Осмысление прочитанного.
Важно осмыслить содержание прочитанного, соединить его с теми знаниями, которые были получены ранее. Это помогает анализировать, систематизировать материал, делать необходимые выводы.
Верный признак понимания прочитанного – умение передать его содержание своими словами.
Записи прочитанного.
Наиболее простой вид записи – выписки.
Однако далеко не всегда эти выписки делаются правильно. Нередко такие записи ведутся в тетрадях, используется та и другая сторона листов. Пользоваться такими выписками неудобно. Например, на одной стороне листа у вас цитата, которую следует использовать в начале доклада, а то, что написано на обратной стороне, цитируется в конце выступления. Или вы хотите прокомментировать написанное. Где это сделать, если обе стороны листа исписаны? Выписки следует делать только на одной стороне. Обязательно надо указывать, откуда выписан данный материал, кто автор выписанного текста.
Карточки с информацией, относящиеся к одному утверждению, помечаются одинаковой цифрой и разными буквами. Это позволяет все время дополнять и обновлять материал, выбирать подходящие примеры. Конспект, составленный из отдельных листков, называется рассыпным.
Не менее важно правильно оформлять выписки.
Важно выработать в себе привычку оптимально собирать информационный материал. Приступив к чтению, держите под рукой бумагу и ручку. Если вы прочтете 1000 слов и запишите 50 подытоживающих прочитанное, то будете знать больше, чем если прочтете 10000 слов и не запишите ни одного.
Рекомендуется делать выписки на карточках /желательно одинакового размера/. На каждой карточке делается не более одной записи /только на одной стороне/. В верхней части карточки указывается тема, к которой относится запись, в нижней – «выходные данные» источника /фамилия и инициалы автора, название книги, место – город, название издательства, в которых производилось издание, год издания, общее количество страниц/. В конце цитаты обязательно указывается страница, откуда она была выписана.
Тема
Цитата … (страница)
Выходные данные. |
Следует правильно вести листы сокращенного документирования:
Содержание
|
Название источника
|
№ и год издания, выходные данные источника
|
Страница
|
Количество таблиц и графиков
|
Название библиотеки, шифр книги
|
8. Чтение.
Работать с книгой нужно систематично, последовательно. Чтение литературы по теме выступления, накопление карточек с интересными высказываниями, примерами, цитатами, статистическими данными – трудоемкий этап подготовки публичного выступления, требующий много времени. Но именно этот этап во многом определяет успех будущего выступления: автор получает и расширяет свои знания, связанные с предметом речи; критически осмысливает материал; выясняет основные проблемы, возникающие при освещении данной темы. Можно выработать следующий алгоритм чтения:
наименование источника;
автор;
источник;
основное содержание, тема;
факты;
особенности излагаемого материала, которые кажутся вам спорными, их критика;
новизна излагаемого материала, возможности его использования в практической работе.
При чтении рекомендуется следующий порядок:
Перед началом представить зрительный образ алгоритма.
Название
Автор
Источник
Критика, проблема, новизна
Факты
Чтение текста. Прежде всего запоминают название, автора, выходные данные источника, основное содержание и тему, факты, фамилии, данные и т.д.
После чтения вновь представить алгоритм (образ) и проверить достаточность заполнения его блоков. Важно выделить следующие моменты свертывания текста: текст, информация, смысл, значение.