31. Структура эмпирического исследования. Факт как форма научного знания. Специфика эмпирических обобщений и закономерностей.

В эмпирическом знании можно выделить четыре уровня: 1. Данные наблюдений (Единичные эмпирические высказывания) («протокольные предложения»), которые фиксируют результаты единичных наблюдений. 2. Эмпирические факты, которые представляют собой индуктивные обобщения единичных наблюдений («протоколов»). 3. Эмпирические зависимости (обобщения, законы)(выражают связь между объектами, явл-ями, установ-ные в результате серийных наблюдений (рост вкладов в результате стабильной ситуации). 4. Эмпирические корреляции (фиксируют определенное отношение двух множеств объектов.)

Внутренняя структура эмпирического уровня познания: 1) непосредственные наблюдения и эксперименты, результатом которых являются данные наблюдения; 2) познавательные процедуры, посредством которых осуществляется переход от данных наблюдения к эмпирическим зависимостям и фактам.

Эмпирическое исследование в основе своей ориентировано на изучение явлений и зависимостей между ними. Оно предполагает формирование на основе данных наблюдения особого типа знания - научного факта.

Методы эмпирического познания: 1) наблюдение - целенаправленное восприятие явлений объективной действительности, в ходе которого мы получаем знание о внешних сторонах, свойствах изучаемых объектов, наблюдение обусловлено задачей научного исследования. 2) описание - закрепляет и передает результаты наблюдения с помощью определённых знаковых средств. 3) эксперимент - метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности

Элементарной формой научного знания является научный факт. Как категория науки факт может рассматриваться как достоверное знание о единичном. Научные факты генетически связаны с практической деятельностью человека, отбор фактов, составляющих фундамент науки, также связан с повседневным опытом человека. В науке фактом признается не всякий полученный результат, поскольку, чтобы прийти к объективному знанию о явлении, необходимо произвести множество исследовательских процедур и их статистическую обработку (т.е. учесть взаимодействие таких факторов исследования как внешние обстоятельства, состояние приборов, специфика изучаемого объекта, возможности и состояние исследователя и т.д.). Формирование факта – синтетический процесс, благодаря которому происходят особого рода обобщения, в результате чего возникают понятия.

Методолог. Проблемы выводов и обобщений на каждой стадии эмпирич. исследования:

1 стадия – проблема достоверности данных, рещение – выбор адекватных ср-в и методов

2 стадия – первичная обработка базисных данных - проблема языковое выражение , решение – ан-з факторов, которые предопределяют направленность наблюдений и экспериментов

3) поиск эмпирических зависимостей – проблема: обоснованность объясняющего фактора (тип связи исслед. Реальности)

32. Понятие и функции научной теории. Абстрактные объекты теории и их системная организация.

Под теорией понимается система научного знания, описывающая и объясняющая определенную предметную область. Научное знание может претендовать на статус теории если оно отражает объект всесторонне, связно, целостно. 

Функции научной теории: 1. Описательная функция - теория должна давать методы описания своих объектов (категориальный язык, правила описания, типовые схемы (алгоритмы) описания и др.). 2. Объяснительная функция - теория должна не только описывать, но и объяснять состояния объекта, его структуру, характер поведения и развития. 3. Предсказательная функция - способность теории к предвидению новых фактов, явлений. Предсказательные возможности – это признак фундаментальности теории, а неспособность к предвидению – серьезный недостаток. 4. Интегративная (синтезирующая) функция – способность теории объединять и связывать многие разрозненные положения и факты. Важным типом интеграции в науке является концептуальной синтез теоретического материала на базе единого или нескольких принципов. 5. Методологическая функция – состоит в выработке спектра методов теории для описания, объяснения, предсказания, диагноза, моделирования, проектирования объектов, использования выводов теории в практических целях. 6. Практическая функция. Теория изначально должна строится таким образом, чтобы быть ориентированной на решение практических задач.

Важнейшую роль в формировании теории играет лежащий в ее основе идеализированный объект — теоретическая модель. Построение идеализированного объекта — необходимый этап создания любой теории.

Соотношения элементов идеализированного объекта представляют собой теоретические законы, которые, в отличие от эмпирических законов, формулируются не непосредственно на основе опытных данных, а путем мысленных действий с идеализированным объектом. Теоретические законы относятся не непосредственно к эмпирически данной реальности, а к реальности, как она представлена в идеализированном объекте.

В круг исходных абстракций входят первичные термины данной науки. Например, точка, прямая, плоскость. На их основе строятся более сложные вторичные термины: треугольник, квадрат, куб, ромб, круг, шар, конус, пирамида и др.

В круг базовых содержательных конструктов теории могут входить аксиомы, исходные гипотезы, исходные принципы теории, исходная «клеточка» теории.

Виды исходных базовых конструктов теории: 1. Аксиомы - на их основе разворачивается теория. Аксиома – очевидное положение, которое принимается без доказательства. 2. Исходные принципы – лежат в основе научной теории, направляют ее развертывание. Базовые принципы должны обладать фундаментальностью, они должны вскрывать главные сущностные связи и качества объекта. 3. Исходные «клеточные» конструкты. «Клеточка» - это исходная абстракция, на основе которой развертывается содержание теории.

Теорет. Исследование – процесс приращение предметного знания на основе интеллект. Построений (понятий, абстрактных конструкторов, формал.лог. и др. методов)

Типы теорий: 1) феноменологические, описательные (сис-мы знаний, описывающие наблюдаемые явления 2) нефеменологическме, логико-математические (сложные, аксиоматические, иерархизированные знаковые системы, подлежащие интерпретации на кокаой-либо предметной системе) 3) развитые, сложно-структурированные (форма научного знания, кот . сод-т абстрактные конструкты и наборы законов, кот воспроизводят иссл. Объект в виде структр. Со-ти элементов и связей)