пози
ции, наличия реальных практик социальной работы, но и от тех теоретических оснований, которые «исповеду ет» профессиональное сообщество. Подходы к класси фикациям за рубежом имеют достаточно большое раз нообразие, мы остановимся только на некоторых.
Системный подход к классификации практики
социальной работы. Системный подход к практике со
циальной работы рассматривает взаимоотношения между человеком и средой, при которых средовые обстоятельства и личностные биопсихосоциальные факторы влияют на человеческое поведение в обще стве и его социальную активность.
Исходя из такого подхода, классификации техно логии строятся на основании системного подхода, где качество двух сторонних элементов системы опреде ляют субъектобъектные позиции пользователей услуг и поставщиков социальных услуг.
Модель технологий в ситуации «субъектсубъект ных отношений» определена Национальной ассоциаци ей социальных работников. В ее основе возможность социального функционирования клиентов, исходя из их проблемных ситуаций, таких как:
§ проблемные ситуации, касающиеся социальных ролей клиента;
§ проблемные ситуации, касающиеся окружающей среды;
§ проблемные ситуации, связанные с психическими расстройствами;
§ проблемные ситуации, связанные с физическими расстройствами. Функциональный подход к практикам социальной
работы может базироваться на сферах применения технологий в обществе. В этой связи принято различать микропрактику, мезопрактику и макропрактику социаль ной работы.
Микропрактика сориентирована на оказание помо
щи в решении проблем, стоящих перед отдельными людьми, семьями и малыми группами.
Мезопрактика адресована группам и семьям. Ос
новные задачи практики — налаживание коммуника
66
Òåìà 3
Отечественные и зарубежные подходы к технологии...
ций, осуществление посредничества и выполнение образовательных функций.
Макропрактика направлена на общие перемены в обществе. Спектр работ — от политических акций до организации в микросоциальной среде, а также управ ление социальными агентствами.
Классификация технологий практик с позиций социальных систем рассматривает социальные систе мы в социальной работе как объекты, которые нахо дятся на разных стадиях своего функционального со стояния. Каждое из этих проблемных состояний требу ет своего вмешательства и своих ресурсов со стороны агентств и системы социальной защиты.
Три уровня проблем приводят к изменению систе мы. Такими основными проблемами, которые требуют специфических мер вмешательства, привлекая практи ческие интервенции социальной работы, являются со циальные проблемы, проблемы, связанные с процесса ми изменения субъектности системы, ситуативные проблемы, проблемы, влияющие на социальность.
Системный подход применительно к классифика ции практик социальной работы в зарубежных теоре тических исследованиях может осуществляться на уровне функций практики и их стратегических задач, которые позволяют систематизировать интеракции в данных подходах.
Классификация практик социальной работы с по зиций стратегических задач представлена С. Шард лоу, а также Скалли и Хопсоном.
Стивен Шардлоу предлагает классифицировать практики социальной работы, исходя из направленно сти «форм активности», т. е. стратегий, направленных на социальные изменения. Эти стратегии позволяют классифицировать практики социальной работы, иден тифицировать среди других помогающих практик. Это такие практики, как:
§ помощи людям, столкнувшимся с повседневными проблемами;
§ помощи людям помогать себе самому;
§ помощи людям, нуждающимся в ней, без их обра
щения к социальному работнику (дети, подвергаю щиеся насилию, люди с проблемами психического здоровья и т. д.);
67
Òåìà 3
§ помощи, осуществляющие надзор за людьми;
§ помощи, обеспечивающие уход за теми, кто не в
состоянии о себе позаботиться. Скалли и Хопсон различают шесть видов помогаю
щих стратегий:
§ предоставление советов: предложение комулибо своей точки зрения на наилучший способ действий в сложившейся ситуации;
§ предоставление информации: предоставление че ловеку требующейся в конкретной ситуации ин формации;
§ непосредственные действия: делать чтолибо от имени другого лица или предоставлять необходи мые услуги (доставлять продукты, давать ссуду, осу ществлять вмешательство в кризисной ситуации);
Таблица 3
Системный подход к технологии социальной работы
Системный уровень
68
Социальная
проблема
Основные виды практик социальной работы
Индивидуум Социальное
Семья Социальное
Группа Работа с целевыми
Организации
Общество Социальное
Службы
социального обеспечения
лечение, работа со
случаем
лечение, работа со
случаем
группами (дети
улиц, меньшинства
è ò. ä.)
