Целевая установка

Курс «Психофизиология постстрессовых состояний» читается студентам специальности 03030265 «Клиническая психология» в 6-м семестре.

Цель курса: получение теоретических знаний и формирование практических навыков в области диагностики и коррекции состояний человека, перенесшего реальную витальную угрозу (постстрессовые состояния).

Задачи //курса:

- изложение теоретико-методологических проблем психофизиологии посттравматических стрессовых расстройств (ПТСР); социальные и медико-психологические последствия для населения, пострадавших в чрезвычайных ситуациях;

- исторические аспекты изучения постстрессовых состояний, распространенность ПТСР. Основные теории, объясняющие возникновение посттравматического стресса. Современные теории, объясняющие этиологию и патогенез постстрессовых состояний;

- особенности возникновения и протекания посттравматических стрессовых расстройств (ПТСР). Этапность проявлений посттравматических стрессовых расстройств у людей, переживших витальный стресс;

- методические принципы психодиагностики постстрессовых состояний; структура, этапы и содержание основных мероприятий системы психологической коррекции лиц, переживших витальный стресс на ранних и отдаленных этапах.

В результате изучения данной учебной дисциплины студент должен знать:

- методологию изучения ПТСР-синдрома, включая основные научные теории, рассматривающие ПТСР как пограничное нервно-психическое расстройство с преобладанием проявлений невротического уровня нарушений и поведенческих реакций;

- основные психофизиологические механизмы и закономерности, лежащие в основе формирования и развития постстрессовых состояний у лиц, переживших экстремальные ситуации с реальной витальной угрозой (техногенные и экологические катастрофы, локальные войны, террористические акты и др.);

- основные проявления и диагностические критерии ПТСР-синдрома; знать основные версии диагностических стандартов, критериальные группы симптомы, входящие в ПТСР-синдром (DSM-4, МКБ-10);

- основы и принципы организации психологической помощи людям с посттравматическими стрессовыми расстройствами;

- владеть понятийно-категориальным аппаратом, принятом в психологии и психофизиологии экстремальных состояний;

- уметь объяснить с научной точки зрения те нарушения со стороны функционального состояния организма и поведенческих реакций человека, которые могут наблюдаться у людей, перенесших витальный стресс;

- владеть основными психологическими и психофизиологическими методиками, используемых в диагностике постстрессовых состояний;

- владеть основными методами и способами, используемые в мероприятиях психологической коррекции, реабилитации и реадаптации людей, переживших витальный стресс.

Организационно-методические указания

Основные виды занятий по дисциплине «Психофизиология постстрессовых состояний»: лекции и практические (лабораторные) занятия.

В ходе самостоятельной работы студентами выполняются: рефераты, а также изучается рекомендованная литература.

Изучение данной дисциплины осуществляется на 3-м курсе (в течение второго семестра), строится с требованиям государственного стандарта высшего профессионального образования, с учетом знаний, полученных студентами раннее в ходе обучения по учебным дисциплинам: «Физиология ЦНС», «Физиология ВНД», «Психофизиология», «Нейропсихология» и др.

На учебную дисциплину «Психофизиология постстрессовых состояний» отводится 30 лекционных и 30 лабораторных часов учебного времени. Учебный курс заканчивается экзаменом. Контроль знаний осуществляется: при выполнении контрольных тестовых заданий по каждой теме, в ходе проведения семинаров и коллоквиумов, а также в процессе сдачи студентами экзамена по курсу изучаемой дисциплине.

Особое внимание в ходе обучения студентов обращается на контроль приобретенных знаний и умений. Наряду со специальными контрольными знаниями, осуществляемыми в ходе семинаров и коллоквиумов, проводится экспресс-контроль с целью проверки усвоения

студентами ранее представленного материала.

Студент должен знать основные принципы оказания психологической помощи населению в чрезвычайных ситуациях; знать особенности оказания психологической помощи лицам с посттравматическими стрессовыми расстройствами; уметь применять на практике основные методы (методики) психологической коррекции и реабилитации в отношении лиц со стресс-реакциями. Кроме того, студенты должны иметь в своей тетради переписанный курс лекций по изучаемой дисциплине и вопросы к семинарам.