действие,
социальное
планирование
Социальное
действие,
планирование,
реформ
Проблемы изменения
субъектности
Психотерапия,
психосинтез
Консультирование,
психотерапия
Групповая терапия,
сензитивная терапия
Т-встреч. Группы
динамики, помощь
по месту жительству
Ситуативные
проблемы,
приводящие
к изменению
социальности
Семейное
консультирование,
лечение,
технологии
образования в
области семьи
Клубная работа,
группы
самопомощи,
группы контроля
Организационные
изменения
à
Практики развития
общества
Администриро-
вание, социальное
обеспечение
Отечественные и зарубежные подходы к технологии...
§ обучение: помощь в овладении фактами, знаниями и навыками, способствующими улучшению ситуа ции;
§ системные изменения: влияние на системы, вы зывающие у людей трудности, с целью совершен ствования этих систем, т. е. скорее работа по орга низационному развитию, чем с отдельными людьми;
§ консультирование: помощь в анализе проблемы, прояснении конфликтогенных зон, нахождении альтернативных путей выхода и принятии реше ния; иначе говоря, это поддержка людей в плане помощи самим себе. Отдельно стоят классификации интервенций социаль
ной работы, которые рассматриваются в образователь ной практике социальных работников. Методы, как мы уже говорили, описывают практику социальной рабо ты без относительной привязки их к субъектам и объек там помощи, без учета уровня их применения. Такие подходы осмысляют интервенции исходя из специфи ки их воздействия — взаимодействия как вида социальных действий.
Немецкий исследователь Юрген Гриз предлагает
классификацию практик социальной работы, исходя из их эволюционного развития, осмысляя одни виды интервенций как классические, принятые в профес сиональном сообществе и являющиеся безусловны ми, не требующими обоснований, и другие виды ин тервенций, пришедшие в практику социальной ра боты позднее и только «завоевывающие» место в системе профессиональной деятельности социально го работника.
Российские модели классификации практики со
циальной работы по своей теоретической направ ленности больше имеют сходство с подходами к ин тервенциям социальной работы как методам, что ха рактерно для зарубежных подходов, применяемых в системе образования. Для анализа технологий со циальной работы российские исследователи исполь зуют социологическую парадигму социального управления, применяя методы экстраполяции, они строят абсолютные модели технологий социальной работы.
69
Òåìà 3
Схема 1
Эволюционная модель практик социальной работы
ПЕРВИЧНЫЕ МЕТОДЫ
Классические методы
• Индивидуальная
работа
Работа с группой
Работа в общине
МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Новые методы
• Индивидуальная терапия
• Семейная терапия
Групповая терапия
Социальная работа в общине
Социальная работа в микрорайоне
ВТОРИЧНЫЕ МЕТОДЫ
ñóïåðâèçèÿ;
Cупервизия
ïëàíèðîâàíèå
Планирование
êîíñóëüòèðîâàíèå
Консультирование
ïðàêòè÷åñêîå
Практическое
ñîïðîâîæäåíèå
сопровождение
îðãàíèçàöèîííîå
Организационное
ðàçâèòèå
развитие
ìåíåäæìåíò
Менеджмент
Так, в учебнике под редакцией проф. В.И. Курба това в подходах к технологиям социальной работы при меняют структурный подход, когда анализ практик со циальной работы рассматривают с позиций их функ ционального назначения.
Данные технологии разбиты на два класса — соб ственно функциональные технологии и частные тех нологии. С позиций авторов подхода, данные техноло гии находятся в непосредственном взаимодействии с другими технологиями, как разновидность социальных технологий. Поэтому такие технологии, как политические, информационные, правового обеспечения, экономи ческие, духовнокультурного развития, являясь «социо номическими технологиями», содействуют технологи ям социальной работы в деле «обеспечения социальных прав граждан, по регулированию отношений человека в коллективе, с государственными структурами, по раз решению социальных конфликтов». Классификацию технологий социальной работы отражает следующая таблица.
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]